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1、选择关联词填空
无论……都…… 一边……一边…… 如果………
只有……才…… 一……就……
【1】顾红（ ）坐下来，（ ）哭了起来。
【2】明天（ ）下雨，运动会（ ）不开了。
【3】她（ ）说话，（ ）看电视。
【4】（ ）懂礼貌，（ ）能做一个好孩子。
【5】（ ）天气怎样，他（ ）坚持上学。
2、彼得·潘一次夜闯达林先生的家，他的（ ）留在了达林先生家。
A. 口袋 B. 魔杖 C. 影子 D. 鞋子
3、下列加点字解释有误的一项是（ ）
A.兔走触株（树桩）。 B.因（因为）释其耒而守株
C.冀（希望）复得兔。 D.兔不可复（再，又）得
4、“脊背”的“脊”的正确读音是（ ）
A．jī
B．jí
C．jǐ
5、写出下列词语的反义词。
悲——（ ） 深——（ ） 里——（ ）
生——（ ） 头——（ ） 寒——（ ）
6、在拼音后面的括号里，写出它们表示的字词。
tòu（_____）过走lánɡ（_____），可以看见一片池tánɡ（_____），水中的荷花是那么jiāo（_____）嫩鲜艳；洁白的天鹅在水面上yōu xián（_____）地游动，ǒu ěr（_____）向上伸一伸洁白细长的脖子，zī shì（________）是那么的优雅。
7、形近字组词。
搏( ) 组( ) 灼( ) 副( ) 较( )
博( ) 祖( ) 钓( ) 幅( ) 胶( )
括( ) 密( ) 蜂( ) 辩( ) 末( )
刮( ) 蜜( ) 锋( ) 辨( ) 未( )
8、默写古诗。
春 日
9、课内阅读
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】我会在文中的横线上填上适当的词语。
【2】第一自然段共有（_____）句话。从第（____）句到（_______）句写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第（________）句。
【3】我能在文中找出两个描写颜色的词语__________、___________。
【4】这段话是围绕哪一句话来写的？
_______________________
【5】我能用“ ”画出文中的一个比喻句。
【6】课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的……”，请你也试着用这个句式写一写。
大扫除开始了，同学们有的___________，有的__________，有的___________。
10、课外阅读。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
【1】括号里填的词，全对的一组是（ ）
A．平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心
B．平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心
C．平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想
【2】文中“名花”是指（ ）
A．牡丹和芍药
B．牡丹和蝴蝶花
C．芍药和蝴蝶花
D．牡丹、芍药和蝴蝶花
【3】蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
( )——( )——( )
【4】蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）
________________________________
11、阅读理解。
学会感恩
在林中小道上走着两个人——爷爷和小男孩。天很热，他们多么想喝口水呀。旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出（清清 轻轻）的潺潺声。他们弯下身子，喝了起来。
“谢谢你，小河。”爷爷说。男孩笑了起来。“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”“是这样吗？”爷爷说，“孩子，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须 需）要这个词？”小男孩（沉 陈）思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长……
【1】用“／”划去括号里使用不正确的字。
【2】根据短文的内容，选择最恰当的答案，把序号（字母）填在括号中。
（1）文中的爷爷在向________感恩。
A．小男孩 B．旅行者 C．小河 D．时间
（2）文章的结尾“他的路还很长很长……”中，“他的路”指的是_______
A．林荫路 B．旅行的路 C．小河边的路 D．人生之路
【3】本文主要告诉我们一个什么道理？
_______________
12、课外阅读。
有个性的羊
赫尔伯特是一只非常有个性的羊。当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了。有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了！
就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛变得越来越长、越来越多了。瞧，赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利。因为，那厚厚的羊毛是她最好的掩护。赫尔伯特还是滚草垛的冠军呢！她能把草垛滚得最大、最宽。就连玩难度最高的旋转游戏，也没有哪一只羊能胜过她呢。她还可以玩最刺激的跳水炸弹游戏呢！其中的秘密只有她自己知道。
过生日的时候，赫尔伯特也显得与众不同，她时尚的发型让所有的伙伴都羡慕不已。
“赫尔伯特好特别呀！”一只羊对另一只羊轻声地说。
可是有一天，赫尔伯特开始冒汗了。她全身的毛纠缠在一起，看起来乱蓬蓬的！于是，在一个星期一的早晨，赫尔伯特做出了一个重要的决定……
【1】之所以说赫尔伯特是一只有个性的羊，是因为____________。
【2】请用一句话概括第二自然段的段意。
_________________________
【3】赫尔伯特能玩最刺激的跳水炸弹游戏的秘密是_______________。
【4】想一想，赫尔伯特做出的一个重要的决定是__________________。
13、阅读《十二次微笑》片段，回答问题。
