湘西2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、《蜜蜂》中，“我”想观察蜜蜂是否有_____的能力。（     ）

A．筑巢

B．辨认方向

C．知道天气

2、你觉得小沙为什么那么怕剃头？（ ）

A.觉得光头不好看 B.觉得剃头师傅太凶 C.怕锋利的刀伤到自己

3、下列词语书写全对的一组是（　　）

A．星空   相遇   楼梯

B．形壮   万物   花生

C．饭菜   继续   但心

D．铃声   失望   宇昼

4、“这个动画片越看越有味道”中“味道”一词的意思是（ ）

A．气味

B．比喻某种感受、情趣、意味

C．舌头接触东西时所得到的感觉

5、按课本内容填空。

1．迟日江山丽，____________。___________，沙暖睡鸳鸯。

2．竹外桃花三两枝，_______________。

3．绿阴不减来时路，_______________。

4．江南好，风景旧曾谙。__________，__________。能不忆江南？

6、写近义词。

珍 惜（ ）   真 诚（ ）

祝 福（ ）   花 费（ ）

7、看拼音，写汉字。

xìnɡ zi   yī juàn jiāo huò qǔ yī fu   jiá qǐ

（_________） （________） （_______） （_________）（_________）

8、读拼音，写词语，注意把字写得正确、规范又美观哟！

xùn sù má fan zī shì mì mì mó gu

wēi wǔ xiōng měng jù lǒng jì xù pū tēng

9、阅读短文，完成练习。

忘记自己的人

托尔斯泰在着手写世界上最伟大的小说——《安娜·卡列尼娜》前，为了不让旁人干扰他的思绪，他在自家的门外挂了一块字牌，上面写着“托尔斯泰不在家，请改日再来”。

有一天傍晩，托尔斯泰照例走出家门，边散步边构思他的作品。漫步在乡间幽静的小路上，他的头脑中尽是各种各样的人物，上至沙皇、将军，下至士兵、农奴。当满天的星斗出现时，他才恍然大悟：天晚了，该回家了。

托尔斯泰一个转身，赶紧往回走，可他的思绪如同汹涌的浪涛，一个劲儿地翻腾，他依然沉浸在他的作品里。转眼间，他不知不觉地走到了家门口。

“啪啪啪”，他轻轻地敲了几下门，没人来开。“喂！有人吗？”托尔斯泰大声嚷着，没有人答应。这时的托尔斯泰，尽管在叫门，心里却还在想他的作品。当托尔斯泰正要再次举手敲门时，门上那块醒目的字牌赫然出现。这时，他才用心去瞧：“托尔斯泰不在家，请改日再来。”

“噢！原来如此。”托尔斯泰转身就走。他走在那条十分熟悉的小道上，嘴里还自言自语地说：“托尔斯泰不在家，奇怪，他会去哪儿呢？”走了好长一段路托尔斯泰突然仰天大笑 哈哈 哎 我不就是托尔斯泰吗 我怎么把自己给忘了呢

【1】照样子写词语。

例：自言自语    __________  __________  __________

【2】给最后一个自然段补全标点。

【3】托尔斯泰为什么在自家的门外挂了一块上面写有“托尔斯泰不在家，请改日冉来”的字牌？

____________________

【4】当满天星斗出现的时侯，他意识到应该回家了，后面却说：“他不知不觉走到了家门口”，这说明了什么？

________________

【5】仔细阅读短文中画横线的语句，你读懂了什么？

_____________________

【6】读完短文，请你评价一下托尔斯泰。

______________________

【7】读了这篇短文，大家一定受益匪浅吧，在今后的学习和生活中，我们应该怎么做呢？说说你的打算。

______________________________

10、课内阅读。

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。

楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

冷漠——（_______）   普通——（_______）

【2】选文向我们介绍了__________、__________和__________三大名松。

【3】用“____”画出文中描写陪客松的句子。

11、阅读理解。

①我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼是我们最喜欢的游戏。

②一有空，我们就呼朋引伴地向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通！”水花乱溅，我们也乐得哈哈大笑。

③不久，原本清澈的水已经被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤（yū）泥也翻上来了。这样一来，那些原本自由自在游玩的小鱼就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？看到那些小鱼，就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，就只能乖乖地在桶里游来游去了。

【1】照样子，写词语。

哈哈大笑（AABC式）____________ ____________ ____________

【2】请给文章拟写一个合适的题目：_______________

【3】文章第①段中省略号的作用是（ ）

A．表示列举的省略。

B．表示说话断断续续。

C．表示语意未尽。

【4】你从文中加点的“一有空”“顾不上”“争先恐后”这些词语中体会到了_______________。

【5】阅读文章第③段，请用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。

_______________________________

【6】你小时候都有过什么童年趣事呢？写出来和大家分享一下吧。

_________________________

12、课外阅读：

庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无（常 长）的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到（飘 漂）来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是（戴 带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉（戴 带）。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘 漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘 漂）浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

