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1、儿童急走追黄蝶的下一句是（ ）
A. 飞入菜花无处寻。 B. 落入寻常百姓家。
C. 春江水暖鸭先知。 D. 早有蜻蜓立上头。
2、下列断句不正确的一项是 ( )
A. 宋人/有耕者。 B. 兔/走触株,折颈/而死。
C. 因/释其耒/而守株。 D. 兔/不可复得,而/身为宋国笑。
3、下列词语本身都构成反义的一项是（ ）
A．动静 进退
B．吞吐 开始
C．惩罚 懒惰
D．退步 优劣
4、下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 刚到家，小明就迫不及待地打开了新的礼物。
B. 听到外面的叫喊声，牧童被吓得惊慌失措。
C. 这是一个很少有人发现的的鲜为人知的现象。
5、补充词语，再根据意思写词语。
得意（_____）（_____）
（_____）（_____）为胜
（_____）有（_____）竹
垂（_____）丧（_____）
(1)比喻做事之前，心里已经有了通盘的考虑。（________）
(2)形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。（________）
(3)形容非常得意的样子。（________）
6、根据课文内容填空。
1.紫色的小花一开始的心愿是 。后来它明白了 的道理。
2.《荷花》的作者是 ,课文是按照 的顺序来介绍荷花的,表达了他对荷花的 、 之情。
3.《自己的花是让别人看的》一文中给我们介绍了德国人的境界是 。
7、读拼音,写词语。
yǔ máo bǔ zhuō bēn pǎo
( ) ( ) ( )
yàn zi zēng tiān yǎn zòu
( ) ( ) ( )
dà zǎo bīng dòng zhuǎn wān
( ) ( ) ( )
jiāo huàn
( )
8、我是拼写小能手。
huānɡ yě hónɡ shuǐ yīnɡ xiónɡ
9、阅读课内文段，完成练习。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光架鄰的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线遵于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
【1】选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_________。这些动词突出了燕子的__________特点。
【2】如果将文段中的第1、2自然段概括为“飞行时的燕子”，那么第3自然段可概括为_______________
【3】第3自然段作者为什么说是“几痕”，而不是“几根”细线呢？
_____________________________
【4】从文段中选择一个优美生动的句子，工整地抄写在下面的横线上。
_____________________________
10、阅读短文，完成练习。
黄山奇松（节选）
黄山最妙的观松处，（果然 当然）是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干道劲，虽然饱经风霜，却（居然 仍然）郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。
它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
【1】用“ ”画出选文括号里合适的词语。
【2】选文主要描写了“_________”“___________”“__________”三大名松，其中写得最详细的是_______，它也是整个黄山的__________。
【3】用“﹏﹏﹏”画出这段话的中心句。
【4】用“_______”画出文中的一个比喻句，这句话把 比作 。
11、阅读短文，完成练习。
挖棉田
颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿而挨打挨饿。
清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”
颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头，就和伙伴们下河去摸鱼，到烂泥田里去挖泥鰍，到山上捡野果吃……他们玩得痛快极了。
傍晚，地主来到地里，看见颠公挖的像件小孩衣服那么大的一块地，怒气冲冲地说：“懒鬼，一天才挖了猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖了一件衣服那么宽的地。”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说：“我今天按你的要求挖了一件衣服那么宽的地了。”
地主自知理亏，边走边说：“你个小鬼，明天……明天……我要罚……”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙伴都捧着肚子哈哈大笑。
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。 （__________）
（2）形容说话不流利。 （__________）
【2】根据短文内容可知，这篇文章主要讲的是：地主想让___________挖出的是一块________________________的地，颠公挖了像_____________________的一块地，地主非常生气，颠公与地主辩论，地主自知__________，灰溜溜地走了。
【3】颠公和地主给你留下了怎样的印象？写在下面的横线上。
颠公：________________________________________
地主：________________________________________
12、课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
弱——____ 低——____
潮湿——____ 枯萎——____
安全——____
【2】先想一想这段话是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来，再完成填空。
从修辞角度讲，这是一个 句。
【3】用“ ”画出叙述不同植物开花时间不同的原因的句子。
13、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】分别概括这两个自然段的主要内容。
_________________________________________
【2】“这种设计,在建桥史上是一个创举”,其中“这种设计”指什么?用“（ ）”在选文中画出。
【3】赵州桥这种设计的好处是什么?
_________________________________________
【4】用“~~~~”画出选文中的过渡句,在文中起_______的作用;用“_______”画出表现赵州桥美观的句子。
14、课内阅读 阅读片段，回答问题。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】在文中找出下列词语的反义词。
昏迷——_______蜷缩——_______
【2】短文是围绕哪句话来写的？用“_________”面出来。
【3】“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间_____，生活中人们用成语“__________”形容美好的事物出现的时间很短。
15、阅读语段，回答问题。
树干圆圆的，树皮滑滑的，走上去还是会有危险。皮巧根就留下几根树枝，给过桥的人当扶手。
皮巧根请爷爷帮忙，他俩用绳子拴住树干一头，站在对岸的高坡上，拉呀，拉呀，把树干搭在小河中间，一座既安全又方便的木桥架起来了。从此以后，孩子和大人来来往往都走这条道了。大家说 有了这皮巧根桥 方便多了
【1】在空白处加上合适的标点符号。
【2】用不约而同写一句话。
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【3】皮巧根桥的安全表现在哪里？用“＿”在文中标出来。
【4】皮巧根桥的方便表现在哪里？用“﹏”在文中标出来。
16、根据课文内容回答问题。
【1】果农每年都留一些柿子在树上，果农傻不傻呀？
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【2】学完这篇文章你有什么启发？
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17、选一种你喜欢的小动物，仔细观察，说说它们有趣在哪。并用生动的句子写出其主要特点。________
18、按要求写句子。
1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（缩句）
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2．陶罐对铁罐说：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”（改为转述句）
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19、修改病句。
（1）他的语文作业基本上全部完成了。
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（2）我家养了小狗一条，它可爱极了！
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20、修改病句。
1．他想问个究竟，找到智慧老人。
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2．他写了非常好的作文两篇。
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3．在运动会上，五个三年级（2）班的学生得了名次。
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4．他每天学习坚持八个小时。
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5．明明把鞋子穿好，套上袜子站了起来。
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21、习作。
早晨醒来，你忽然发现自己长了一条长长的尾巴。接下来，会发生什么故事呢？请你展开想象的翅膀，讲故事写下来。
注意：题目自拟，想象要大胆，围绕“尾巴”来写。字数：300字以上。
