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1、朗读“宋人有耕者。”停顿比较合适的是（ ）
A．宋人/有耕者。
B．宋/人/有耕者。
C．宋人有/耕者。
D．宋人有耕/者。
2、这位地质学家脚上穿的鞋是一把“量天尺”。句中双引号的作用是（ ）
A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义
3、给划线字选择正确读音
活泼________（pō bō） 聚拢________（long lǒng） 莲蓬________（peng póng）
仿佛________（fó fú） 腹________部（fù fú） 念________头（niàn liàn）
羡慕________（mò mù） 淹没________（mò méi） 暑________假（shǔ chǔ）
4、鹦鹉螺号最快时速是多少海里。 （ ）
A．10
B．30
C．50
D．80
5、补充词语，并完成练习。
争奇_____ 确确_____ _____无误
荡_____荡_____ 欣然_____ 含笑_____
1．以上词语中含有一对反义词的是________，像这样的词语我还能再写一个：_________
2．以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有________、_______、________
3．用画横线的词语写一句话：______________
6、辨一辨，再组词。
佛________ 芬________ 罐________ 谦________ 期________
拂________ 纷________ 篇________ 羡________ 欺________
7、加偏旁组成新字再组词。
良一( )( ) 扁一( )( ) 交一( )( )
占一( )( ) 方一( )( ) 加一( )( )
8、看拼音，写词语。（会写字）
gǎn jǐn huā bàn pò liè
yuán pán lián peng zī shì
yǎn qián huà jiā fǎng fú
9、阅读蹦极
蝴蝶的翅膀
蝴蝶是公认的美丽昆虫。它的美丽就在于它那对彩色的翅膀。
蝴蝶的翅膀上有红、黄、蓝、黑、白等多种颜色构成的斑纹，显得五彩缤纷。研究人员经过观察后发现，这些美丽的颜色是源于它们翅膀上面密密覆盖着的一层“粉末”。这些“粉末”在显微镜下看，是一些像鱼鳞似的小东西。昆虫学上称之为“鳞片”。
更神奇的是，蝴蝶翅膀上的鳞片具有巧妙调节体温的作用。当太阳直射时，鳞片会自动张开，以减小太阳光的辐射角度，从而少吸收太阳光的热能。当外界气温下降时，鳞片又会自动闭合，紧贴体表，使太阳直射到身上，以便吸收到更多热量。这样一来，蝴蝶就能使自己的体温始终控制在一个正常的范围内。
科学家正是模仿了蝴蝶翅膀上的鳞片，为人造地球卫星设计了一种温度控制系统，从而保证了卫星上装配的各种精密仪器不被烤裂或冻裂。
【1】蝴蝶翅膀上鳞片的作用有（ ）。
A. 使翅膀五彩缤纷 B. 调节对太阳光热能的吸收
C. 使蝴蝶自由飞舞 D. 多吸收太阳光的热能
【2】蝴蝶翅膀上的鳞片给了科学家怎样的启示？对科学做出了什么贡献？
___________________________________________________________________________________________________________
10、米斯是一位年仅11岁的意大利少年。他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。（ ）受不了那种非人的折磨，（ ）他逃了出来，乘船回家。在船上，三个游客乘着酒兴，对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许的银币和大把的铜币。
那三个人继续喝酒，最后竟露骨地攻击米斯的祖国。“哗”，一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个旅客大声吼道：“拿回去！我不要说我祖国坏话的人的东西！”
【1】选择一组合适的关联词填到文中的括号里。
只要……就……，因为……所以……，一……就……
【2】给划线字选择合适的解释。
乘：①坐 ②就着 ③一种计算方法
①他乘船回家。（_________）
②乘着酒意，他诗兴大发。（_________）
【3】用横线画出文中表现米斯非常气愤的句子。
【4】填空。
米斯当时遍体鳞伤，他肯定需要__________，但当他听到________，立即把钱币飞掷到那三个人的脸上，这说明了米斯是一个___________________的孩子。
【5】给文章加上一个合适的题目。
11、阅读短文，完成练习。
金鱼和鱼缸
有一位商人去一个小城推消鱼缸，但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习贯，而且他们对养观赏鱼没有任何经验。所以，尽管商人的鱼缸工艺精湛、造形精美，可是他推消了很久，问津者依旧寥寥无几。
商人想了想，便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿，以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很高兴，因为他的生意一直很惨淡，今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游，商人对他说：“把这五百条金鱼全都放进水里吧。”看到老头儿迷惑不解的表情，商人说：“你尽管放，买鱼的钱我一分都不会少给你的。”听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部一条不少地放进了水渠里。
没过多久，一条消息立刻传遍了小城的大街小巷，人们纷纷说，在那条穿城而过的水渠里，居然出现了一条条漂亮、活泼的金鱼。城中的居民争先恐后地跑到那条水渠边，许多人竟跳到渠里，小心翼翼地寻找和捕捉起金鱼来。捕到了金鱼的人，立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸，那些还没有捕到金鱼的人，也纷纷上街去抢购鱼缸。大家都兴奋地想：既然这条渠里有了金鱼，虽然自己今天没捕到，但总有一天肯定会捕到的，那么买个鱼缸早晚总会有机会用得上。
卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己灵机一动，往水渠里放了五百条金鱼，那几千个鱼缸不知要卖到何年何月呢！
【1】请把第一自然段中的错别字用“____”画出来并改正。
______________________
【2】下面的句子能够用文中的哪个词语代替？
（1）非常少，没有几个。（______）
（2）指对某事非常疑惑，很不理解。（______）
（3）争着向前，唯恐落后。（______）
【3】修改文中画“﹏﹏”的句子。
_______________________________
【4】你喜欢文中的商人吗？为什么？
________________________________
12、你和奇奇在教室读书角还发现了一篇和《清明上河图》有关的文章，请你阅读文章，领略画卷中的汴河风光。
中国画的骄傲——《清明上河图》
黎孟德
①《清明上河图》描绘了北宋汴河两岸的景物和清明节这一天人们的生活场景，内容繁而不杂，场面多而不乱，无论状物写人，都合情合理。
②画卷以萧疏的郊外为开端，一片春风和煦的田园景色。农夫在田间耕作，两个商贩赶着驮炭的驴群姗姗而来，一列行旅，有车骑仆从，正匆匆向城里进发。
③画面渐进，路边酒肆、茶摊渐多起来，汴河也繁忙起来。沿河有许多粮仓，靠岸的船只，搭着跳板在卸货。河心一艘大船，尾部有八名船夫合力摇桨。
④画卷再展，一片宏伟木质拱桥宛如飞虹，横跨河面，以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上，它高高的桅杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆，有的奋力划桨，有的用篙竿撑住桥洞顶端。
⑤这幅生动地记录了中国12世纪城市生活风貌的风俗画，在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的，堪称中国绘画的骄傲。
（选文有删改）
【1】（近义词辨析）请你在文章中找到下面词语的近义词。
稀疏——( ) 忙碌——( ) 努力——( )
