辽阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列说法正确的一项是（ 　）

A．池子和河流不同的结局告诉我们：才能不利用就要衰竭，甚至磨灭。

B．陶罐面对铁罐的奚落，十分恼怒。

C．每个人都有自己的长处和短处，不一定要看到别人的长处，正视自己的短处。

D．（《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》）《古诗三首》描绘的都是春天的景色，表达了作者对春天的喜爱之情。

2、下面各组词语中，意思不完全相近的一组是（ ）

A. 葱葱茏茏   密密层层   郁郁葱葱   枝繁叶茂

B. 崇山峻岭   悬崖峭壁   层峦叠翠   连绵不绝

C. 全神贯注   左顾右盼   专心致志   聚精会神

D. 各式各样   各种各样   应有尽有   琳琅满目

3、“剃头大师”指文中的（　　）。

A.剃头老师傅 B.“我” C.文中的姑父 D.小沙

4、选择你认为正确的答案。

【1】他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。这里的“临”应选( )

A. 靠近，对着 B. 来到，到达 C. 将要、快要

【2】人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。这里的“颇”的意思应选(   )

A. 偏，不正 B. 很、相当地 C. 人名

【3】变化是有的，但是美丽并没有改变。这里的“美丽”指（ ）

A. 沿街风景奇丽。

B. 德国人长相美丽。

C. 德国人那种“人人为我，我为人人”的风俗习惯依然美好。

5、把下面词语补充完整，并选填到下面句中。

______________鄰粼 ______________起舞 议论______________

______________私语 _______来_______去 ______________并论

没_______打_______ 邯郸______________ ______________各异

刻舟______________ _______头_______气 _______南_______北______________于怀 人_______人_______ _______山_______岭

_______罢_______休

1.最让小沙____________的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。

2.____________我什么都见过，就是没有见过“漏”，莫非“漏”比我还厉害？

3.人们立即动手，____________，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

6、日积月累。

1．中医四诊：_______________。

2．日出江花红胜火，________________。

3．____________，野渡无人舟自横。

4．人谁无过？_____________，善莫大焉。《左传》

5．人间四月芳菲尽，________________。

7、诗词积累

1、读诗可以“学语言”。从“____________________，门泊东吴万里船”中，我感受到诗人用词的精妙；从“______________，一枝红杏出墙来”中，我明白诗句蕴含哲理；从“__________________，”   唯见长江天际流中，我感受到诗人与友人的依依惜别之情。

2、古人离别时，吟唱送别诗赠给亲友以表情感。李白的“___________________，不及汪伦送我情”是一种谢别。

3、《宿新市徐公店》是______代诗人______的作品。诗歌前两句写景，主要写了____ 、____、____、___等景物，后两句写儿童追逐黄蝶，表现了儿童的天真可爱。全诗动静结合，情趣盎然。像这样表现儿童快乐情趣的诗句还有__________，________________________。

8、看拼音写词语

fǎng fú jiāo ào xīn shǎng zhǔn què

wēi wǔ mì mì wēi xiǎn dào lǐ

9、阅读。

①从前，一户人家有公公、婆婆、儿子和媳妇四口人，日子过得幸福美满。

②一次，婆婆病了，儿子让媳妇煮了一碗人参汤给婆婆补身子。恰巧婆婆睡着了还没有醒来，媳妇就把汤放在床边上，出去喂鸡了。这时，家里的老黄狗溜进了屋，把整碗人参汤都喝掉了。媳妇喂过鸡进屋一瞧，急得直哭，自责道：“都怪我，没有提防老黄狗溜进屋来……”

③婆婆醒了，柔声说道：“孩子，别难过，这事怪娘自己。我本来应该醒的，可偏偏又睡了一觉。”

④“你别和她争了，这事和我有关。我明明看见她喂鸡，却没有想着帮一把，好让她进屋唤醒你喝汤。”老公公走进来，笑着说。

⑤这时，儿子从邻家回来，看到这情形，连忙说：“这事哪能怪你们呢？早晨起来我本该领狗出去打猎，恰巧遇上邻家有人下棋，便跑去看了。要怪就怪我！”说着，儿子顺手在黄狗的屁股上轻轻地拍了一巴掌。那黄狗轻轻地哼了一声，夹着尾巴走开了。

⑥一家人都笑了。

【1】给文章添加一个合适的题目，并写在文前的横线处。

【2】文章第④自然段中的那番话，是公公对________________说的。

【3】文章第③自然段中画线的句子，应该读出（     ）的语气。

A．自责

B．安慰

C．开心

D．责怪

【4】细读文章第⑤自然段，注意加点的词语，我们会知道，儿子打黄狗是为了（     ）

A．教训偷喝了人参汤的黄狗

B．教训做错了事却不自责的黄狗

C．防止家人怪他，故意拿黄狗撒气

D．担心家人难过，有意逗大家开心

【5】这户人家的日子为什么幸福美满呢？请结合文章内容说说自己的理解。

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10、拓展阅读

卢沟桥的狮子

北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每个柱子上都雕着狮子，要不仔细数，真是数不清呢。

这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是501只。

卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

【1】选文第一自然段，第一句话引用歇后语说明卢沟桥的（______），第二句话写卢沟桥的（______），第三句话主要写卢沟桥的（______），因此第一自然段的段意是（______）。

