文山州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、我能填上合适的关联词语。

（1）太阳公公(  )能把小树往高处拔，(  )能陪着小朋友在海边戏水。

（2）太阳(  )属于我们中国小朋友，(  )属于全世界的小朋友。

2、选词填空。

惊呼  惊吓  惊叫  惊愕  惊慌  惊呆

1. 我（ ）地询问原因。

2. 这孩子受了（ ），睡得不安稳。

3  这突如其来的意外，让我（   ）失措。

4. 他被爆炸声吓得（   )起来。

5. 看到这样的景象，大家都（ ）了。

6  当大地开始晃动，她（   ）：“地震了。”

3、下列不属于赵州桥的特点是（    ）

A．雄伟

B．坚固

C．时尚

4、下面句子正确的一项是（ ）

A．“伟大”和“宏伟”是一对反义词

B．“龙爪”的“爪”应读“zhăo”

C．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”这是一个比喻句。

5、在括号里写出句中画线部分对应的四字词语。

1．《清明上河图》现在还丝毫没有损坏地保存在北京故宫博物院里。__________

2．张择端画了一幅名声传遍了国内外的画。__________

3．走在街上的，是来来往往、形态和姿态各不相同的人。__________

4．别看画上的人小，每个人在干什么都能看得清晰明白有条理。__________

6、写出下列句子中加点词语的近义词。

1．我国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。（___）　

2．这种造纸方法就传承下来了。（____）　

3．有个叫蔡伦的人，改进了造纸术。（____）　

7、照样子填空。 

例:(乌黑)的羽毛

( )的翅膀  ( ) 的图画 ( )的湖面  ( )的尾巴  

( )的细雨   ( )的天空  ( )的春天  ( )的电线

8、看拼音写词语。

chuī fú gǎn jí ǒu ěr jù lǒng

pí juàn lüè guò xiān xì shuǐ hén

9、阅读短文,完成练习。

乡村的秋夜(节选)

草丛中,秋虫,在低唱着丰收的曲子,蛐蛐卖弄着自己的特长。细细聆听,有的仿佛是在高谈阔论,有的仿佛是在喁喁私语,有的仿佛是在对天悲泣……它们以自己的声调在浅吟低唱。没有曲谱,也没有规定何时开始何时结束,只要跟着感觉走,只管自己唱就是了。真是“一虫一把号,各吹各的调”。各种不同的声音组合成天籁般的夜曲,这是不可复制、不可模拟,也永不可重复的音乐会,让乡村的夜晚沉浸在梦幻的音乐声中……

萤火虫提着自己的灯笼,在院子里,在野地,在田埂,寻来觅去,仿佛在寻找丢失的宝物。它那闪烁的灯笼照射在晶莹的草叶上,草叶有了光泽,秋虫的叫声有了光泽,秋虫的翅膀有了光泽,夜幕有了光泽,农忙的人们也有了光泽。

朦胧的月光下,蜿蜒的乡间小路清晰可见。我漫步在小路上,秋虫打盹时,月下长空,万籁俱寂,村庄沉寂在一种谁也猜不透的安静里……

脚下的小径,弯弯曲曲地沿着河岸没落在迷蒙的夜色里不知去向,但我知道它与所有的小径一样是一条纽带,一定与田地、村庄或者某一扇屋门相连。我迎着小径走下去,齐膝的稻叶摩挲着我的裤腿,小径上突起的石头也在硌着我的脚,草丛里秋虫再一次唱响,仿佛在为我伴奏,一切是这样的原生态。它们浸润在夜色里,怡然又温馨,(　　　)诗情画意,(　　　)像是一杯浓浓的美酒,我慢慢地沉醉在其中。

夜越来越静,几颗星星眨巴着眼,陪伴着朦胧的月光洒向大地。此时,鸡鸭睡着了,猪牛睡着了,劳累一天的人们睡着了,守门的大黑狗睡着了,连大地都睡着了!我畅游在月光铺洒的田野上,迟迟不愿回去。这乡村的秋夜,是这样美好!

我爱秋天,更爱乡村的秋夜!

