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1、下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．主要 玩要 杂耍 重要
B．挂钩 垂钓 钓竿 钩鱼
C．兴趣 索取 趣味 取得
D．观查 察询 警察 检查
2、看到小动物们津津有味地吃着各种好东西，“我”（ ）
A.当作什么也没看见。 B.肚子发出饥饿的响声，自己也想吃。
C.伤心地流下了眼泪。
3、下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）
A．他们走在回家的路上，唱起了一首轻快的歌曲。
B．小花猫从树上往下一跳，很轻巧地落在花坛旁边。
C．小燕子就是这幅光彩夺目的图画中的精灵。
D．他穿着这件新买的外衣，显得严丝合缝，非常得体。
4、想一想，选择正确的答案填空。
【1】“自己丢了一件黑衣服，就要抢别人的衣服穿”出自________。
A.《曾子杀猪》 B.《郑人买履》 C.《强取人衣》 D.《老马识途》
【2】________这个寓言故事告诉我们从别人口中听来的传闻，要想想是否合理，不能全盘接受，更不能随意传播。
A.《道听途说》 B.《唇亡齿寒》 C.《惊弓之鸟》 D.《塞翁失马》
【3】《鱼目混珠》这个寓言故事讽刺那些________。
A.说话不看对象的人 B.知识肤浅的人
C.貌似强大，其实没有真才实学的人 D.以假充真、弄虚作假的人
【4】《买椟还珠》这个寓言故事中“椟”指的是________。
A.珍珠 B.翡翠 C.盒子 D.香料
5、比一比，然后组词。
距（ ） 早（ ）
拒（ ） 旱（ ）
梢（ ） 怜（ ）
销（ ） 冷（ ）
6、认真拼读，规范书写。
nuò ruò chén tǔ dài jià
（__________） （__________） （__________）
pěng huā qiān xū
（___________） （____________）
7、填一填。（6分）
（1）动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守
（2）_____________飞白鹭, _____________啭黄鹂。
（3）日日行，_________________；常常做，_________________。
8、看拼音写词语。
jià zhí xīn shǎnɡ jiāo ào chí tánɡ mánɡ lù
yù wànɡ jié shěnɡ shī dù kūn chónɡ jiāo nèn
9、根据课文内容填空
（1）白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 ，露出嫩黄色的 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。这段话写了荷花的 。（9分）
（2） 《花瓣飘香》告诉我们要像小女孩一样做个 的人；《大作家的小老师》告诉我们对人要平等相待，做个 的人；《 》告诉我们每个人都有自己的长处，要做个自信的人；《 》告诉我们要做个遵守社会公德的人。（6分）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】容易
【标题】2013-2014学年三年级语文下册期末测试卷（五）
【关键字标签】
【结束】
阅读短文
《海底世界》片段
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器，游动起来像闪烁的星星。
（1）这段话先总写了海底动物 ；接着分别写了 、 、 和 、 等海底动物有趣的活动特点。
（2）找出文中的一对反义词：（ ）——（ ）
（3）“免费的长途旅行”在短文中指的是
；“闪烁的星星”在文中是指 。
10、仔细阅读下面的短文，然后回答后面的问题。
陶罐和铁罐（节选）
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
【1】根据意思从文段中找出词语。
（1）彼此相处融洽、友好。 （__________）
（2）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（__________）
【2】从短文中，可以看出铁罐的特点是________，陶罐的特点是________。
【3】短文在表现陶罐和铁罐的特点时运用了（ ）描写方法。
A．动作
B．语言
C．心理
D．外貌
【4】这个故事告诉我们一个什么道理？
___________________________
11、课内阅读
暑假（jiǎ jià）里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛(fófú)胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁(jīn jìn)想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢！
(节选自《剪枝的学问》)
【1】给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。
【2】用“_____”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话是把________比作________。我还能照样子，另写一个比喻句：_________________________________________。
12、类文阅读
骆驼和小马
在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。
一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，一阵狂奔来到骆驼面前：“喂，你要到哪里去呀？”
“我要到沙漠那边去。”
小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠(yín)的沙漠，不禁放声大笑起来：“像你这样走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”
“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。
“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。
“这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。
“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。
沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽地倒在了沙子上。
叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给他。小马又回到了草原上。
这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。
【1】下列对故事内容概括正确的一项是（ ）
A.在沙漠边缘的草地上，小马和骆驼争吵起来了。
B.在沙漠边缘的草地上，小马瞧不起骆驼，而最后是骆驼救了小马。
C.在沙漠边缘的草地上，骆驼救了小马。
