1、在《煮书》一文中,起初,“我”以为“煮书”是指_______。( )
A. 放在锅里煮 B. 消化吸收 C. .反复诵读品味,把书读熟读透
2、小精灵叮当铃最后( )。
A. 睡着了 B. 变成空气 C. 快乐生活着 D. 去了遥远的地方
3、下列说法错误的一项是( )
A.寓言故事也可以用诗的形式来讲。
B.《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》相关内容改写的。
C.《陶罐和铁罐》的作者是黄瑞云。
D.《守株待兔》是寓言故事,选自《孟子》。
4、磁暴发生的次数和强度有一定的规律,发生最强磁暴的周期是( )
A. 10年 B. 11年 C. 12年
5、先解释加点字意思,再解释诗句意思。
(1)江南好,风景旧曾谙。
谙:___________。
诗句意思:____________________。
(2)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
红胜火:________。 如:_________。
诗句意思:_________________________。
6、读拼音,写词语。
jù jí(______) xiū jiàn(______) mì mì(______) pǔ tōng(______)
xùn sù(______) là zhú (______) mó gu(______) zhì huì(______)
7、日积月累我能行。
高, 壮 游子吟( )
树叶
开花
花开
结果
四季
喜暖
耐寒
8、我会看拼音写词语。
“六一”国际儿童节是少年儿童的节日,少先队员dài biǎo纷纷向“大朋友”习近平爷爷说出心里话,习爷爷不时露出xiào liǎn
,并寄予期望:“xī wànɡ
你们用实际行动把红色基因一代代传下去。”习爷爷温暖的话语sǎ luò
在孩子们的心田。少先队员们也表示要jì xù
努力,争取更大的jìn bù
。
9、拓展阅读。
上课
你可知道,我们的王老师是多么和蔼呀?你看,她来了。上课了,王老师托着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她把书放在讲台上,便开始用抑扬顿挫的声调讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“王老师,我们多么惦记您呀!”不知为什么,我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培育着小树苗。我们的王老师多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被王老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……
【1】根据意思,填入文中的词语。
(1)形容善于有步骤地引导别人学习。______
(2)声调高低起伏和停顿转折。______
【2】选择正确答案的序号填入括号里。
(1)笑眯眯是对老师______描写。
A.动作 B.语言 C.神态 D.心理
(2)文中把老师比作______,把自己比作______。
A.园丁 B.红烛 C.花朵 D.小树苗
【3】短文第一句用问句开头,这样写的好是( )
A.作者心中有疑问,所以开篇就提出问题,希望得到答案。
B.既吸引读者,又点明了主要内容就是写王老师的和蔼。
【4】请以问句开头,描述一下你的老师的样子。
_________________
【5】今天(6月28日)上午,王老师一直在教学楼工作。但她的一串钥匙找不到了,请你帮王老师写一个寻物启事。(注意格式)
__________________
10、阅读短文,完成后面的练习。
肥皂泡(片段)
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻的挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞跃山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】写出下列词语的反义词。
骄傲——______ 希望——______
【2】“那么圆满”,是因为肥皂泡是圆的;“_________________”是说肥皂泡随风飘着,悠闲自在:“____________,_________________”则表现出肥皂泡的样子很美。四个“那么”表达了作者__________________________________的情感。
【3】用“﹏﹏”画出作者想象的句子。请你也展开想象,这些美丽的小球还会飞去哪里做什么呢?以提示句为开头写一句话。
那肥皂泡借着扇子的轻风,飞到__________________________
11、寻找春天的足迹。
春天在哪里
春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的山林里。这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那湖水的倒影里。映出红的花呀,映出绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友眼睛里。看见红的花呀,看见绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂。
【1】春天在哪里?春天在那青翠的_______里,春天在那湖水的______里。春天在小朋友的______里,他们看见了______的花,看见了______的草,听见了小黄鹂欢快的________。
【2】春天也在你的眼睛里。我们还可以在哪里找到春天请你至少写出两点。
_______________________________________
【3】春天还在优美的词语里。请你写出三个描写春天的四字词语。
_________、_________、_________
【4】春天还在古人的诗句里。请你写出一首你喜欢的描写春天的古诗。
______________________
12、阅读
斥责
现代原子物理学的奠基人卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜,他偶然发现一位学生还在埋头做实验,便__________地问:“上午你在干什么?”“在做实验。”学生回答。“下午呢?”“做实验。”卢瑟福__________,继续追问:“那晚上呢?”“也在做实验。”卢瑟福__________,厉声斥责:“你一天到晚做实验,什么时候用于思考呢?”