【1】在文中找出下列词语的近义词。

寂静(　　　)　摩擦(　　　) 陶醉(　　　)

【2】在文中的括号里填上合适的关联词语。

【3】照样子,写句子。

(1)草丛中,秋虫,在低唱着丰收的曲子,蛐蛐卖弄着自己的特长。(另写一个拟人句)

______________

(2)细细聆听,有的仿佛是在高谈阔论,有的仿佛是在喁喁私语,有的仿佛是在对天悲泣……(另写一组排比句)

_______________

【4】乡村的秋夜有____的特点,为了突出这一特点,作者写了_____等昆虫的歌声来反衬秋夜的静。

10、课外阅读。

系在风筝线上的……

在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

我们偷偷（  ）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（  ）了，（  ）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（  ）在一起，悉心（  ）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

啊，我的鹅黄色的童年！

【1】把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。

弯  系  找  拼  烤

【2】第1自然段描写的是____________，第3自然段描写的是_____________。

【3】短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的___。

【4】短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（ ）

A.快乐 B.风筝 C.童年

11、阅读短文，完成练习。

走在回家的路上

桂文亚

有一年暑假，我们每天上午到学校补习。下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。

我仰着脸，闭着眼，让太阳（   ）地晒着。这时候，眼前是一片猩红，而这一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。

我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索，一头技着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？

原来，我闯进了一堆（ ）的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半天，却什么也没有。

【1】从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。

快乐（_______） 浮现（_______） 慌张（_______） 着急（_______）

【2】把“绿油油、暖烘烘”两个词语填入文中恰当的括号里。

【3】补习结束后我最高兴的一件事是玩___________的游戏。

【4】“我”是怎样闭着眼睛追眼前的小黑点的？

______________________________

【5】“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？

_______________________________

12、今年春天，

爸爸送我一套《少儿百科全书》，

那些奇妙的知识和精美的图片，

使我懂得了世界的博大和精彩。

小小的礼物，

寄托着亲人的关爱和期盼，

正如春雨绵绵，

不断地滋润着我幼小的心田。

【1】从选文中找出下列词语的近义词。

奇特——（________）   期待——（________）

【2】诗中把（   ）比作“春雨绵绵”。

A. 亲人对“我”的关爱和期盼   B. 一份份小小的礼物

【3】结合全文，说说你从这些“小小的礼物”中读懂了什么。

“爸爸送我一套《少儿百科全书》”，希望“我”懂得世界的博大和精彩。“______________________”，希望 “我”_________________________。“______________________”，希望 “我”_________________________。

【4】我也能仿照选文第一节小诗的形式写一写。

________________________________________________________

13、夏天的雨后

逢到夏天，我们都欢迎下雨。只等雨点一停，我们就跑到院子里去，或者到外面的低洼处去。刚下的雨水并不凉，赤着脚踏在里边，皮肤上会有一种快感。彼此高兴地践踏着，你溅了我一身，我溅了你一脸。偶尔失脚滑倒了，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑。然而很少有人因此退缩的，更没有人哭，多数是越跌越起劲，甚至故意滑倒惹旁人笑。

拾蝉、捉青蛙也是雨后有趣的事情。蝉经了雨，被冲到地上，伏在草丛里不能飞，很容易拾到。拾了几只回来，放在篾（miè）丝笼里，可以随时听它们叫。青蛙平时难得到岸上来，雨后大概因为快活的缘故，多数蹲在草丛中呱呱地叫着。它们非常机警，跳跃也极灵活，一听见声响就急忙跳进水里。你得轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它抓住。有时脚踏不稳，被苔滑倒，沾了一身泥水；等爬起来，青蛙早就溜走了。

雨后钓鱼，那就更有趣了。镜子一样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹。杨柳的枝条倒挂下来拂着河面，点点的水珠时时从树上落下。鸟儿唱着轻快的歌。水草散发出一种清爽的气息。我们一面下钩，一面玩赏这种画境，快活得说不出来。我们对钓鱼并不在行。有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有；有时提起得迟了，被鱼儿白吃了饵去；有时鱼儿已经上了钩，却因提起的方法不对，重又落在河里；然而有时也会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。

