合肥2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列的句子中,对于“喜欢”一词使用不恰当的是哪一项?(   )

A.喜欢语文,我喜欢数学。

B.我很喜欢《赵州桥》这篇文章。

C.没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很喜欢

D.我们记得,小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。

2、下列四组词语读音、字形全部正确的一组是(   )

A.瞭(liáo)望   断续   光芒   津津有味

B.不禁(jīn   洒落 池塘   没精打彩

C.差(chā)异   辨认 欧州 海底世界

D.纤(xiān)细 尘土   钓竿 邯郸学步

3、“蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。”对这句话中“大概”分析正确的是(  )。

A.可以去掉,去掉后并不影响表达的意思。

B.不可以去掉,原句说明这是“我”的一种猜测,并不确定。

4、下面带点字读音全对的一组是(     

A.脱(zēnɡ)               近(āi)            (sàn)

B.坊(zuò)                   (tù)            抖(chàn)

C.栏(zhà)                   气(xiè)             语(yàn)

二、填空题(共3题,共 15分)

5、看拼音,写词语。

cí ài zhēng qiǎng wén zi  

________ ________ ________

zhǎng wò   gēn jù jié gòu

________ ________ ________

6、查字典,填空。

“爽”用音序查字法,应先查音序________,再查音节________;用部首查字法,先查________部,再查________画,第五画是________。“爽”有以下几种解释:①清凉,清洁;②舒适,畅快;③痛快,直率。在“心情不爽”中应选第________种解释;在“凉爽”中应选________种解释;在“爽快”中应选________种解释。

7、读拼音,写词语。

zǔ  jiàn jiǎn chá pào mò   shè jì chèn shān

_______)(______  ______  ______ _______

mó xíng xīn shǎng  fēi téng   kā fēi   guāng huī

______ ______ _______ _______ ______

三、书写(共1题,共 5分)

8、读拼音,写词语。

dǎo tā xī   miè   rán shāo   yě   liàn

zhēnɡ zhá pēn huǒ   quē shǎo lónɡ  zhònɡ

 

四、现代文阅读(共7题,共 35分)

9、课内阅读

吃晚饭的时候,呜——扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。它摔得很重,摔晕(yūn  yùn)了。轻轻一捏,就捏住了。

独角仙,在甲虫里可能算是最大的,从头到脚,约有两寸。它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀(xī  qī)牛一样的角。这家伙,是昆虫里的霸王。

独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖,据说给它套上一辆泥制的小车,它拉着就走。

1划去括号中不正确的读音。

2独角仙是_________的一种。之所以叫它独角仙,是因为______________________________

3短文第二自然段介绍了独角仙的_________,第三自然段介绍了独角仙__________________

10、有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi  bèi  )着瓜溜走了。

1文中(  )里需选择正确的读音或字词,下面四组中选择正确的一组是( )。

A. quán   保护   bēi

B. juǎn 保卫   bēi

C.   quán   保护   bèi

D.   juǎn 保卫 bèi

2文章是围绕哪句话来写的?(   )

A. 它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。

B. 刺猬是一种有趣的小动物。

C. 它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。

D. 除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

3下列句子中哪个是打比方的。( )

A. 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

B. 刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

C. 遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

D. 刺猬比老鼠大多了。

4仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?( )

A. 爬树 B. 打滚 C. 跑起来很快 D. 搬东西

5文章写了刺猬的哪几个方面(   )

A. 身体  四肢 爪子   硬刺 B. 头部  四肢 爪子 硬刺

C. 身体  爪子 腹部   硬刺 D. 头部  四肢 爪子 腹部

11、阅读理解。

在沙漠地区,植物很稀少,它们为了适应干旱的气候,便长成了与众不同的奇怪相貌。

号称“无叶树”的梭梭,为了减少水分的蒸发,叶子已经退化得像鳞片一样裹在树枝上,主要靠绿色的树枝代替叶子进行光合作用,制造养料。

仙人掌把叶子变成了刺,怪柳干脆没有叶子。

在风沙侵袭、沙丘流动的地区,还常常可以看到沙丘上生长着花儿鲜红的红柳树,为沙漠增添了生气。风卷流沙压埋它一次,它就又迅速地生长一层,始终傲立在沙丘之上,把沙丘踩在脚下。

