东方2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列带点字读音全部正确的一项是（       ）

A．细胞（bāo）                 呈现（chén）

B．警报（jǐn）                 笑盈盈（yínɡ）

C．跪下（ɡuì）                 模型（xínɡ）

D．存储（qǔ）                  寺庙（miào）

2、本文按（       ）顺序列举了牵牛花、蔷薇等9种花的不同开放时间。

A．地点变化

B．空间方位

C．时间先后

D．由远到近

3、下列句子运用了比喻的修辞手法的是哪一项？（       ）

A．春天，小草从地里钻了出来，露出了小脑袋。

B．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

C．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

D．阳光透过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

4、下列句子中加点词语的意思与其他两项不同的一项是（ ）

A．同一首歌不同的人演唱，就会有不同的味道。

B．新上市的蟠桃颜色鲜艳，味道香甜。

C．这本《中国寓言故事》越读越有味道。

5、按课文内容填空。

（1）荷叶挨挨挤挤的，__________________________。

（2）__________________________，山溪像绿玉带一样平静。

（3）“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿______________的，一会儿半紫半黄，一会儿____________________________。”这句话写出了火烧云______________的特点。

6、在每句的括号里填上一对意思相反的词。(5分)

（1）( )使人进步，( )使人落后。

（2）上课了，校园里非常( ),下课铃一响，校园顿时( )起来。

（3）乌鸦长得很( ),但它专门吃脏虫子，使地面很干净，它有一颗( )的心灵。

（4）他做科学实验( )了很多次，但他并没有灰心，最后终于( )了。

（5）今天，杜宁把一个迷路的孩子送回家，老师( )了他。而我却受到了老师的( )，因为我上课做小动作。

7、看拼音,写词语。

chú jú   yào yǎn qǔ qián

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

miàn jiá   cāo chǎnɡ cháo shī

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

guī  ju   chuàng xīn kòng xián

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

8、看拼音，写词语。

bǎo zhànɡ pò liè zī shì ōu zhōu sū xǐnɡ

chí tánɡ dào yìnɡ jià zhí mì fēnɡ biàn rèn

9、阅读课文片段，完成练习。

林中

松树刚洗过澡一身___________，松针上一串串雨珠___________。①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。②是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

【1】把“明明亮亮、清清爽爽”填入文中横线上。

【2】画线句①中把___________比作斗笠，画线句②中把斗笠比作___________。

【3】画线句①和句②中的“斗笠”含义一样吗？分别指什么？

_______________________________

10、阅读

红蚂蚁（节选）

在一片废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。它们为了生存，只好用不道德的办法——绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里。这些被它们占为己有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶。

夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五六码长。当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走，其他蚂蚁仍旧排好队伍不停地蜿蜒前进，有时候有条不紊地穿过 小径，有时候在荒草和枯叶中若隐若现。

它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁进行了一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。

蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。

我用一片叶子截走几只蚂蚁，放到别处。这几只蚂蚁迷了路，其他的凭着它们的记忆顺着原路回去了。

红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。

【1】“有条不紊”在文中的意思是（     ）

A．不紧不慢

B．一点儿都不乱

C．红蚂蚁的队伍排列整齐

D．说话，做事丝毫不乱

【2】红蚂蚁使用的“不道德”的方法是（          ）

A．绑架黑蚂蚁的儿女

B．占领黑蚂蚁的家

C．和黑蚂蚁厮杀

D．不会自己寻找食物

【3】“这些被它们占为己有的蚂蚁”中的“它们”是指（        ）

A．红蚂蚁

B．黑蚂蚁

C．黑蚂蚁的儿女

D．奴隶

【4】红蚂蚁有什么特性？（        ）

A．既不会抚育儿女也不会出去寻找食物。

B．绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里。

C．喜欢和黑蚂蚁进行厮杀。

D．只会沿着原路回家。

【5】作者通过观察，最后得出的结论是（        ）

A．红蚂蚁会辨认回家的方向。

B．红蚂蚁是凭着记忆回家的。

C．红蚂蚁既不会抚育儿女也不会出去寻找食物。

D．红蚂蚁是蚂蚁界的强盗。

11、（一）姥姥的剪纸（节选）

云密雨多的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我“拴”在屋檐下。她剪纸时娴熟的动作使我着迷。那剪刀游走在纸上发出的声音，悦耳至极。

【1】写出下列词语的近义词。

娴熟—（__________） 着迷—（_________）

【2】“把我‘拴’在屋檐下”一句的意思是____________________。姥姥把我“拴”在屋檐下是因为______________。姥姥之所以能把我“拴”在屋檐下，是因为____________。

【3】这一段文字想要表达什么情感？

________________________________________。

12、阅读短文，完成练习。

骆驼与狼

茫茫的沙漠上，骆驼的天敌只有狼。

骆驼肯定不是狼的对手，不过，骆驼却另有绝招，它的生存手段不是进攻而是逃跑。

每当骆驼与狼相遇，狼总是急切地发起进攻，企图速战速决，而骆驼从不仓促应战，常常是怒吼几声，便撒蹄狂奔。狼哪里肯放弃就要到嘴的美味，拼命追赶，它没有料到，这一追恰巧中了骆驼的计策。