勤奋的学生遭到了斥责,看似委屈,实际上这是大师在传授真经啊!很多时候,人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌之中,也极不情愿拿出时间进行思考,以至于思维总是在低水平的层次上徘徊,最终一无所获。
【1】照样子,写出以“一”字打头的四字词语。
例:一无所获 __________ __________ __________
【2】将以下表示卢瑟福神态变化的词语填入文中横线处。(填序号)
A.不禁皱起眉头 B.大为光火 C.好奇
【3】请你为下列句子中的“深”选择正确的解释。
深:①从上到下或从外到里的距离大;②深度;③深奥;④深刻,深入;⑤(感情)厚,(关系)密切;⑥(颜色)浓;⑦距离开始的时间很久。
(1)一天深夜,他偶然发现一位学生还在埋头做实验。( )
(2)这里的河水只有三尺深。( )
(3)这口井太深了,一眼望不到底。( )
(4)今天讲的内容太深了,我没有理解。( )
【4】默读文中画线的句子,联系文章内容填空。
(1)“勤奋”的意思是____________________,这位学生的勤奋表现在__________________。可卢瑟福却大声地斥责这位学生,这是因为_________________。
(2)“真经”的意思是____________________,文中的“真经”是指( )(填序号)。
A.成功要靠多做实验,多实践。
B.成功不能只靠勤奋,还需要动脑筋思考沉淀。
C.大师在传授学生做实验的方法。
【5】如果你是这位学生,受到卢瑟福的斥责,你会觉得委屈吗?为什么?
________________________________________
13、美文欣赏。
东北虎的毛色非常美丽,额前有一个“王”字形的斑纹,一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹,显得十分漂亮;它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛,又使它显得威风凛凛。 东北虎是肉食性动物,它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。它的爪长达十多厘米,伸缩自如,比钢刀还利,就是牛皮也禁不住它一抓;犬齿长6厘米,是撕碎猎物不可缺少的“ 餐刀”;虎的舌头上有很多尖锐的刺,适于嘶咬。趾垫和掌心的肉垫,像海绵似的柔软,使东北虎走起路来像猫一样,无声无息,敏捷而富有弹性。
由于虎的价值大,数量又少,这“森林之王”的雄姿已很难见到。目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物,相信经过社会各界人士不懈的努力,一定会使子孙后代们 永远可以见到这百兽之王——虎的雄姿。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
美丽——(________) 锋利——(________)
【2】短文介绍了虎的哪些特点?
__________________________________________
【3】读读文中的画线句你能明白东北虎为什么数量少了吗?
_____________________________________
14、课外阅读。
鸽 子
端木蕻良
鸽子,在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上,天空中,便传来悠扬的哨声。
天是晴朗的,只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾,从哨子发声的高低变化中,也可以听出来。
鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。但,翅膀都同样的矫健。
鸽子的眼睛,透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后,自己的一身羽毛就脱落了。这时,小鸽子会反过来给母亲喂食,直到母亲的羽毛再次丰满能飞。
鸽子的翅膀没有海鸥那么长,也没有鹞子那么大,更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。
鸽子是喜欢群居的,但也能单独飞行,它们在完成最远的行程的时候,常常是在单独的情况下做到的。
在这种远程飞行里,它们几乎没有东西吃,也没有水喝,就是不停地飞,不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋,白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物,海水也是不能喝的,中途也没有地方歇息。
鸽子是最忠诚的,它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。
鸽哨声又在我的头上响起来了,我听着哨声,看着鸽子飞翔的身影,觉得整个天空都在声音里变小了…… (有删改)
【1】在括号里填入合适的词语。
( )的天空 ( )的鸽子 ( )的哨声
【2】“鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是____________。请照样子写一个句子:_________________________
【3】判断对错。
(1)鸽子总是独来独往。( )
(2)“但,翅膀都同样的矫健”,“矫健”指的是健康。( )
(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。( )
【4】鸽子的翅膀有什么特点?