【2】“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”这句话应该用_____的语气来朗读。（ ）
A.兴奋、激动 B.焦急、急促 C.不满、抱怨 D.不屑一顾、傲慢
【3】结合文中描写骆驼和小马神态、语言的语句，辨析骆驼和小马的性格特点。
小马的性格特点是（______），骆驼的性格特点是（______）。
A．谦虚，诚恳，乐于助人 B．骄傲，知错能改
【4】小马为什么倒在了沙子上？下列分析正确的是_______。（填序号）
①又累又饿 ②没有水 ③没有食物 ④没有骆驼高大 ⑤小马比骆驼笨
【5】读文中画线的句子，说一说你明白了什么道理。
___________________
13、课内语段阅读。
黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
【1】找出文中的两组反义词。
______________________
【2】句中的省略号表示什么？
______________________
【3】请你插上想象的翅膀，大胆地想象一下，黄山上还会有哪些奇松呢？
仿写：黄山松千姿百态。它们有的_______，有的_______，有的_______……
14、课外阅读
返乡报春的家燕
春天的时候，家燕们随着温暖的春风来到它们的故乡，在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地区。在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和的地方，再建一个新家。
家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀，家燕飞行时似一根刚离弦的箭，“嗖”地一声发射出去。
家燕有一个“怪癣”：它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它的模样。
家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。
家燕返回家乡后，头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建一个新的巢穴。家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。没多久，一个崭新的碗型的窝便出现在你家的屋檐下了。
有时，霸道的麻雀会坐享其成，强占家燕们舒适的窝，家燕可不会就此罢休，它们群起而攻之，把麻雀轰走。有时实在赶不走麻雀，家燕便会十分“残忍”地衔来泥土、树枝，封死巢穴，把麻雀们统统“活埋”了。
它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它哟！
【1】根据下面的意思,从文中找出相应的词语填在括号里．
(1)众多的人或者动物结成一群群、一队队。（_____________）
(2)形容路途艰难遥远。（_____________）
【2】家燕们是随着__________________________回故乡的。
【3】用直线画出描写家燕“怪癖”的句子。
【4】文中把家燕的翅膀比作__________________。
【5】我们为什么要保护家燕？ ____________________________。
15、阅读短文，回答问题
瞧，那只穿着漂亮袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但小男孩儿还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿，他
就那么站着，站着……然而小男孩儿又收回了跨出去的那一步，他似乎积蓄力量，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。“还小呢，刚刚学走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶说，“做大人的要帮他一把。”
孩子的妈妈没有伸出手，只是微笑地鼓励说：“自己上，小乖乖，自己上。”
小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。终于，两只脚都站到了人行道上！这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸上露出了胜利的笑容。
【1】找出小男孩上台阶时的动作的词及神态。
【2】对小男孩儿自己上台阶，老奶奶的态度是怎样的？
【3】妈妈是怎么做的？她为什么这样做？
【4】你认为哪个对呢？
16、小方：“喂！书我看完了，还给你！”
小东：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”
为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：
小方：“______________________________________________ 。”
小东：“_____________________________________________ 。”
17、假如你是一棵小树，或是一只小鸟，你会对太阳说些什么？
18、口语交际。
有三名同学违反了交通规则，横穿马路，请选择其中一位进行劝告。
甲：“我是看到马路上没有汽车通过时，才横穿马路的。”
乙：“我赶时间，上兴趣班快迟到了，仅此一次，没事。”
丙：“这里有很多人横穿马路，又不是我一个人这么做。”
我想对________说：__________________________
19、修改病句。
（1）一年有四个春夏秋冬季节。
__________________________________
（2）有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
__________________________________
20、判断下列句子的病因并修改句子。
A．成分残缺 B．搭配不当 C．语义重复
D．前后矛盾 E．用词不当 F．语序不当
1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。
句子病因：（____）
修改：______________________________________
2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都
风貌。
句子病因：（____）
修改：_________________________________
3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
句子病因：（____）
修改：_______________________________
4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。
句子病因：（____）
修改：__________________________
21、习作。
在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择下面任意一组词语，发挥想象力，编一个童话故事。
①足球 小狐狸 电视机 ②羽毛 云朵 八哥
要求：题目自拟，情景合理，把故事写清楚。不少于300字。