沙漠里还有一种高大的胡杨树,它不怕沙漠里的盐碱,因为它本身是一座小型的化工厂,把对植物有害的盐碱,变成可以蒸馒头、做糕点和洗衣服的“胡杨碱”。只要在树干上划上一刀,它就会淌下像眼泪一样的胡汤碱来。

不过,沙漠中的植物尽管样子不同,性格各异,但也有其共性。比如,为了吸取沙土深层的水分以维持生命,沙漠植物都有特别发达的根系。有些沙漠植物的主根可以达到20多米深。再如,沙漠植物大都长成“根深但叶不茂”的怪样子——这是它们适应沙漠气候环境的结果。

1号称“无叶树”的梭梭,叶子退化得像鳞片一样的原因是什么?(   )

A.它原本就没有叶子。

B.它的叶子裹在树枝上。

C.它为了适应干旱的气候,减少水分的蒸发。

D.它要进行光合作用,制造养料。

2短文第5自然段把胡杨树说成是“一座小型的化工厂”,是因为什么?(   )

A.它长得非常高大。

B.它不怕沙漠里的盐碱。

C.它的树干上会淌下像眼泪一样的胡杨碱。

D.它能把对植物有害的盐碱,变成可以蒸馒头、做糕点和洗衣服的“胡杨碱”。

3沙漠中的植物都有特别发达的根系,这是因为什么?(   )

A.沙漠土质比较松软,植物容易长根。

B.沙漠植物枝叶不茂,营养都集中在根上。

C.沙漠植物如果根系不发达,就会被风吹走。

D.沙漠植物需要吸取沙土深层的水分以维持生命。

4根据短文内容,下列说法正确的是哪一项?(   )

A.沙漠中的植物都长着很小的叶子。

B.沙漠中的植物虽然很少,但它们枝繁叶茂。

C.沙漠中的植物长成与众不同的奇怪相貌,是为了适应干旱的气候。

D.沙漠中的植物种类很少,只有梭梭、仙人掌、怪柳、红柳、胡杨树。

5如果要给这篇短文加上题目,你认为最恰当的是哪一项?(   )

A.奇怪的植物 B.沙漠中的植物

C.沙漠植物的本领 D.我喜欢的沙漠植物

12、离开海洋的鱼

一条生活在大海里的鱼总感到自己的生活十分乏味,一心想离开大海,去别的地方过一种新的生活。

一天,这条鱼被渔夫打捞了上来,它高兴地在网里摇头摆尾。但当它听到渔夫与他的儿子讨论用什么方法吃它的时候,它吓得昏了过去。当它醒来时,发现自己正待在一口装满水的破旧水缸中。原来,是它那身漂亮斑纹救了它。

每天,渔夫都会往水缸里放些鱼虫,鱼很高兴,不停地晃动着身子,展示着它漂亮的外表,讨渔夫的喜欢。

日子一天一天地过去了,鱼儿一天一天地在水缸里游,每天享受着这样的生活,再也不愿意回到大海了。

渔夫要出海了,得十天半个月才能回来,留下儿子看家和照顾那条鱼。第一天,鱼儿没按时吃到鱼虫。第二天,它没有吃到任何东西,开始抱怨渔夫的儿 子为什么会这样对待一条漂亮的鱼。第三天,它饿得头昏眼花,渐渐支持不住。 这时,它想到以前在大海里,虽然有时十多天找不到食物,但自己依然行动敏捷, 和伙伴们漫游觅食,可现在身子发了福,而且游水的本领也大不如从前了。第四 天,鱼儿终于有吃的了,但不是鱼虫,而是渔夫儿子吃剩的饭。鱼顾不上讲究这 些了,大吃起来,它饿得实在不行了,再不吃,也许会饿死。渔夫的儿子总是隔 三岔五地送些剩饭,鱼儿不停地抱怨,但它一点办法也没有。

