五指山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列四个短语中搭配不当的是（　　）

A．嗵嗵地跳

B．啧吧啧吧地吃

C．乖乖的声音

D．大口大口地啃

2、选择划线字的正确读音。

仿佛（fó fú） 钻石（zuān  zuàn）   数不尽（shù  shǔ）

似乎（sì  shì） 湖泊（bó  pō）   挨挨挤挤（āi  ái）

3、下面每小题中，选出填入画线处最恰当一个的选项。

【1】 勤俭   ，反对浪费是中华民族是中华民族的传统美德。（ ）

A. 节制 B. 节约 C. 节余 D. 节食

【2】   你刻苦训练， 一定能在运动会上取得好的成绩。（  ）

A. 即使……也…… B. 虽然……却…… C. 无论……总是…… D. 只要……就……

4、下列各组词语中，没有错别字的一项是（   ）

A.生物 器宫 锋利 凶猛 B.接着 迅速 玫击 天然气

C.长途 圆闰 后退刀剑 D.危险 普通 海参 威武

5、看拼音，写词语。

diào gān   rǎn lǜ pū teng

（____）  （____）  （____）

pò suì   bō dòng làng huā

（____）  （____）  （____）

6、写出下列词语的反义词。

普通（   ）

仔细（   ）

价值连城（   ）

7、把恰当的词语填写在括号里。

( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的花朵 ( )的春天

( )的天空 ( )的尾巴 ( )的细雨 ( )的赞歌

8、看拼音，写词语。

āi ái jǐ jǐ bì lǜ   huā bàn lián peng

bǎo zhàng pò liè yī shang

9、阅读理解

山茶花

你见过山茶花吗？

真是关极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就五彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，清凉，沁人心脾，但又不会刹那消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你看个够。再如墨茶，如果以为是一团墨，就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很关。有舒展着单瓣的，也有重(chóng  zhòng)瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美呀…

有一次，我问一位老农 山茶花为什么这样美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨(gǔ  gū)朵儿的那股特别劲儿

我这才注意起山茶骨朵儿来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多力气，开出的花怎么能不美呢？

啊，山茶的骨朵儿，好一股特别劲儿！

【1】选择括号里正确的读音。

【2】画龙点睛。给第3自然段填上正确的标点符号。

【3】一音多字，巧分辨。

chá

(   )字典 (   )叶 警(   )  检(   )山(   )花

xīn

(   )苦  (   )情  (   )年  (   )喜  (   )事

【4】在文中找出下列词语的近义词。

五光十色——（______）   伸展——（______）

【5】默读第2自然段，填空。

这一段，作者围绕中心句“_________”来写，从_______、_______两个方面写出山茶花的美，表达了作者____________________________的感情。

【6】听了老农的话，作者明白了山茶花之所以美，是因为_____________________。

【7】用“___”画出山茶花花形美的句子。

10、短文

《海底世界》（片段）

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

【1】在文中找出下面词语的反义词。

缓慢——（_________）   特殊——（_________）

【2】用“——”画出这段话的中心句。

【3】用“﹏﹏”画出文中一个打比方的句子。

【4】这段话主要介绍了 、   、   、   、   和   等海底动物的活动特点。另外，让人感到有趣的是 的活动方式，因为 。

11、课外阅读。

不要脚的朋友（节选）

老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。

它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。”

等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚？”

“脚？”蛇说，“我从来没有想到要脚。”

“难道你不想走路吗？”木头脚很失望。

蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。

木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的？”

“因为我有着比脚更好的‘脚’哩！在我肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说着很快地又在草地上爬了一圈，然后对着正在发呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了，因为我的鳞片能够帮助我走路的。”

“你们要不要脚？”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很像一个贩子。

【1】用“_____”画出正确答案：这是一篇（神话 童话 寓言）故事。

【2】“惜”用部首查字法，先查部首________，再查__________画。“惜”在字典中的解释有：①爱，重视；②舍不得；③感到遗憾，哀痛。在“可惜”一词中应选第______种解释。

【3】近义词：奇怪——（______）          反义词：失望——（______）

【4】木头脚的主人是__________，因为主人总是把它__________，所以木头脚想找一个新主人。

【5】文中“不要脚的朋友”是指_________。它不要脚的原因是什么呢？请用“﹏﹏﹏”在文中画出。

【6】木头脚继续向前走着，它看见了谁？又是怎样想的呢？请展开想象，试着写一写。

_____________________

【7】木头脚多想找到新主人呀，请你帮木头脚写一则“寻主人启事”。

12、阅读练习。

天空中的文字

天空中也有一套文字，你知道吗？

船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望。在许多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。

云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九就是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点才好。

天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。鹤排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，热天已经过去，秋天即将来临。

阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，（　　　）你仔细观察，（　　　）一定会有你想要的答案。

