焦作2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、和其他两项结构不同的词语是（　　）。

A.密密麻麻 B.哈哈大笑 C.安安稳稳

2、请分别给下列句子的空格处选择恰当的词语。

【1】一路上既可以把那烫手的白薯（   ）在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。

A. 摆 B. 放 C. 揣 D. 搁

【2】作为一个警察，单勤恳是不够的，还应具有碰到不同情况能（   ）的能力。

A. 异想天开 B. 随机应变 C. 锲而不舍 D. 未雨绸缪

3、《小飞侠彼得·潘》是（ ）作家杰姆·巴里的作品。

A．英国

B．法国

C．德国

4、下列句子中运用的修辞手法标注正确的是（   ）

A.头发竖起来好像能够着天空中的云彩。（夸张）

B.那个孩子是另一个我吗？（设问）

C.花儿好像洋溢着微笑。（比喻）

D.荷花就像一位穿着花裙子的姑娘。（拟人）

5、写出下列词语的近义词。

活泼——( )                      平添——( )          

有趣——( )                      休憩——( )

6、看拼音写词语。

qí miào 　biàn huàn 　pǔ tōng 　cún zài 　

（_____）  （_____） （_____） （_____）

xùn sù 　wēi wǔ 　lún chuán  xiōng měng

（_____）  （_____） （_____） （_____）

7、在括号里填上合适的词语。

一（_______）帽子   （_________）的脑袋 慢慢地（________）

一（_______）帽子店   （_________）的山坡 惊恐地（________）

一（_______）布料   （_________）的裁缝 耐心地（________）

8、看拼音，写词语。

chuī fú     chóng gāo     fǎng fú     sǎ luò

xíng chéng     qīng xiāng     lüè guò     xī liú

9、阅读短文，回答问题。

中国人的姓

①每个中国人都有自己的姓氏。

②“姓”是什么？“姓”是有共同血缘(yuán)关系的家庭称号。所以，每个人出生后，一般都会沿用父亲的姓，以表示自己是这个家庭的一员。同姓人常爱说:“我们五百年前是一家！”说得也有道理，因为大家都出自同一个祖先呢！

③你知道中国一共有多少个姓氏吗？原来，古今姓氏共有八千多个呢！而目前中国最常见的姓，也有二百多个。

④那么，人数最多的是哪个姓氏？告诉你，是“李”，有一亿( yì )左右的人姓“李”呢！

⑤俗话说:“张王李赵陈，天下一半人。”我们以“张三李四”泛指人；用“张冠李戴”比喻弄错了对象。由此可见，“张”和“李”两大姓氏在中国具有很大的影响。

⑥很多姓氏的来历都很有趣。比如，有的姓氏源自古老的国名或地名，有的姓氏源自官名或职业，有的姓氏源自辈分或兄弟排行。

⑦根据自己的姓氏，猜猜祖上是做什么的，或者居住在哪里，一定很有意思呢!

【1】根据短文内容填空。

①中国古今姓氏共有____________个。

②人数最多的姓氏是____________。

③“张冠李戴”比喻____________________。

【2】从什么地方可以看出“张”和“李”两大姓氏在中国具有很大的影响？请在文中用“ ”画出。

【3】请你写出短文第⑥段的段意。

_________________________________________________

【4】根短文内容，你认为下面源自古老的国名或地名的姓氏是( )

A．赵

B．司马

C．屠

D．陶

10、阅读理解

幸福的小狐狸

茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，它每天都生活得非常幸福。

春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。它挖起一棵棵春笋，做成美味的竹笋饭。它看着那一竿竿翠竹，就动起了脑筋。于是，它用竹子做成漂亮的风铃，阵阵轻柔的春风吹过，竹子风铃清脆的声音仿佛是世界上最美的音乐，小狐狸甜甜地笑了。

夏天的时候，小狐狸哼着歌儿来到山上。它跑来跑去，采集各种各样的果子。回到家后，它把果子放在太阳下晒成果干，泡茶、当零食，味道甜美可口。它看着满院的果干，甜甜地笑了。

秋天的时候，小狐狸哼着歌儿来到田地里。它把自己种下的蔬菜小心地收回来，用新鲜的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴，邀请森林里的好朋友们来品尝。看着朋友们大快朵颐的样子，小狐狸甜甜地笑了。