【1】用“/”划去括号里用得不正确的字。

【2】文中画横线的句子中，将山头的云雾比作________________，将半山的云雾比作________________。

【3】联系上下文，从文中找出与下面句子意思相符合的词语。

（1）玩乐时留恋不愿离开。______________

（2）在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。_____________

【4】第2和3自然段分别是围绕哪句话来写的呢？请用“﹏﹏”画出来。

【5】庐山的云雾有什么特点？

请用文中的两个词语概括：______________________，______________________

13、____________________

多年前的一天，有位老师正在家里睡午觉，突然电话铃响了，里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来吧！”话筒里传来一个小女孩的哭声和旁边人的呵斥声。

她回头看看正在看电视的唯一的女儿，立即明白过来。她当然可以放下电话不理，因为这件事和她没有任何关系。但自己是老师，说不定那就是自己的学生呢！犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正大声训斥着。

她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转脸对旁边的售货员说：“有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”

在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸，什么都没有问。临走时，她还特意叮嘱道：“今后如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。”

惊魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。

不知不觉中，好多年过去了。一天中午，门外响起了轻轻的敲门声。她打开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，女孩手里还捧着一束鲜花。

“你找谁？”她疑惑地问道，但女孩却激动地说出一大堆话……

她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回的那个小女孩。多年之后，她已经大学毕业，现在特意来看望自己。

女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今不明白当时你为什么愿意充当我的妈妈，帮助了我，但这么多年来，我一直好想喊你一声‘妈妈’。”

【1】给文章选个合适的题目（ ）。

A. “偷书”的孩子 B. 老师也是好妈妈

【2】老师接到电话后“犹豫”了片刻，她想：_____________________________。

【3】本文依次写了（   ）→帮助女孩→（   ），文中的“她”是一位（   ）的老师。

【4】那位老师为什么愿意充当“偷书”女孩的妈妈？

_____________________________________________________________________

14、   庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河，明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

【1】给短文加上标题：________________

【2】把文中的比喻句画上“ ”。

【3】从文中找出相对应的词语。

（1）形容极短的时间内变化快而多。   （________________）

（2）留恋不止，舍不得离开，忘记返回。  （________________）

【4】庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括。

________________ ________________

【5】你还知道我国那些美丽的地方吗？用简短的话介绍一下它的美吧。

_______________________________________________________。

15、   具有自疗本领的动物

自然界里的野生动物也会生病，它们生了病、受了外伤怎么办呢？不用担心，不少动物有为自己治病的本领。

北美洲南部有一种野生的火鸡。火鸡会给它们的儿女治病。大雨lín(淋  林)湿了小鸡的时候，它们的父母会逼着它们吞下苦味的草药——安息香树叶，预防感冒。

山鸟的一条腿若被猎枪打断，它会忍痛走到河边，先给断腿抹上河泥，再找些柔软的草混在河泥里，敷在受伤处，像外科医生施行“石膏固定法”一样。这一处理过程是通过它尖尖的嘴完成的。

美洲的大黑熊冬眠醒来以后，浑身无力，精神不振，于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿，很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。从此，黑熊又神气十足地在丛林里出没（méi  mò）。

热带森林中的猴子一旦得了疟疾，就会去啃金鸡纳树的树皮。因为这种树皮中所含的奎宁是治疗疟疾的良药。

贪嘴的野猫若吃了有毒的东西，就会急急忙忙去寻找一种苦味的、有毒的芦草，吃了以后，呕吐（tǔ  tù）一阵子病就好了。原来，芦草里有一种生物碱，它有cūi（吹  催）吐作用。

【1】联系上下文理解词语。

精神不振：_______________________________

神气十足：_____________________________

【2】给文中带点的不正确的读音字划去。

【3】北美洲南部的火鸡给它们的儿女治病时，逼着它们吞下苦味的草药叫什么？有什么功能？

_______________________________________

【4】文中还介绍了哪些动物会治病？

________________________________________

16、根据课文内容填空

（1）《和氏献璧》讲的是   的事。

（2）卞和哭得悲伤的原因是 。

17、听读音，写词语。（每个读两遍，注意把字写在格中间）

① ② ③ ④

18、按要求完成句子练习。

1. 没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。

 三个“没有”表现出了当时学习条件__________________；三个“就……”表现出“我们”______________________。

2. 他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好儿学习……将来……”

  这句话运用了___________、___________描写,它表现出了指导员在生命垂危之际还不忘激励“我们”_______________________________________。

19、修改病句。

1．我们在教室里紧急地劳动。

_____________________________________________________________

2．约在6500万年前，这种动物突然神秘地消灭了。

_____________________________________________________________

3．张老师经常鼓舞我要好好学习。

_____________________________________________________________

4．听到这个不幸的消息，我们的心情十分繁重。

_____________________________________________________________

5．妈妈鼓动我克服困难，好好学习。

_____________________________________________________________

20、修改病句。

（1）元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。

_________________________________________________

（2）一幅名扬中外的画是《清明上河图》。

_________________________________________________

21、习作

题目：二十年后的家乡

提示：充分发挥想象，想一想二十年后的家乡环境会有怎样的变化，然后把你的所想所思写出来。