终于,有消息传来,渔夫出海遇难了。渔夫的儿子收拾东西准备搬走,什么都带上了,只是忘了那条漂亮的鱼儿。

鱼又开始抱怨,抱怨水缸太小,抱怨没有吃的,抱怨渔夫的儿子对它太无 礼,抱怨渔夫轻易出海……只是忘了抱怨自己。它又开始幻想:一个富商路过此 处,发现一条漂亮的鱼,于是把它小心地收好,养在自己家中的大水缸里,每天都有可口的鱼虫……

太阳升起来了,四周静悄悄的,在那口破旧水缸里,一条漂亮的鱼漂了起来,它已经死了。

1这条鱼一心想离开大海是因为:(

A. 它总感到自己的生活十分乏味。 B. 大海中其它的鱼让它感到讨厌。

C. 它想去别的地方过一种新的生活。 D. 它觉得自己生活乏味,想过一种新生活。

2第②自然段渔夫和他的儿子没有吃掉这条鱼是因为:(

A. 这条鱼救了渔夫。 B. 鱼吓得昏了过去。

C. 他们不喜欢吃鱼。 D. 鱼漂亮,舍不得吃。

3第⑤自然段的这样对待指的是:(

A. 给它鱼虫吃。 B. 不给它食物吃。

C. 给它剩饭吃。 D. 渔夫出海了不管它。

4下列选项能表现出第④自然段中鱼的心情的是:(

A. 安于现状 B. 后悔莫及 C. 力争上游 D. 无可奈何

5以下各项是同学们对文章内容的概括,你认为最合适的是:(

A. 一条鱼觉得生活乏味,一心想离开大海,去过一种新的生活。

B. 一条鱼总是抱怨别人,大海中其它的鱼都不喜欢它。

C. 一条鱼离开大海到渔夫家,在渔夫出海前它过着幸福的生活。

D. 一条鱼被渔夫收养,渔夫遇难了,他的儿子走了,鱼死了。

13、阅读短文,完成练习。

复苏

①阳光温暖地照耀着,清风轻柔地(吹 拂)过,春姑娘醒了。

②僵(jiāng) 硬了一冬的大地舒展开来,好奇心很强的草儿再也憋(biē)不住了,一株株争先恐后地来到人间。如果你不留心,可能会忽视了它们,这让我想起了韩(hán)愈()的《早春呈水部张十八员外》中的名句:“草色遥看近却无”。

③一天清晨,下起了小雨。雨丝像细针,像牛毛,轻盈落下,又好像小精灵从天而降,巡视人间。家门口的空地上不知什么时候冒出了一群苜()蓿(xu),它们把三四片叶子举在头顶,就像一把把小伞。变化最大的要数竹子了,原本还蛰(zhē)伏在地底的它们,一下子调皮地(钻 长)了出来,又高又直,焕(huàn)发出勃勃生机。

④春天的花儿接二连三地开放了,有迎春花、玉兰花、桃花等,真是绚丽多彩啊!

⑤鸟儿也收到了春的消息,赶集似的回来了。燕子、斑头雁、山斑鸠(jiū)飞来飞去,欢快的叫声洒落一地。

⑥春天一来,再也没有什么能牵绊(bàn)住我们的脚步。我们仿佛被一只大手牵引着,高兴地冲出家门,在春光中尽情地游玩、嬉()戏。

⑦春天充满着希望,充满着生机,充满着快乐。

【1】短文括号里哪个词更形象生动?在这个词下面打“√”。

【2】词语“争先恐后”的意思是( )

A.因恐惧而争着逃跑。

B.春天准时地来到人间。

C.争着向前,担心落后。

【3】句子“我们仿佛被一只大手牵引着”的意思是( )

A.春天充满希望、生机和快乐,把人们深深地吸引着。

B.春天的脚步谁也挡不住。

C.人们用勤劳的双手创造美好的春天。

【4】短文是围绕哪个句子写的?用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】短文画横线的句子运用了比喻的手法,把“雨丝”分别比作______________________________

【6】读第④自然段,从“接二连三”这个词语可以感受到什么?

