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1、下列对词语理解不正确的是（ ）
A．发愁：为烦恼或焦虑的事情所折磨。
B．牢固：牢牢地固定住了。
C．浓密：茂密，稠密的意思。
2、下列对诗句“迟日江山丽，春风花草香。”的理解，不正确的一项是（ ）
A．第二句可以理解成温暖的春风送来了花草的芳香。
B．这两句以粗线勾勒出春天的轮廓，写出春*的生机勃勃。
C．诗句中“迟日”的意思是春天来的时间推迟了。
D．诗句出自唐代诗人杜甫的《绝句》。
3、下列传统节日与习俗对应错误的一项是（ ）
A．元宵节：猜灯谜 吃汤圆
B．中秋节：赏月 登高
C．端午节：吃粽子 赛龙舟
D．清明节：扫墓祭祖 踏青
4、“/”划去句子中的错别字，并在括号中改正。（5分）
（1）这条马路像剑一样比直。（ ） （ ）
（2）我们只有克苦学习，才能采得好成积。（ ） （ ）（ ）
5、 看拼音，写词语。
jiān kǔ máo dùn jìnɡ zhēnɡ qìnɡ zhù
（___________） （___________） （___________） （___________）
jì qiǎo shuì jiào cōnɡ mánɡ wán qiánɡ
（___________） （___________） （___________） （___________）
6、给下面划线的多音字注音。
①我和妈妈一起去河边散________步。
②课堂上，同学们自由散________漫，老师拍手示意大家要集中注意力。
③我真希望自己快点长________大。
④长________长的风筝线牵着多彩的风筝在风中飞舞。
7、补充词语。
（__________）了树的枝条 （__________）的欢笑 （__________）地奔跑
（__________）了鸭的羽毛 （__________）的绿苞 （__________）地雀跃
（__________）了新的羽毛 （__________）的太阳 （__________）地放掉
8、根据语境看拼音写词语。
1．妈妈用xīn shǎng
的目光瞧着正在专注用jiāo dàizhān tiē班级记录本的丽莎，心里想：女儿可真是长大了，真好！她对待自已的作真是fù zé。
2．狗熊在偷吃fēng mì，结果被发现了。hú li要挟它，如果不跟它分享食物，就把狗熊的这个mì mì告诉大家。狗熊有点不gān xī，但也没有办法，只好答应它。
9、品读句子，完成练习。
①这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
②一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
③最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。
【1】句①、句②都运用了________的修辞手法，句①形象地说明了________；句②形象地说明了__________。
【2】句③运用了________的修辞手法，表现了________________。
【3】春天到了，小树变绿了。（用句③的修辞手法改写句子）
__________________
10、阅读芳草地。
走在放学回家的路上
走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如闭着眼睛走路。
通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。
这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。慢慢地，你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜的味道。
我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿……
我正紧张地想着，忽然一个踉跄。不好，我跌到哪里去了？脚下怎么软绵绵、湿答答的？
原来，我闯进了稻田里！“我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。“你在这儿干什么？”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。“我，”我尴尬地看着自己的一双泥手，“在找我的鞋。”
“你的鞋？怎么会掉到田里？”
“我……”怎么跟他说呀，我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻田里的呀！
【1】从短文中找出下列词语的反义词。
粗暴——（______） 放松——（______）
【2】画“___”的句子_________运用了的修辞手法，形象地写出了____________。
【3】根据短文内容填空。
文中“自己和自己玩”的游戏，是指_________的游戏。正当“我”玩得起劲儿、沉浸在自己的世界里时，忽然一个踉跄，“我”闯进了_________，“我”的_________陷进了烂泥团，失踪了！
【4】根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，绝对可以大胆地“瞎走”。（______）
（2）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，差点从钢索上掉了下去，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着“我”掉进去，它好美餐一顿……（______）
【5】联系上下文想一想，当种田的老伯问“我”在这儿干什么时，“我”为什么会觉得尴尬？
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11、课内阅读。
一天,九色鹿听到河那边传来阵阵的呼救声,赶紧跑过去,看见河里漂着一个人。那人一会儿沉下去,一会儿浮上来。九色鹿不顾危险,跳进汹涌的激流,把那个人救上岸来。
那个人跪在九色鹿跟前说:“恩人啊,你救了我的命,让我留在这儿,每天给您割草打水吧。”
九色鹿摇摇头说:“我救你,不是为了叫你报恩。你回去吧,只是千万不要告诉人家我住在这儿。”
“一定,我发誓一定不告诉别人。”说完,那人就回去了。
【1】从短文中找出一组反义词。
（_____）—（_____）
【2】“汹涌的激流”让你联想到的词语:______、______。
【3】用上文中的加点词语“一定”造句。
___________________________
【4】从这段话中,我们可以体会到九色鹿具有怎样的品质?