冬天到了，小狐狸哼着歌儿来到屋外的雪地里。它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得很痛快。夜晚，小狐狸回到家里，在温暖的火炉上烤食物。吃饱饭后，它爬进温暖的被窝里，进入了甜甜的梦乡。

是的，小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑呢！

【1】选择一个正确的答案填进“(　　)”里。

小狐狸挖来(　　)，做成美味的竹笋饭。

A. 春笋 B. 笋尖 C. 竹子 D. 冬笋

【2】小狐狸用(　　)做成漂亮的风铃。

A. 竹笋 B. 竹叶 C. 竹子 D. 柳枝

【3】“它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得很痛快。”中的“痛快”换成下面哪个词最恰当？(　　)

A. 舒适 B. 尽兴 C. 专心 D. 爽朗

【4】小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑，那是(　　)的微笑。

A. 满意 B. 得意 C. 开心 D. 幸福

【5】下列说法中，不正确的是(　　)

A. 春天的时候，小狐狸挖春笋做竹笋饭，做风铃。

B. 夏天的时候，小狐狸把采集到的果子晒成果干。

C. 秋天的时候，小狐狸用各种瓜果做成美味佳肴，请好朋友们来品尝。

D. 冬天的时候，小狐狸开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球。

【6】简答题。

(1)“春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。”中的“哼着歌儿”能去掉吗？请说出理由。

___________________________________

(2)你喜欢这只小狐狸吗？说说你的理由。(两点以上)

_________________________________________

(3)生活中，你看到过像小狐狸这样的人吗？请举例子说说。

______________________________________________

11、学 骑 车

每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候，心里羡慕极了。我缠着妈妈，要她教我骑车。妈妈答应了。

我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领，说先要扶正龙头，然后骑上车，身子坐稳后再用劲蹬踏脚。我听了，便按妈妈讲的去做。妈妈在车右边帮我扶车。我扶稳龙头，开始上车。我双手紧紧地握住龙头，两脚踩在脚踏上。刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，龙头不听话，它老是向左拐，我身子一歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功，我泄气了。

这时，妈妈走过来劝我：“胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气爬上自行车骑起来。经过反复练习，我每次都累得满头大汗，终于有长进了。一个星期下来，我终于学会骑自行车了。 

为了学骑车，我不知摔了多少跤，吃了多少苦。现在我才知道，学本领如果胆小，怕苦怕累，没有信心，那就永远也学不到。

1

生疏（   ）  故意（   ）  长进（   ）

2、短文第（   ）自然段写的是“我”学骑车的过程，认真读读这部分，把“我”学骑车的过程补充完整。

①听妈妈给我讲骑车要领   ②

③第二、三、四次都没成功  ④

⑤“我”又爬上自行车学起来 。⑥

3、这篇短文是按   的顺序写的。 

4、读了“学骑车”这个故事，你懂得了什么？

12、阅读检测台

一罐果酱

记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭了。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。

有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。家里的食品柜空空如也，幸亏我家有个小菜园，我们只好在后院生起柴火煮菜充饥。

一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们渡过难关。”

妈妈正要冲口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。

“伊瓦，”外婆说，“(　　　)你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子(　　　)会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么能振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人(　　　)还有力量帮助别人，他(　　　)是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。

直到今天，拥有三家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。

【1】在括号里填上恰当的关联词语。

【2】妹妹为什么会兴冲冲地说要捐东西给穷人？

_______________________________________________________

【3】仔细阅读第五自然段，我们会发现妹妹带着礼物去帮助 “穷人”时的心情是__________________，这说明了妹妹是一个__________________的人。

【4】外婆拿出仅有的果酱让妹妹送给穷人，是为了让 “我们”懂得(　　)

A. 这世界上有很多比“我们”还要穷的人。

B. 一个人只要有力量帮助别人，他就是富有的。

C. 穷人应该等待别人的帮助。

【5】外婆的做法对妹妹的未来产生了什么影响？

_______________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

善飞的燕子

燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120千米，堪称鸟类大家庭中最擅于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够瞬间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