________________________________

14、阅读《国旗和太阳一同升起》片段,回答问题。

雄壮的《义勇军进行曲》奏响了!嘹亮的乐曲声在天安门上空回荡。鲜艳的五星红旗飘然展开,千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗,心中充满了自豪。一秒,两秒……两分零七秒,国旗升上旗杆顶端,太阳也跃出了地平线。国旗在太阳的映照下,更加熠熠生晖。

广场上,金水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼声。人们仰视高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。

1我会仿写词语。

熠熠生晖(AABC形式)

__________  __________  ____________

2根据选文填空。

1)国旗升上旗杆顶端用时______________

2)升旗时,奏响的音乐是____________________

3读一读句子,注意加点的词语,说一说句子表达了人物怎样的情感?

1)鲜艳的五星红旗飘然展开,千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗,心中充满了自豪。

这句话表达了人们_____________________________

2)人们仰视高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。

这句话表达了人们___________________________

4如果你到天安门广场观看升旗仪式,你会是什么样的心情?

______________________________________

15、阅读下文,回答问题。

“别走,”裁缝把顾客叫住,“我知道您是个急性子。依我看,我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”

急性子顾客挺纳闷:“为什么?”

“照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?”裁缝(   )说。

顾客(   )说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

裁缝(   )说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。可是您 在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家   会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。”

这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服的事儿就算说定了。

1在文段的横线上填上合适的关联词。

2想象人物说话时的动作或神情,在文段的括号中填上合适的内容。

3文段中画线句子的意思是(   

A.这位顾客歪着头想了想,承认裁缝说得有道理。

B.这位顾客歪着头想了想,不承认裁缝说得有道理。

C.这位顾客歪着头想了想,承认裁缝说得没有道理。

4从“那当然”“不耐烦"等词语中,你体会到顾客______________的特点。

5你认为裁缝说的话有道理吗?为什么?

_____________________________

6这位顾客歪着头,想了些什么?

_____________________________

五、语言表达(共3题,共 15分)

16、按要求完成句子练习。

1.小燕子飞来飞去。(把句子写具体)

_______________小燕子________________飞来飞去。

2.清早,我到公园去玩,进门闻到一阵清香。(用加点词语造句。)

___________________________________

3.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅 ,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。(仿写拟人句)

____________________________________________

4.独角仙的力气一定似乎很大。(修改病句)

____________________________________________

5.这一幅图画很有趣。(改为反问句)

____________________________________________

17、根据上下文内容,把下面的对话补充完整,并加标点。

张丽:你喜欢什么植物?

梅梅:我喜欢____________________

张丽:它有什么特点?

梅梅:____________________________________________________

张丽:说一说你喜欢他的原因。

梅梅:_____________________________________________________

张丽:这种植物真好,我也有点喜欢了。

18、阅读下面的通知,并根据提示,将其中出现的三处错误逐一改正。 

 

通知

明天上午八点钟,参观市博物馆,请做好准备,按时排队,准时出发。

政教处

通知

明天上午八点钟,参观市博物馆,请做好准备,按时排队,准时出发。

政教处

第一处:缺少通知对象。

第二处:缺少通知地点。

第三处:缺少落款时间。

六、修改病句(共2题,共 10分)

19、修改病句。

1.我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。

______________________________

2.今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。

______________________________

3.同学们正在努力复习,迎接高考到来。

______________________________

4.这次学术会,收获很大,时间并不长。

______________________________

5.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

______________________________

20、修改病句。

1.同学们练写毛笔字的积极性很大。

_____________________________________________________________

2.会场上响起了一阵热情地掌声。

_____________________________________________________________

3.早晨,我喝了一杯牛奶和两片面包。

_____________________________________________________________

4.我们分别骑着自行车和汽车出发了。

_____________________________________________________________

5.郑明穿着棉衣和围巾上学去了。

_____________________________________________________________

七、书面表达(共1题,共 5分)

21、妙笔生花。

题目:   是人类的朋友

要求:1)补全题目。

2)说说你描写的对象为什么是人类的朋友.

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