此外还可以采菌。那就非在久雨之后不可了，因为菌类要经过多日的阴雨才会长出来。每逢久雨初停，村里常常有许多人到野外去采菌。于是我们也戴着草帽，提着竹篮，高高兴兴地跑到田里。不多一会儿工夫，就采满了一篮。回家来炒着吃，或者做汤、下面，味道都是很好的。所以每逢连着下雨，我们就知道有一顿很好的午餐或者晚餐在等着我们了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

偶然—（______）   轻易—（______）

【2】文章叙述了夏天的雨后孩子们踩水、________、________、________、等好玩的事，表达了______________________。

【3】读一读文中画“__________”句子，再照样子写一写。

______________________________________

【4】文中第三自然段是围绕哪句话写的？请用“﹏﹏”画出来。

【5】找出文中你认为优美的语句，摘抄下来。

__________________________

14、课内阅读在线。

揠苗助长

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”

他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

守株待兔

古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。

种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。

从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。

1.我会填。（4分）

（   ）待兔  （   ）补牢  揠苗（ ）  （ ）求剑

2.我能写出黑体字的近义词。

他在田边焦急的转来转去。（   ）

他巴望着田里的禾苗快长高。（   ）

禾苗好像一点儿也没有长高。（   ）

3.《揠苗助长》这则寓言告诉我们：（  ）

A.用拔苗的办法使禾苗长高太辛苦了，不值得推广。

B.用拔苗的办法使禾苗长高，这是一种好办法。

C.用拔苗的办法使禾苗长高，是不符合禾苗生长规律的，必定会适得其反。

4.《守株待兔》中的种田人错在：（  ）

A.不应该抱有不劳而获的懒惰思想。

B.他不应该停止劳动，应该一边种地一边等兔子。

15、有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。

(1) 选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。（2分）

(2) 文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。（1分）

(3) 根据短文填空。（4分）

刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ） ，牙齿（   ），门牙（   ）。

它们四肢（   ），跑起来很快。爪子（   、 ） 。浑身长满了（ ） 。

(4)下列句子中哪个是打比方的，在（   ）里打“√”。（1分）

①刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）

②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

16、按要求完成句子练习。

1．荷时挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（1）写出与加点词语结构相同的词语：_____、_____

（2）根据这个句子特点，写一句话。

_______________________________

2．我说，吃马铃嫩叶的新虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（给句子换个说法，意思不变）

__________________________________

3．春天来了，同学们去郊游，山野中沐浴着春光的景物秀丽无比，春风送来花草的芳香，陈洁不禁吟诵起杜甫《绝句》中的诗句：____________，____________。

4．《惠崇春江晚景》中描写诗人联想的诗句是：蒌蒿满地___________，正是河豚___________。

17、分享你最喜欢的故事。

(1)你最喜欢的故事是什么?为什么喜欢?

________________________________________________

(2)说说这个故事告诉我们什么道理。

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18、按要求写句子。

(1)将下列比喻句补充完整。

① 趵突泉冒出的小气泡连成一串，像_______________________。

② 一棵高大的杨树像____________________________________。

(2)用形象的比喻描写一下雪花漫天飞舞的样子。

________________________________________________________

(3)照样子写句子。

例：这不是一个少先队员应该做的。　

这难道是一个少先队员应该做的吗？

①我先前看见的不是一个幻景。

________________________________________________________

例：山上有灯，街上有灯，建筑物上有灯。

②____________有雪，__________有雪，____________有雪。

19、修改病句。

1．《池子与河流》的作者是俄国的克雷洛夫写的。

____________________________

2．麻纸比较很粗糙，不好书写。

____________________________

3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

____________________________

4．目送着肥皂泡一个个飞上天空，我充满了心里快乐、骄傲与希望。

____________________________

20、修改下面一段话。

我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！

__________________________________________

21、作文。

在我们的身边有很多有特点的人，选择一个人来写一写。

1．题目自拟，语句通顺，书写工整。

2．能够写出人物的特点来。