【1】根据意思，在短文中找出相应的词语。

（1）指绝大多数，大致不差，差不离。_______

（2）预示将要发生的事情。_______

【2】文中写的三种“天空的文字”分别是________、________、________。

【3】选择恰当的关联词填在短文的最后一段。

只有……才……　只要……就……　因为……所以……

【4】卷云是什么样子？砧云是什么样子？请在文中分别用“____”和“﹏﹏”划出来。

【5】读了《天空中的文字》这篇短文后，你明白了什么道理？请写在下面的横线上。

________________________________________________________________________

13、阅读下面的文字，完成各题。

绿林深处白鹭飞

佚名

①初夏时节，风清日丽。我们来到了武安镇清泉村。

②放眼望去，树木葱茏，绿荫滚滚。绿林上空，蓝天载着悠悠浮云，天蓝得纯净，云白得耀眼。阳光丝丝透进，在树林间快活地闪烁着、跳跃着，林间点缀着若隐若现的白色，像盛开的广玉兰花。定睛一看，枝头上正密密麻麻地停栖着上千只白鹭！不知是否林间有人惊动，一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞、滑翔，再栖落，白羽凌然，翅膀在阳光的照耀下闪闪发光，“咕咕嘎嘎”的鸣声不绝于耳。

③我们惊喜地走在田埂上，向杉树林近处走去。抬头仰望，丛林中，只见它们昂着高贵的头，君临天下。那雪白的羽毛，修长纤细的腿，体态婀娜如舞蹈的少女，姿态优雅又如高贵的绅士。有的在枝头筑巢，哺乳，嬉戏逗趣；有的引颈吟唱，翩翩起舞。它们体态轻盈，或奋力展翅，跃跃欲飞；或相互依偎；或成双成对，带给你一份喜悦与宁静……偶尔回头，也见绿绿的稻秧田里，时有一两只缓缓飞落在明净的水田边洗喙叼鱼，稻田便成了一幅嵌在镜框里的画。

④暮色将近，一群群归巢的白鹭自由地滑翔，优美地降落，影影绰绰，还有几只在林间，辗转低回着翩然而落，在薄暮中构成一幅曼妙的剪影。

【1】（信息提取）请你填写下表，将文章所描绘的画面记录下来。

【2】（想象画面）请你想象“不知是否林间有人惊动，一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞”这句话所呈现的画面，并把它描述出来。（语文要素：试着一边读一边想象画面）

____________________________________

【3】（句子赏析）文中第②自然段画“ ”句子写得好不好？好在哪里？（语文要素：体会优美生动的语句）

________________________________

【4】（情感主旨）第③自然段画“          ”的句子通过描写白鹭的外形、体态等，展现了白鹭________________的特点，让读者感受到作者对白鹭的________________之情。

14、课内阅读。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

【1】文中加点词“若”可以用（ ）这个词来代替。

A．因为

B．只有

C．如果

D．虽然

【2】作者是怎样制作肥皂水的？用“ ”在文中画出答案。

【3】结合生活实际，我知道了“和弄和弄”这个动作也就是我们常说的______。

【4】语段中画横线的句子描写了_________的过程，其中“______、_____、_____”这三个词语写出了吹泡泡的动作要轻、快。

15、完成阅读练习

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhǎo zhuǎ）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似（shì sì）乎都在游动，真像活了一样。

【1】给加点字选择正确的读音，画“√”。

【2】这段话是围绕“_______”这句话写的。这句话是________句，在全文中起的作用是________。

【3】这段话主要介绍了赵州桥______________的特点。

【4】用“不但……而且……”说句话。

_________________________________

【5】学习本段的写法，用上“有的……有的……还有的……”写一段话，如果你也能像作者一样正确使用分号就更棒了。

池塘里的荷花姿态各异：________________________

16、发表意见：有的商家在红领巾上印广告，把这样的红领巾免费送给学生们戴。你会戴吗？为什么？

_________________________________________________________

17、按要求写句子。

1．太阳照红了东边的整个天空。（修改病句）

____________________________________________________

2．主席台上的人和成千上万观众的视线都集中在这位小伙子身上了。（缩句）

________________________________________________

3．小黄鹏在枝头不停地叫。（改为拟人句）

_______________________________________

18、把下列句子改成礼貌用语。

1.喂，把那本书拿给我！

______________________

2.不要闹，我在做作业。

_____________________

3.嘿！给我讲道题。

____________________

4.老头，车站怎么走？

__________________

19、修改病句。

（1）今天的作业我基本上全都做完了。

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（2）放学后，在操场踢足球。

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（3）他经常回想过去的往事。

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20、修改下面的语段。（1个错别字，2处语病）

“钉零零……”上课铃响了。我立刻走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师看到后露出了笑容，满意地笑了。

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21、习作

如果你会变，你想变成什么呢？请你展开想象的翅膀，编一个故事。注意语句通顺。