_________________________________
【5】写一句话来赞美鸽子。
____________________________
15、短文《一幅贝雕画》
1975年8月的一天,朱德同志到青岛市工艺美术厂视察。工人们为了表达对老一辈无产阶级革命家的爱戴之情,把朱德同志最爱看的那幅( fú、fù )《三峡夕行》的贝雕画,精( jīng、jīn )心包装起来,趁他去参观的工夫,放到了轿车上。
回到住地,朱德同志见到这幅画,问明了原因,就让康克清把画送回去。
康大姐奉命带着画到了工厂,亲切地解释说:“工人同志们的心意,朱德同志收下了,但这幅画要退给你们。朱德同志让我转告大家:第一条,党中央有规定,不准收送礼物。第二条,咱们国家正在建设,应当拿去换外汇”……
康克清同志走后,工艺美术厂负责人韩志兰捧( pěng、běng )着这幅画,来到工人中间,激动地说:“同志们,朱委员长把这幅画送回来啦!”
“为啥要送回来?”工人们都惊异地问。
“朱委员长让咱们拿去换外汇!”
多么好的朱德同志啊!每当贝雕工人看到《三峡夕行》这幅画,就想起来朱德同志等老一辈无产阶级革命家的崇高品德。
13、我能从文中找出以下词语的近义词。
观察( ) 关切( ) 惊奇( ) 细心( )
14、把括号中不正确的的读音划掉。
15、朱德同志送回画的原因是什么?请用“~~”画出原因
16、工人送画给朱德同志,是为了表达___
17、朱德把画送回去,表现了他怎样高尚的品质?
16、按要完成练习。
1.顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”(体会加点字的用法,仿写句子)
______________________
2.他气喘吁吁地站在门外,小脸涨得通红:“你真是急死我了!”(照样子把句子补充完整)
_______________________:“你差点把我吓死了!”
3.修改下面这段话。
早在几千年前,我们的组先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记事情录一件,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者铸刻在青铜器上把文字。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。
_____________________
17、按要求改句子。
1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写句子)
_______________________________
2.我们的第一节课是语文课。
改为疑问句:_____________________
改为反问句:_____________________
3.读了寓言故事,想到了生活中的许多人和事。(修改病句)
_____________________________
18、按要求写句子。
(1)照样子,用自己的话转述别人说的话。
例:小东说:“我爱祖国。”
改:小东说,他爱祖国。
顾客说:“我不做棉袄了。”
改:______________________
(2)_____的战士献出_____的生命。(填上词语,把句子写具体)
(3)星期天,我在家里画了手抄报一张。(修改病句)
__________________________________
19、用正确的修改符号修改语段中的错误。
我家有小金鱼一条,它穿着一身红白相间的衣服,两只大眼睛特别炯炯有神看起来。它额头上有两个黄色的斑点,,显得非常神气。非常喜欢它,每天放学回来都要给它味食。
20、修改病句。
1.看着这些可爱的小猫。我忍不住伸手摸了摸。
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2.动物园里有许多动物:老虎、狗熊、狐狸、猴子,好玩极了。
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3.明天,我们一块儿去牧场好吗。
_____________________________________________________________
4.三国演义是我国四大古典名著之一。
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5.那一摞书是张光明的吗。
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21、自编一首赞美荷花的小诗。
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