沧州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、“两全其美”中“美”字的正确解释是（ ）

A. 美丽 B. 得意 C. 令人满意，好 D. 漂亮

2、“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。”这句话放在哪里比较合适？（ ）

①法布尔放鸭子的时候，经常静静地观察奇妙的生物世界。②有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还小的甲虫。③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫，丢下鸭子回家了。④刚到家，就受到爸爸的责骂，他委屈极了。

A．①和②之间

B．②和③之间

C．③和④之间

D．④之后

3、诗句“两个黄鹂鸣翠柳”的下一句是（       ）

A．风光不与四时同

B．门泊东吴万里船

C．一行白鹭上青天

4、我能选择没有错别字的一组（          ）

A．咔嚓                     辨论              古董              玲珑

B．走廊                     博斗              蘑菇              瞭望

C．欧州                     追逐              遗憾              震动

D．师傅                     圆润              碍事              扑腾

5、比一比，再组成词语。

骄_________ 题_________ 抹_________ 蜜_________ 郎_________

娇_________ 堤_________ 沫_________ 密_________ 廊_________

6、在（ ）里填上合适的词语。 

（_________）的细雨 （_________）的柳枝

（_________）的羽毛 （_________）的翅膀

剪刀似的（________） 嫩蓝的（_________）

纤细的 （_________） 光彩夺目的（_________）

7、看拼音,写词语。

kè  táng bù  xiǔ piān zhāng

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

háng zhōu dǒu  yá guān shǎng

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

shū yuǎn   xíng zhuàng

(　　　　)　 (　　　　)

8、看拼音，写词语。

lóu tī             mì mì            qiǎo hé          líng qián

jì xù                 téng fēi       mó gū zǒu láng

9、读短文，完成练习。

才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

1．这段话主要写了_________________，抓住了____、_____、_____、____ 、____、_____ ，以及_________来写的。

2．写出下列词的反义词。

聚拢——（ ）  增添—— （ ）

3．联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句话。

光彩夺目：__________________________

光彩夺目______________________________________

4．你还能用哪些词语来形容细雨、春天？（不用这段话中提到的词）

（   ）的细雨  （ ）的细雨

（   ）的春天 （ ）的春天

5．你还知道哪些景物代表春天来了呢？

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10、阅读。

游千尺珍珠瀑

假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观绝景。

我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下悬崖下是两个黑黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹤展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。

走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠微落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟如果按物体下落的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！

我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中。

【1】本文是按（        ）顺序来写的。

A．时间

B．高低

C．游览

【2】以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。

A．声音大       B．景色美       C．鸟奇

（1）下面两句话写出了珍珠( )的特点。

我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。

又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。

（2）下面两句话写出了珍珠瀑( )的特点。

水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠飘飘酒洒，成串成行，由天而降。

经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。

（3）下面两句话写出了珍珠瀑( )的特点。

悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。

见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹤展翅腾飞，冲向天际。

【3】找出文中的一处比喻句，用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】短文表达了作者怎样的感情？

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11、课外阅读。

花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。

【1】这段话是围绕哪一句话写的？用“____”在选段中画出来。

【2】这段话中列举了两种花的睡姿，分别是____和____的花。（填序号）　　

A．蒲公英　　　B．晚香玉　　　C．胡萝卜

【3】“胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的老头。”这句话运用打比方的方法，把_________比作打瞌睡的小老头。

我也会写一个这样的句子：___________像___________________。

【4】根据选段内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）花的种类不同，睡眠的姿态也不同。____

（2）蒲公英入睡时，花瓣会向下低垂。____

（3）晚香玉的花格外芳香是为了引诱蛾子来替它授粉。____

（4）植物的花都是白天开放。____

12、课内阅读

作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，又认真地想了想，终于点了点头，郑重而又严肃，仿佛做出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇敢的神情。

抽血时，男孩十分安静，不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定付出了他一生的坚强。

医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩 真的  那我还能活多少年  医生微笑着  充满爱心  你能活到100岁  小伙子 你很健康

男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈，确认自己真的没事时，就又挽起了袖子，露出了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

1.用“——”在文中画出小男孩抽血前的神情，体现了小男孩的什么精神？

2.用“﹏﹏”在文中画出小男孩抽血后的神情，体现了小男孩的什么精神？

3.用“＝＝”在文中画出小男孩的语言，体现了小男孩的什么精神？

4.在文中空白处加上正确的标点符号。

5.联系上下文，体会词语的含义。

颤抖：  

洋溢：  

震撼：  

犹豫：  

6.破折号在文中的作用是：

7.妹妹做完了手术后，会对哥哥说什么？

8.文中小男孩的行为让你感动吗？我们应该向他学习什么？

13、阅读感悟：阅读短文，完成练习。

像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺，溅起的水花落在荷叶上，一（棵棵  颗颗）水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地说：“你们快看啊！那荷叶托着水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！”

水珠听了，得意忘（形  行），它看着自己，仿佛看到自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才使你增添光彩。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。

阳光洒落下来，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。

听到赞美声，就盲目（骄  娇）傲，自鸣得意，其结果是可悲的。

【1】用“/”划掉文中括号里不正确的字或词语。

【2】照样子填空。

一粒粒  珍 珠    一棵棵________    一片片________

【3】请你将文中画“ ”的句子改为陈述句。

_______________________________________________

【4】读了短文以后，你想对水珠说些什么？赶快写写吧！

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14、课内阅读

海底里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】这段话是围绕哪句话写的？用横线画出来。

【2】这段话具体写了_____种海底动物的活动方法。它们分别是______、_______、_______、______、_______。

【3】“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”这个句子运用的修辞手法是__________；这样写的好处是_____________。

15、阅读

一个小村庄的故事

山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

出现——（________）   增加——（________）   缩小——（________）

【2】像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 _______、_______。我自己还能分别写一个：_____ 、_____

【3】坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“_____”在文中画出有关的语句。

【4】“大雨没喘气儿。”这句话用了 ___________ 的修辞手法，意思是 ____________________

【5】这篇文章告诉了我们一个什么道理？

____________________________

16、加点的词说明了什么。

这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

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17、下面的比喻句不完整，请在括号中填上合适的词语。

（1）中秋节的晚上，一轮明月就像（___）。

（2）秋天，柿子树上挂满了熟透的果实，多像（___）。

（3）拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮，好像（___）一样。

（4）远远望去，长城宛如（___），穿行在大地上。

（5）岸边的花灯倒映在湖中，宛如（___）在游动。

18、读句子，仿照例句造句。

（1）用上加点的词语造句。

我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

____________________

（2）模仿例句，围绕一个意思写一写。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

白衣战士们，是那么勇敢，________________

19、用修改符号修改下面的一段话。

我的家乡在温州，那里景色秀丽。远处有雁荡山、楠溪江，空气清洁，游人琳琅满目。近处是江心屿，每天都会大批游客吸引来这儿。晚上，五颜六色的红灯勾画出东塔、西塔的轮廓，像一个小小的“不夜城”。我的家乡真是太迷人啦。

20、修改下面这段话（有五处）。

我们的校园真美丽！走进校园，你会看到花坛里盛开的鲜花和迷人的香味。操场上空，五星红旗迎风飘荡。校园里可热闹了？同学们有的在足球场上踢球绿草如茵的，有的在大榕树下玩耍，有的捡起花瓣美丽的做书签。

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21、写作能手。

题目:我喜欢__________

要求:1.先把题目补充完整。

2.可以写自己喜欢的书籍、图画,也可以介绍自己喜欢的传统文化。

3.语句通顺,条理清晰,不写错别字。