内江2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列词语与其他三个在结构上不一样的是（　　）

A.笔墨纸砚 B.琴棋书画 C.形态各异 D.梅兰竹菊

2、____当选为校学生会主席。

A. 鲁艳青 B. 贾里 C. 男球星

3、“小船_____着我和母亲到乡下外祖父家里去，外祖父家的庭院里_____了许多花。”横线中应填入的字分别是（   ）

A．栽 载                                       

B．载 栽                               

C．载 裁

4、给加点字选择正确的解释。

（1）亡羊补牢(  ) 逃亡(  ) 亡故(  ) 亡国之恨(  )

A．灭亡。 B．死。 C．逃跑。 D．丢失。

（2）亡羊补牢(  ) 牢固(  ) 牢房(  )

A．监狱。 B．养牲畜的圈。 C．结实，坚固。

5、照样子，写词语。

亮晶晶：_____________ _____________ _____________

各式各样：_____________ _____________ _____________

6、根据拼音写词语。

1．妈妈找了一个míng shēng________很好的裁缝做了一件chèn shān________，去qŭ huò________的时候，妈妈一个劲地 kuā jiăng________道：“师傅的shŏu yì________真棒！太lì hài________啦！”

2．老公和老婆婆说“lòu”_______，竟吓跑了虎和zéi_______，保护了小pàng lǘ________。

7、听力训练。

1．能概括全文内容的一句话是：____________________________________

2．短文给我们介绍植物的奇妙之处有哪些？请至少列举出三点。

__________________________________________

8、看拼音写词语（15分）

9、阅读短文，完成练习。

为了祖国

华罗庚（ｇēｎｇ）是我国著名的数学家。1950年，他放弃优厚的生活待遇，从美国回到了祖国。1979年，他应邀访问英国。有一天，他接受了伯明翰（ｈàｎ）大学的邀请，出席一个酒会。

在轻松愉快的气氛中，忽然，一位女学者走到华罗庚面前，向他敬酒并同他攀（ｐāｎ）谈起来了。那位女学者用关切的口吻说：“华教授，你不为自己回国感到后悔吗？”华罗庚面带笑容，豪爽而坚定地回答说：“不，我回到自己的祖国一点儿也不后悔！我回国，是要用自己的力量为祖国做些事情，并不是为了图舒服。我觉得一个人活着不是为了个人，而是为了祖国！”

华罗庚有力的回答，博（ｂó）得了在座的数学家和知名人士的阵阵掌声。

（1）画出华罗庚回答那位女学者的话，读一读。

（2）华罗庚的回答为什么博得了在座的数学家和知名人士的阵阵掌声？

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10、课外阅读。

街 头

听不见马路上车辆喧闹,

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动,

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”

【1】这首诗写的是_______的情景。

【2】孩子读的是《___________ 》。

【3】第一句中“喧闹、声高”写出了____________ 的外界环境,“听不见、哪管”写出了____________ 。

11、阅读短文，回答问题

有一次，他忽然想出了一个主意：也开了张收款单寄给妈妈，索取每天帮妈妈做事的报酬。

这天，妈妈发现自己的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：

母亲欠儿子彼得如下款项：

去取生活用品20芬尼；把信件送往邮局10芬尼；在花园里帮助大人干活20芬尼；他一直是个听话的好孩子10芬尼，共计60芬尼。

晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他要的60芬尼报酬。正当他要把钱放进口袋里时，突然发现旁边还放着一张母亲给他的账单。

彼得欠母亲如下款项：

十年的幸福生活0芬尼；十年中的吃喝0芬尼；生病时的护理0芬尼；有个爱他的母亲0芬尼，共计0芬尼。

小彼得读着读着，感到羞愧万分！他悄悄地走到母亲身边，把那60芬尼塞进了她的口袋里。

【1】根据上下文理解带点词语的意思。

主意：

索取：

报酬：

羞愧：

【2】彼得和妈妈的账单有什么不同？

【3】彼得看了妈妈的账单后会对妈妈说些什么呢？

【4】从文中划线的句子可以看出彼得是个怎样的孩子？

【5】读完短文后，你想对彼得说些什么？

12、课外阅读。

买快乐

①从前，有个财主，他年纪轻轻，就（承担 继承）了父母留下的许多财产，财主整天（   ）香的，（   ）辣的，（   ）着绫罗绸缎，（   ）着鸟笼，（   ）着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。

②有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑他，认为他是个智力障碍者。财主走了许多地方，都没有买到快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树荫下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走上前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”

③农民说：“当然可以，你跟我来。”

④农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”

⑤财主便（怪力卖力）地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗，一屁股坐在树荫下。此时，一阵凉风扑来，财主不由得叫道：“真快乐呀！”

⑥农民又递给财主一碗稀饭，财主（畅快 欢快）地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”

【1】选择恰当的字，把序号填在第①自然段的括号里。

A．穿    B．牵    C．吃    D．提    E．喝

【2】用“√”选出文中括号内用得恰当的词语。

【3】财主不快乐的原因是（   ）

A．他吃不饱穿不暖。

B．没有人和他玩。

C．他不劳而获，生活没有意义。

【4】请用“    ”画出描写财主帮农民干活的句子。

【5】财主最后买到快乐了吗？他终于明白了什么？

_________________

【6】读完这个故事，你认为什么才是真正的快乐？

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13、下雨的树

小狗熊和小猫熊到美洲旅游时，在一个森林里相遇了。小狗熊告诉它一件奇怪的事：

“昨天中午我在一棵大叶子树下睡觉，突然，一阵哗哗的大雨把我浇醒了。我睁眼一看，太阳正直射着大地呢。除了树下很湿，外面连一点下雨的痕迹都没有。”

