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1、选词填空。（18分）
审视 注视
（1）他久久地（ ）着远方。
（2）老师（ ）了一下讲桌上的杨桃。
严格 严肃
（3）老师的神情变得（ ）了。
（4）爸爸对我的要求一贯非常（ ）。
激烈 强烈
（5）世乒赛男单冠军之战,双方争夺异常( )。
（6）在( )的阳光下长时间暴晒，对皮肤没有好处。
2、下面四组词语的读音没有错误的是（ ）。
A. 精彩（jīng cǎi ） 滋润（ zī ruì ） 救护（jiù hù ） 收藏（shōu zànɡ ）
B. 翅膀（chì bǎnɡ ） 飘洒（piāo shǎ ） 疲劳（pí liáo ） 未来（wèi lái ）
C. 摇晃（yáo huànɡ） 舞动（wǔ dònɡ ） 沉思（chén sī ） 顽强（wán qiánɡ ）
D. 惨白（cǎn bái ） 敬仰（jìnɡ yánɡ ） 轻蔑（qīnɡ mào） 悲惨（bēi cǎn ）
3、下面带点字注音不正确的一项是（ ）
A.都城（dōu） B.鳄鱼（è） C.匀称（chèn） D.岛屿（yǔ）
4、给下列句子排序，正确的一项是（ ）
（ ）我也是一个喜欢画画的孩子，我使劲追赶他，要看他是怎样画画的。
（ ）三月的春风．是一个活泼、调皮义聪明的孩子．不知他从什么地方拿到了一盒水彩，就蹦蹦跳跳地、嘻嘻哈哈地到处跑．到处画画。
（ ）他后来就在星星湖畔洗了调色盘，洗进湖里的水彩就成了绿青蛙、红鲤鱼、黑蝌蚪……
（ ）三月的春风可真是一个比神笔马良还会画画的孩子。你们说是吗？
（ ）我追到草地上，只看见他勾下的许多连笔画的小草小花正在那里做游戏．他已走了；我追到果园里，只看见他摔出来的大团大团的红云朵、黄云朵、紫云朵在那里轻轻地飘动，他也动了；我追到柳林里，只看见他描的一缕一缕的绿线线在那里柔柔地舞动，还是没有看见他。
（ ）他跑得太快了点吧，水彩都从调色盘里溅了出来，那溅出来的星星点点就成了大大小小的花蝴蝶。
A.251346 B.215634 C.215643 D.251634
5、根据意思写出课文中的词语。
1.波浪奔流连绵不断的样子。（_______）
2.从旁严密注视、观察。（______）
3.形容谈话谈得高兴而有风趣。（_______）
4.跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。（___）
6、读拼音，写汉字。
yáo bǎi què yuè pàn wàng biàn huàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jīn bu zhù huàn xǐng tǎng xià tóu dǐng
（ ） （ ） （ ） （ ）
7、加偏旁组成新字再组词。(4分)
8、看拼音写词语。
xùn sù yōu xián jì xù wēi wǔ wēn dù
yuán rùn tòu míng zhèn jìng qiān xū pǔ tōng
9、课内阅读
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们（留心 用心）观察，就会（发现 发明），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，（美丽 艳丽）的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】括号里选出正确的词语。
【2】作者总共写了____种花的开放。每种花的开放作者都用了不同的说法来表达。试着表达以下几种花的开放。
桃花：______________。
梅花：______________。
牡丹：______________。
【3】能概括这段话主要意思的是第_____句话，这样的句子在段落中叫____________。
【4】课文《花钟》的意思是（ ）
A.花儿很漂亮，形状像钟一样。
B.这些花儿每天都会开放。
C.每种花开放的时间都以一定的，可以像钟表一样告诉我们时间。
10、课内阅读《荷花》片段，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间 。有的 。有的 ,露出 。有的还是花骨(gū gǔ)朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似(sì shì )的。
【1】把选段补充完整。
【2】给带点的字选择正确的读音,打“√”。
【3】“饱胀”在选段中指____________。
【4】选段共 句。其中第2句把荷叶比作一个个 ,写出了荷叶 、 、 的特点。
11、美文赏析。
画眉鸟
画眉鸟，顾名思义，它脸部的眉毛特别明显。一只好的画眉鸟，它的眉毛应该是长而细的，中间不能间断，看上去好像人们故意画上去的浓眉。它的嘴如钉，身如葫芦，尾如尺，削竹头，牛筋腿，眼圈大而蓝，目光深沉。
人们喜爱画眉鸟，除了画眉鸟长得有趣以外，还因为它羽毛漂亮，啼鸣动听。说起画眉鸟羽毛的颜色，真是五彩缤纷，各不相同，有常见的青毛、黄毛、棕色毛等，还有少见的全白、全黑、全红以及银灰色等色彩。
最令人喜爱的还是它那婉转悦耳的鸣叫声，听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，像演奏家在吹悠扬悦耳的笛子。如果你仔细分辨，可以听出这些叫声如喜鹊、麻雀、白头翁、布谷鸟的啼鸣。更使人惊叹的是，它还能模仿家禽的叫声，如公鸡、母鸡、小猫、鹅、狗的叫声，还能学蝈蝈的叫声，真是神奇极了。
【1】“顾名思义”的“顾”正确的解释是（ ）
A.回头看；看。 B.照看；照管。 C.珍惜；惦念。
【2】人们喜爱画眉鸟的原因说法不正确的有（ ）
A.目光深沉 B.长得有趣 C.羽毛漂亮
D.啼鸣动听 E.五彩缤纷
【3】人们判断一只好的画眉鸟的依据是____________________。
【4】结合上下文，解释词语。
五彩缤纷：___________________
【5】文中哪些句子表现了画眉鸟“长得有趣”？用波浪线画出来。试着仿照这样的句子写一种熟悉的动物，表现这种动物的特点。
________________________________
12、课内阅读。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐( )地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加( )的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐( )说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐( )了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】将下列词语填写在文段中对应的括号里。
恼怒 争辩 谦虚 傲慢 轻蔑
【2】根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。
把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（________）
【3】根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。