A．建造时间 B．狮子多

C．柱子上雕刻的狮子多   D．卢沟桥上雕刻了很多狮子

【2】用“﹏﹏”画出第二段的中心句，并想想，这段话描写了狮子的（ ）和（   ）。

A． 形态各异 B． 大小不一 C．性格

【3】选文从哪些句子表现出狮子的形态各异，用“_____”画出来。你画的句子是（ ）（填序号）

A．比喻句  B．排比句  C．夸张句 D．拟人句

【4】卢沟桥上的狮子还会有什么形状呢？展开想象，写一写。（用上“有的……有的……”）

_______________

11、阅读《剪枝的学问》片段，回答问题。

春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。

暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢！

【1】桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。

这句话运用了   的修辞手法，把   比作 。

【2】春天到了桃花开得怎样？从哪里可以看出？

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【3】看到这些桃子的我心情怎样？

_________________________________________________________________________________

【4】“剪枝的学问”告诉我们一个什么道理？

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12、课内阅读

饿了，累了，我们这些孩子自有妙法对付：“扑通扑通”扎进小河，在水草丛中随便抓摸几把，总会有意料之中的收获——不是金闪闪的红鲤，就是黑亮亮的胡子鲇，要么捉了稻田里养得正肥的闸蟹、黄鳝。开膛破肚冲洗干净，把事先带来的食盐均匀地撒上，采来碧绿的荷叶裹了，挖了干净的优质红泥密封，然后投入一堆旺旺的野火中烧烤。时候差不多了，一缕缕奇异的香气直往鼻子眼儿里钻。这时，那边一伙送来了泥烤的鲜花生、老地瓜、青皮玉米棒子。在河滩上摆下野餐，我们一个个狼吞虎咽，吃得爽口舒心……

【1】仿照例子写词语。

扑通扑通(ABAB式)：______________　______________　______________

金闪闪的红鲤：  ______________　______________　______________

【2】在选文中找出表示“我们”在做野餐的过程中的动作的词(至少找6个)，抄写在下面的横线上

________________________________________

【3】从选文中可以看出(　　)

A. “我们这些孩子”饿了好几天了。

B. “我们这些孩子”长大后都想做一名厨师。

C. “我们这些孩子”的野餐活动非常尽兴。

【4】试着概括选文的主要内容。

_______________________________

13、水柳村的抱抱树（节选）

东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。

最近，水柳村有了大麻烦。

十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。

终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”

老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。

我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”

水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！

【1】水柳村的大麻烦是（ ）。

A. 老柳树不知道犯了什么毛病 B. 老柳树随意抱人 C. 河道口交通拥堵

【2】老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“——”在短文中画出来.

【3】老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。

_____________________________________________________________________________

【4】老柳树为什么要抱人们？

_____________________________________________________________________________

【5】根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树。（_______）

（2）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。（_______）

（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。（_______）

14、阅读现代文，回答问题。

我们奇妙的世界（选段）

夏日在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。

秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像撒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。

冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

【1】选文中作者从哪些事物中发现了美？

______________________

【2】解释加点词语在文中的意思。

（1）劲吹：____________________________

（2）普通：____________________________

【3】选文中画线的句子，把__________比喻成__________，从而使你体会到____________。

【4】选文是按什么顺序写的？

_________________________________

15、阅读练习。

春

不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。

“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的似雪，真是繁花似锦（jǐn），闭上眼睛，一阵阵的馨（xīn）香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章，歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。

杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑（pó  suō）起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈平静的湖水倒映出她多姿多彩的身躯，岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。

“一年四季在于春”，这春天的日子多美好啊！早晨春光透过树梢，洒在在五光十色的画檐上，湖面上红绿相映的倒影随着微波荡漾，和三三两两的小舟构成一副极美的画图，让人情不自禁地赞叹一句：“春天，真美啊！”

【1】我能用“√”给下列加点字选择正确读音。

仿佛（fú fó）       竞相开放（xiāng xiàng）

头发（fā fà）       倒映（dǎo dào）

【2】用“   ”在文中画出一句比喻句，用“﹏﹏﹏”画出一句拟人句。

【3】结合上下文，说说“竞相开放”的意思。

____________

【4】第二自然段写了哪些景物？

____________

【5】第二自然段中的“小音符”和“五线谱”分别指什么？

_____________

【6】读了这篇文章，你会怎样赞美春天？

___________

16、学习新鲜的表达

例：尾巴它有一只猫。

喜欢睡觉的风。

我也会说：__________________________________

17、按要求写句子。

(1)一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。（选择自己喜欢的动物，用上面的句式写出它的外形特点）

______________________________________________

(2)燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？(改为陈述句)

__________________________________________

(3)尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用带点词语写一句话）

__________________________________________

18、仿写排比句

（1）例：动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，一会儿问游客要东西吃，可淘气了。

①天上的白云，一会儿______________。

②_____________。

（2）例：下课了，同学们有的打篮球，有的跑步，有的唱歌，还有的在跳绳。

①自习课上，同学们有的___________，有的___________，有的___________，

还有的___________。

②___________________。

（3）这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起来的，吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（仿写句子）

①我家后面的竹林，_____________________。

②_________________。

（4）超市里有零食，有玩具，还有学习用品。

①果园里有__________________。

②______________________。

19、修改下列语段，修改后抄写在下面的横线上。（提示:错别字、标点、语序、用词不当等语病） 

这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点。竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副美丽的风景画。

____________________________________

20、修改下面这段话。

暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

____________________________________________

21、习作。

中华传统节日丰富多彩，选一个你熟悉的传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的深刻印象。