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12、课外阅读。
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了三个用荷叶包着的热腾腾的馒头。回家路上，口水一咽再咽。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。又走了一点，口水和肚子故伎重演。咋办？干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！……
回到家时，我呆呆地看着手中空空的荷叶。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”
娘从灶间抬起头：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛----”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。
【1】照样子，写词语。
热腾腾 ____________ ____________
【2】有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发（ ）。
A. 三个馒头 B. 五个馒头 C. 三个包子
【3】根据短文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）学校发的馒头，“我”只给妹妹留了一个。（______）
（2）学校因为“我”学习好给了“我”五个馒头。（______）
【4】面对学校发的馒头，“我”最先的想法是怎样的？最后又是怎样的？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读课外短文，完成练习。
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物后，要是吃不了（liǎo le），又拖不回去，就会急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它们招呼同伴就靠头上的那对触（chǔ chù）角（jiǎo jué），它们用触角互相触碰来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它们主要靠眼睛认路，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它们还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
【1】用“＼”画掉括号里不正确的读音。
【2】按要求写词语。
近义词：经常－_____ 特别－______
反义词：确定－_____ 猛烈－______
【3】短文的第3自然段是围绕哪句话来写的？
_________________________
【4】短文分别从哪三个方面介绍了蚂蚁的趣闻？
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14、阅读短文，完成练习。
母爱的原野
我生长在穷山乡，小时候多病。记得在我四岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见唯一一棵没有被砍伐的枣树。
回来时，母亲的心情松快多了，也不急着赶路。我静静地躺在她怀里，只觉得很美，可我突然发现了一件事有点奇怪，就问母亲为什么来一时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书，一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比划。
许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现那棵枣树。
【1】在括号里填上合适的词语。
______的母爱 ______的山道 ______的话语
______的脊背 ______的冬天 ______的心情
【2】阅读短文，根据你的理解选择正确答案。
（1）“只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。”的意思是______
A．母亲只想着抱“我”去医院，忘记了坐汽车比走着快。
B．母亲非常担心“我”的病情，唯恐走得慢，累出汗了，没有顾得上擦。
（2）“回来时，母亲的心情松快多了，也不急着趙路。”说明______了。
A．母亲抱“我”去医院已经很劳累了，回来走不动了。
B．“我”经过医院的治疗，病情好转，母亲心情变好了。
【3】细读品味文中画“_________”的句子（注意加点的地方），说说这样写的好处。
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【4】读完短文，你最想对自己的母亲说些什么，结合生活实际写一写。
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15、精彩片段
老鼠开会
有好几只老鼠住在墙缝里。一天夜里，他们开了个会，讨论怎样消除那只恶猫对他们的威胁。为首的三只老鼠，一个叫黄背板，一个叫灰耳朵，一个叫白胡子。
“住在这屋子里太不舒坦了，”黄背板说，“我偶尔到厨房里捡一块面包皮吃吃，她就纵身一跳，差一点儿我来不及逃回洞里来呀。”
“怎么办呢？”灰耳朵问道，“我们大伙儿跑出去咬她，把她赶跑，好吗？”
“不，”白胡子说，“她胆子可大着呢，我们吓不倒（dǎo dào）她。我倒（dǎo dào）想了一个很好的主意。拿一个铃儿去系（xì jì）在她的脖子上吧。那么，她走动的时候，铃儿一响，我们听见了，就来得及跑了。”
“哦，好主意，好主意！”老鼠一起叫道，“真是个好主意！我们要在猫的身上安上铃儿，好哇！不用再怕猫了！”他们大伙儿都乐得叫起来，跳起舞来。
他们快活了一阵之后，黄背板问道：“谁拿铃儿去系在猫的脖子上呢？”
大家你看我，我看你，谁也不搭腔。“你去吗？”他问白胡子。
“我不想去，”白胡子说，“我是个瘸子，你知道的。叫个手脚灵活的去才行。”
“你去不去，灰耳朵？”黄背板说。
“我吗？对不起！”灰耳朵说，“自从上次我险些落在捕鼠机里，一直就身体不舒服。”
“那么，谁拿铃儿去系在猫的脖子上呀？”黄背板说，“要干，总得有人去啊！”
没有一只老鼠搭理他，一个个偷偷溜回洞里去了。
【1】在文中加点字的正确读音下画“____”。
【2】在文中找出下面词语的近义词。
舒服——（________） 灵巧——（________）
【3】想出“拿铃儿系在猫脖子上”主意的是（ ）
A.黄背板 B.灰耳朵 C.白胡子
【4】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“差一点儿”“大伙儿”都是儿化词。（______）
（2）老鼠开会的目的是赶跑猫。（______）
（3）灰耳朵不去的理由是他手脚不灵活。（______）
（4）谁都不愿意去把铃儿系在猫脖子上。（______）
【5】借助关键语句概括第一自然段的意思。
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【6】这则寓言故事告诉我们的道理不包括（ ）
A.办法要切合实际，要能做到才是真正的好办法。
B.想出主意也许不难，实现主意就不那么容易了。
C.遇事要迎难而上，不要考虑后果。
16、仔细观察漫画，完成练习。
（1）请你描述一下这幅漫画。
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（2）这幅漫画反映了什么问题？
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（3）要解决这个问题，你有什么好主意吗？
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17、按要求写句子。
（1）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）
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（2）椰子像跳水员一样扑通一声掉进了水里。（仿写句子）
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（3）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（照样子，写句子）
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18、按要求完成句子练习。
1.荷叶挨挨挤挤的,真好看。(改为比喻句)
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2.这四条细细的腿怎么配得上这两只美丽的角呢?(改为陈述句)
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3.美丽的昙花悄悄地绽开了淡雅的花蕾。 (缩句)
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4.小真说:“当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。”(改为转述句)
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5.造纸术是中国古代的四大发明。(修改病句)
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19、修改病句。
1．数学对我最感兴趣，所以特别爱做数学作业。
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2．罗盛教听到呼救声，飞奔过去，猛地跳了下去，脱去棉衣，从冰水里把朝鲜儿童救了上来。
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3．小涛带着爸爸去北京旅游。
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4．这是有趣的一本神话故事书。
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5．辛勤的园丁是李老师。
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20、修改病句。
（1）我的希望马上就要实现了。
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（2）“六一”儿童节那天，学校里呈现出一派激烈的气氛。
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21、妙笔生花。
题目:童年趣事
童年是有趣的,请选择一件童年时发生的趣事写下来。要把内容写具体、写生动。字数300左右。