陶罐：______________________。
铁罐：____________________。
【4】陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？
_____________________
13、课内阅读。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。北京人把瓢虫叫“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
【1】请用简洁的语言概括选段的主要内容。
___________________
【2】作者介绍了几类瓢虫？ 它们各有什么特点？
___________________
【3】“吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗”一句是对谁说的话？使用了第几人称？有何作用？
___________________
14、细心读，认真想。
蚂蚁的故事
一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！
有一天，小蚂蚁来到森林里。它遇到了鸭子,就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴家伙给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看,没说什么,让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重的东西，你能做什么？”小兔瞅了小蚂蚁一眼,没理它就走了。
小蚂蚁更神气了,它在草地上遇到一只狼,毫不客气地说：“你又是什么东西，连鸭子和小兔都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”狼本来不想理它，只摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”
狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了,狼一脚踩了下去……
【1】小蚂蚁在森林里先后遇到了___、___、___，它的表现分别是___、___、___。
【2】小蚂蚁的结局让我们明白了（ ）（选序号）
A．人要有自知之明。
B．霸道、无礼的人是受欢迎的。
C．蛮横、无礼、骄傲的人只会给自己带来不幸和灾难。
15、课内阅读。
①士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”
②“这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！”
③炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。
【1】第③段第二句话把________与______进行对比，更突出了__________________。从第三句话可以看出炮手____________________________。
【2】仿照文中画线的句子写一写。
平常吃饭时，小明总是____________________，可是今天____________________________________。
室外______________________，室内开了空调却_______________________________________。
【3】文中哪些词句写了炮手神态的变化？你能体会到他怎样的心情？
________________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）大象被狗的气味惊醒了。
改为“把”字句：_______________________________________
（2）怀丙和尚用水的浮力，把铁牛捞上来了。
改为“被”字句：_____________________________________
17、按要求完成句子练习。
1．按要求把句子补充完整，使句子生动具体。
（1）柔软的柳枝在微风中轻轻摆动，像_____________。（运用比喻的修辞手法）
（2）“妈妈，我被武汉大学录取了！”哥哥_____________。（动作描写）
2．枣核说：“别看我人小，一样能做事情。”（用自己的话转述枣核的话）
_________________________________________________
3．小妹妹大哭起来。（用上拟声词，把句子写具体）
__________________________________
4．老虎和贼一齐滚下了山坡，泥水浑身沾满。（修改病句）
____________________________________________
18、按要求写句子：
1．五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。（缩句）
___________________________________________________________
2．别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚。（改为双重否定句）
________________________________________________________
3．老婆婆说：“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）
______________________________________________________________
4．海底是否没有一点声音呢？不是的。（修辞手法：___________________）
仿写一句：________________________________________________________________
19、请修改下面的病句。
（1）一支翠鸟飞走了。
___________________________________________
（2）同学们穿着干净的衣服和红领巾来到学校。
___________________________________________
（3）我们通过并讨论了中队计划。
___________________________________________
（4）春天的小兴安岭是个美丽的季节。
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20、修改病句。
1．他顽强学习的精神，值得我们学习。
_____________________________
2．阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。
____________________________
3．经过一番学习，小明改正并发现了自己的错误。
____________________________
4．参观了人民大会堂之后心潮澎湃。
________________________
21、习作
题目：难忘的____________节
要求：(1)把题目补充完整。
(2)要把难忘的原因作为重点写。