燕子老是在飞，似乎永不感到疲倦，其实，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了几乎一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行来说是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

【1】燕子的飞行速度可达（   ）

A.每小时120千米 B.每小时180千米

C.每小时20千米 D.每小时88千米

【2】下列不属于燕子高超的飞行特技的是（   ）

A.贴墙飞行 B.垂直地冲向云天

C.在空中滑翔几小时 D.180度大转弯

【3】燕子老是在飞的原因是（   ）

A.燕子翅膀非常发达，飞行的速度很快

B.自身的弱点，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯

C.燕子的身躯呈流线型，有利于飞行

D.燕子的体重特别轻，平均体重仅为20克

【4】下列不属于燕子在飞行中解决的事情的是（   ）

A.吞食猎获物 B.饮水

C.喂自己的孩子吃饭 D.孵化自己的孩子

【5】“它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一”中的“几乎”能否删去？为什么？

_________________________________

【6】如果燕子的脚很大，它飞行的本领还能如此高强吗？为什么？

_________________________________

14、阅读短文，并按要求作答。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长则的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】用“△”在第1自然段中找出表示动作的词语，不少于四个。

【2】分别用“______”和“﹏﹏﹏”画出“扇得好”和“扇得太急”时肥皂泡形状变化的语句。

【3】吹肥皂泡的技巧是（   ）

①慢慢地吹   ②快速地提   ③使劲吹   ④轻轻地提

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【4】从“悬着”“仰着”“停着”几个连续的动词中可以体会到大家（   ）的心情。

A.紧张 B.害怕 C.得意 D.欣喜

【5】结合生活实际或联系上下文，用自己的话说说“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”这句话的意思。

_____________

15、阅读语段，回答问题。

这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的 捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边 一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努 努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然， 小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么 我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着 两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

【1】语段主要写的是（ ）

A. 海边有许许多多小鱼小虾。

B. 赶海有许许多多乐趣。

C. 海边有许许多多小伙伴。

【2】在括号里用“   ”画出句子中所表达的情感。

(1) 嘿，一只小海星被我抓住了！(兴奋  惊奇)

(2) 咦，怎么我的脚也痒痒的？(愉快  惊慌)

(3) 哦，原来是一只大虾在逗我呢！(愉悦  惊奇)

【3】海边沙滩上人们都在干什么？

______________________________________

【4】大虾逗“我”的时候，我是怎样对付它的？

____________________

16、连词成句，并加上恰当的标点。

（1）王老师 图书馆  去 我们  带  参观

___________________________________________________________________

（2）同学们  跳舞     游泳课上   唱歌   在

  __________________________________________________________________

（3）老牛  吃  青草   在   草地上   鲜嫩   的

  __________________________________________________________________

17、照样子，把句子补充完整。

1．“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。

______真_____，像________一样，___________。

2．贼从房上跌下来，栽得晕头转向。

妈妈讲了一个精彩的故事，我们听得___________。

3．老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”

_____一边____，一边____________。

18、照样子写句子。

例：小华拿出作业本。

小华开始做作业。

小华拿出作业本开始做作业。

1. 孩子们在林子里采集野花。

孩子们做花环。

.

2. 狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

.

3. 孩子们依次走进教室。

孩子们认真听老师讲课。

  .

4. 父亲在离炕沿很远的地方。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

.

5. 父亲又一次把手放在脖子上。

父亲把手放在脖子上取暖。

.

6. 我提着父亲做的灯笼。

我和小伙伴们玩儿得很痛快。

  .

7. 她急忙来到客舱。

她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。

  .  

8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。

那位乘客像是要投诉这位空姐。

.

19、用修改符号修改病句。

1．春天，漫山遍野到处开着花儿。

2．那里有名贵的各种花草。

3．《寄小读者》的作者是冰心写的。

4．造纸术是我国古代的四大发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

5．我费了九牛二虎之力用很大的力气才把这个东西提上楼。

20、用修改符号修改病句。

（1）快递员许多每天穿行在大街小巷，给人们送货。

（2）他今天没来上学，大概可能生病了。

（3）同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾。

21、小练笔：展开想象，运用比较简练的语言设计一种机器人，写清楚它的样子、功能。