15分钟后，飞机早已进入了(平稳 稳定)飞行状态。突然，乘客服务铃(急促 急忙)地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，她忘记给那位乘客倒水了！她急忙来到客舱,看见按响服务铃的(果然 竟然)是刚才那位乘客。她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”这位乘客抬起左手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗？”空姐手里端着水，心里感到很(憋屈 委屈)，但是，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的(疏忽 疏懒)。
【1】我会写近义词。
渐渐（ ） 急忙（ ）延误（ ）
【2】我会在括号里选择正确的词语，用“√”表示。
【3】我会在□填上恰当的关联词，请在正确的括号里打“√”，错误的画“×”。
（1）无论……都……（____）
（2）虽然……但是……（____）
【4】空姐向乘客道歉的原因是______________________
14、课外阅读理解。
画眉鸟之死
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟-威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
【1】我为什么要捕捉画眉鸟？
______________________________
【2】联系上下文解释下列词语。
皆大欢喜：____________________
迷惑不解：____________________
【3】作者称小画眉是“小俘虏”，可看出他对小画眉怎样的情感？（ ）
A.活捉了小画眉而自责。 B.要给小画眉喂食增添烦恼。
C.拥有了小画眉而烦恼。 D.对小画眉的喜爱和关切。
【4】听了鸟类学家对小画眉之死的解释，作者以后的行为发生了什么变化？他的理由是什么？
_____________________
15、五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。
五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家我觉得好玩上去要摸奶奶急忙告诉我:“别摸,茎上有刺儿,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!许多小刺扎在了我的手上。这时,我才知道五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺在保护自己呢!
我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛的生命力。
【1】从短文中找出与下面意思相对应的词语,填在括号里。
(1)形容身体虚弱,连风吹都禁不住。（___________）
(2)在恶势力和困难面前不屈服,不低头。（___________）
【2】短文在介绍五色梅时,先写了五色梅的__________和__________,接着写五色梅有________________,最后写了五色梅善于保护自己。
【3】“五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿橙、红、
白,样子像一把花雨伞。”这句话中“别致”的含义是_______,它可以用______一词来替换。
【4】“它就是这样‘传宗接代的”,“它”是指__________,传宗接代”的本义是_________,在文中指_________。
16、按要求完成句子练习。
1．小青蛙____________地问：“是谁在学我说话？”（在横线上填入恰当的词语）
2．同学们种好了小树苗。
改成“把”字句：______________________________
改成“被”字句：___________________________
3．赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。（缩句）
_____________________________
4．昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（仿写句子）
____________________________
5．松林里一个个斗笠都像蘑菇一样。（用加点的词语写句子）
__________________________
6．根据给出的句子具体写几句话。
天空中飘满了各式各样的风筝：_______________________
17、按要求完成句子练习。
1.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，保持句子意思不变）
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2.鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（缩句）
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3.照样子补充句子，具体写出人物说话时的样子。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“是谁帮我们打扫了教室呢？”同学们都________________________地问起来。
18、这学期，我们认识了很多人，瑞恩、小豆豆、女娲、鲁滨孙……你印象最深刻的是谁，为什么？
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19、下面的语句有四处错误，请找出来并修改，将正确的句子抄写在横线上。
实验开始了，小明把水，往量杯一到，立刻升起来了水位。小明看见水没有满，又继续，水位越升越高。
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20、段落修改。
今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。（标点符号1处，语病2处，词1处）
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21、习作。
难忘的 节
要求：把题目补充完整，注意语句通顺，条理清楚，写清楚难忘的原因。