一开始奔跑的速度，骆驼当然不如狼，但跑着跑着，狼就慢下来，骆驼见状也放慢速度,给狼一点儿（盼望 希望）。狼果然中计，（连续 继续）用力追赶，骆驼就继续逃跑，一副精疲力竭的样子，实际上真正精疲力竭的是狼。

骆驼一点儿一点儿地把狼引向无食无水的大漠深处，狼用完最后的力气，口吐白沫，很快呜呼了。而此刻，骆驼的力气还足着呢。就这样，骆驼打败了自己的天敌。

其实，骆驼不是把狼打垮的，而是用耐力和智慧把狼拖垮的。狼的贪婪本性害了自己，而骆驼正是利用狼的贪婪救了自己。

【1】选择文中括号里最恰当的词语，用“√”标出。

【2】“呜呼”在文中的意思是（ ）

A．死亡。

B．叹息。

C．摔倒。

D．呜咽。

【3】根据短文内容，完成下面填空。

文中多次写了骆驼和狼，但它们每次的表现不同：骆驼与狼相遇，开始狼急切地发起进攻，骆驼______；接着，狼拼命追赶，骆驼__________；最后，狼用完最后的力气，骆驼___________。

【4】你认为是谁打垮了狼？这个故事告诉我们一个什么道理？

______________________

13、快乐阅读

  难忘的一件事

  星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。

  大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美（  ）小梳子。我问老爷爷：“这梳子多少钱一把？”“五毛，很便宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。

小朋友 快回来 我们赶紧回来 你们怎么没拿梳子呀 老爷爷一边说 一边将一把梳子塞到我手里 我迟疑了一会儿 还是拿着梳子走了

  回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠（ ）批评了我，说我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥（ ）面庞，真诚（ ）表情，觉（  ）自己不配当一个少先队员，我决定去还梳子。

  第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。

这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉（ ）很内疚（jiù）。

积累

（1）考考你的眼力。（☆）

便宜（biàn  pián） 还梳子（hái huán）

（2）给短文第3自然段加上标点符号。（☆☆）

（3）写出下列词语的近义词。（☆☆）

精美－－（ ）  赶紧－－（ ） 迟疑－－（ ）

（4）联系上下文解释下列词语的意思。（☆☆☆）

川流不息：

一五一十：

（5）将“的”“地”“得”送回家。把他们正确地写在文中的括号里。（☆☆）

（6）“我“为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误呢？（☆☆）

14、课外阅读

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉叹口气说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，就试探地问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，突然“扑通”一声跪下，苦苦哀求道：“假如给我一个青春，我一定从头做起，做个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他兴奋极了。他想到自己说的话，就向一所自己熟悉的小学走去。路上，他看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人很生气。从此以后，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！

【1】仔细读文，在文中找出下列词语的近义词。

后悔______ 央求______ 假若_________ 依然___________

【2】在短文中找出适当的词语填空。

_______地哭着 哭得_______

________地问 _______着说

【3】仿写词语。

苦苦哀求 ____________ ____________ _____________

【4】读了本文，你如何评价流浪汉？你得到了什么启示或有什么感受？

_____________________________

15、课内阅读：跟踪台风的卫星（节选）

“小东西！”台风狂怒的嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……

【1】本段选自（ ）课文。

【2】这段话写了（   ）、（   ）和（   ）遇到台风的情况，从（ ）、（   ）、（   ）这几个词语可以看出它们都非常害怕台风。

【3】还有哪些东西也非常害怕台风，请你照样子，写一写。

树儿见我把腰弯，_______________，___________________。

16、读读下面的词语并仿写。

1.又大又甜：（又—又—）________ _________

2.人山人海:(ABAC)________ _________

17、习作天地。

题目：大脑罢工啦

要求：①根据题目写一篇想象作文。②想象大胆、合理，内容具体。③语句通顺，书写工整，正确使用标点。④写完后认真读一读，不通顺的地方改一改。⑤文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于250字。

18、按要求写句子。

（1）那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）

_______________________________________________________________________

（2）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为被字句）

__________________________________________________________________________

（3）老师傅有一把磨得锃亮的剃刀。（缩句）

_________________________________________

（4）总是老是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。（用修改符号修改病句）

_________________________________

19、下面一段话共有五处错误，请用修改符号在语段上修改。

一天的暑假，天气闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。雷声紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。

20、修改病段。

爸爸戴着一顶灰色的帽子，穿着黑色的套装。咦，他这是要去哪儿呢。我还没有来得及问出口，他却以经出门了。一个小时后，他拎着回来一大袋东西。有土豆、黄瓜、牛肉和豆角等蔬菜；有种类很多各种各样的水果；还有……

_____________________

21、请按照下面的内容写启事。

昨天下午放学后，三年级二班的陈亮同学在学校游泳池边丢了一件白色上衣，请帮他写一个寻物启事。