“哪有树会下雨的？纯粹是瞎编。”

“这是真的。不信，现在咱俩马上到那棵树下去看看。”

这时正当中午，它们顶着烈日刚来到那棵树下。哗啦啦一阵大雨，就把它们淋了个透湿。树外，没有一丝雨的影子。

“怎么样，这下相信了吧？”

小猫熊点了点头，说：“真怪，树怎么会下雨呢？”

“就是嘛！”它们在树下没完没了地猜测大树下雨的原因。

傍晚，一只小鸟看到它们还在争论，笑着说：“这是棵雨树。至于下雨的原因，在树下就是争论十天，也不会弄清。”

小狗熊突然想到：“咱俩都会爬树，为什么不爬到树上去找原因呢？”

“是啊，怎么就没有想到这一点呢？傻透了。”小猫熊自己都觉得好笑。

它们找了点吃的后，就上了树。

雨树的叶子有半米长，中间低，四周隆起。它们发现雨树的叶子能大量吸收水分。时间越长，叶子里的水越多，叶子慢慢卷缩成一个个“袋子”，它们估计每片叶子能吸一斤多水。为了找到下雨的全部原因，它们决定在树上过夜。

第二天清晨，第一缕阳光照到树上的时候，小狗熊和小猫熊醒来了。它们又发现“袋子”似的叶子有了变化：受到阳光的照射，“袋子”渐渐地张开了。到了午后，“袋子”完全张开，里面保存的水便倾泻而出——雨树下雨了。

【1】小狗熊告诉小猫熊一件奇怪的事，这件事是指：（   ）

A. 它们顶着烈日刚来到那棵树下，发现树的四周没有云。

B. 昨天在一棵树下睡觉，醒来后发现太阳正直射着大地。

C. 它们在旅游时，能够在美洲的大森林里相遇，真是奇怪得很。

D. 昨天在树下被雨浇醒，除了树下很湿，树外没有下雨的痕迹。

【2】小狗熊发现了一棵奇怪的树，这棵树的特点是：（   ）

A. 一棵有非凡魔力的树。 B. 生活在沙漠里的大树。

C. 它有中间低、四周隆起的大叶子。 D. 在傍晚时候，是归来小鸟们的家。

【3】从文中看，雨树能够下雨，这是因为：（   ）

A. 空气托不住大雨滴，掉到地上就成了雨。

B. 雨树的每片叶子估计能够吸一斤多的水。

C. 叶子能吸收并保存水，阳光照射后全张开，水便流下来。

D. 它的叶子能大量吸收水分，时间越长，叶子里的水越多。

【4】小猫熊和小狗熊能够发现雨树下雨的原因，它们的做法是：（   ）

A. 它们找了点吃的后，就都爬到树上去找原因。

B. 它们在树下没完没了地猜测大树下雨的原因。

C. 它们被第一缕阳光照醒之前，梦到了大树下雨的原因。

D. 它们爬到树上观察并过夜，一直坚持到第二天的中午。

14、课内阅读。

妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上,说:“昨天这里还是一片收割后的麦茬地,今天已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”

妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前,说道:“这里早晨还只有基脚,可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦。瞧,砌工干得多么出色!”

妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前,这里散发着面包的芳香。

“这是面包房。早晨,这些面包还是面粉,可现在令人馋涎欲滴……这是面包师一天的工作。”

最后,母子俩走进图书馆。图书管理员指着一个大书架说:“这些书是今天大家看完后还来的,而且又借走了同样这么多的新书。”

“可我却游手好闲……”佩佳想了想,低下了头。现在,他明白了什么叫作“失去的一天”。

【1】在括号里填上合适的量词。

一(　　)田地　一(　　)墙

一(　　)大楼　一(　　)书架

【2】解释词语。

馋涎欲滴:___________________________________

游手好闲:_______________________________

【3】人们在这一天都做了什么?用“　　”画出来。

【4】说说你对“失去的一天”的理解。

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15、课内阅读

孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”

霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。

“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……

（1）从文中找出下列词的同义词。

顿时——（   ） 仍然——（   ） 鸦雀无声——（ ）

(2)你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢？

（3）“沉默”是什么意思？孩子们为什么会沉默呢？

①  

②  

16、按要求写句子。

1.用“好像……又像……”写一句话。

_________________________

2.仿照课文，补充完整句子。

______如______如________如__________。

3.照样子改写句子。

例：一座珍珠的屏好伟大呀！

好伟大呀，一座珍珠的屏！

（1）贝多芬真刻苦呀！

_________________________

（2）这儿的景色好秀丽呀！

____________________________

17、按要求写句子。

（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）

_____________________________________

（2）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）

______________________________________

（3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点词造句）

______________________________________

（4）费了一个小时，这道题终于被我做出来了。（改成“把”字句）

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18、品读句子，完成练习。

1．唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

（1）改为陈述句：_________________________

（2）这是鹿对自己腿的评价，鹿嫌自己的腿________。这句话应该用________的语气来读。

2．我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

鹿把自己的角比作________。我也能写这样的句子：______________好像___________。

19、修改病句。

（1）河水倒映在云朵里，显得更白了。

______________________

（2）商场里有各种各样五花八门的玩具。

______________________

20、修改病句。

1．宋庆龄是20世纪最伟大的女性。

_____________________________

2．小明学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。

_____________________________

21、任选一题，要求：题目自拟，语句通顺，故事有趣，字迹工整。

1．写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间会发生什么事情？有什么奇特的经历？

2．请在下面的词语中至少选三个，编一个童话或者寓言故事。