【2】（信息提取）这篇文章按照_________________、画面渐进、_________________的顺序介绍了《清明上河图》。
【3】（内容概括）文章第②自然段是围绕哪一句展开描写的？请用“ ”在原文中画出来，并说一说围绕这一句主要写了哪些景象。（语文要素：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的）
_________________________________________
【4】（内容理解）请你结合文章内容，从下面两个角度说说《清明上河图》为什么“堪称中国绘画的骄傲”。
内容上：________________________________
历史价值上：________________________________
13、阅读题。
桂林山水（选段）
我看见过波澜（nán lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿作，绿得仿佛是一块无瑕（xiá xá）的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似（sì shì）火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀（é wù）立，怪石嶙峋，像一不小心就会栽倒下来。
【1】我会在文中的括号内把不正确的读音“/”划掉。
【2】这两段分别描写了________和________。
【3】（1）漓江的水有________、_______、_______的特点。
（2）桂林的山有________、_______、_______的特点。
【4】在文中用“ ”画出任意一处比喻句，本句把 比作 ，这样写的好处是 。
14、阅读《故乡的芦苇》片段，回答问题。
每年，当春风刚刚吹谢雪花，芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，在融融的春风中，快活地舒展它那狭长的叶子。
这时候，我和小伙伴们总喜欢摘片芦叶，放在嘴边，吹出鸟鸣似的歌声。孩子们为这美妙的音乐陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，呼唤着……
我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还从旧火柴盒上剪下小木片，当作舵，安在小船的尾部，再用香烟盒里的锡纸做成银色帆叶。我们一个个光着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把芦叶船移到水面上。“开船啰！开船啰！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去。
【1】按要求写词语。
反义词：舒展——（ ） 狭长——（ ）
近义词：迫不及待——（ ） 小心翼翼——（ ）
【2】根据短文内容补充词语。
（ ）的春风 （ ）地奔跑
（ ）的叶子 （ ）地探出
【3】把下面的句子换一种说法，保持句意不变。
我们小心翼翼地把芦叶船移到水面上。
_________________________________________________________________________
【4】绿色的“船队”满载着我们纯真的幻想，顺流而去…… 句中的“船队”加上引号是因为_________________________________________________
15、阅读短文，完成练习。
啄木鸟和梨树
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，树怎么能发芽呢？”
两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
【1】联系短文内容解释词语。
（1）僵持：_____________
（2）固执己见：_________
【2】根据短文内容填空。
两只啄木鸟为病树而争吵，一只啄木鸟认为从____________，另一只啄木鸟认为从____________，结果____________。
【3】从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________，说明这两只啄木鸟都很________。
【4】这则寓言告诉我们什么道理？
__________________________
16、按要求完成句子练习。
1.只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。(用加点的词语写句子)
_________________________________
2.可是,那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为肯定句)
______________________________________
3.我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。(仿写句子)
我真希望_______,这样就___________。
17、看图，写句子。
星期天，公园里的孩子可真多，场面可真热闹！有的________，有的________，有的________。大家的脸上都露出了开心的笑容。
18、句子乐园。
1.西湖的春天是一个美丽的地方。（修改病句）
____________________________________________________
2.又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。（改为被字句）
________________________________________________________________
3.端午节要吃粽子啊___（给句子标上合适的标点。）
4.阳光照得大大小小的水泡五光十色。（改为“把”字句）
________________________________________________________________
5.妈妈在做饭。（扩句）
________________________________________________________________
6.小燕子中毒身亡，燕子妈妈怎能不伤心呢？（改为陈述句）
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19、修改病句
1．联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
___________________________
2．下午，全校师生和少先队员去参观画展。
___________________________
3．我估计他今天一定不会来参加会议了。
___________________________
4．我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
___________________________
5．菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
___________________________
20、判断下列句子的病因并修改句子。
A．成分残缺 B．搭配不当 C．语义重复
D．前后矛盾 E．用词不当 F．语序不当
1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。
句子病因：（____）
修改：______________________________________
2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都
风貌。
句子病因：（____）
修改：_________________________________
3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
句子病因：（____）
修改：_______________________________
4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。
句子病因：（____）
修改：__________________________
21、习作
题目：可爱的ＸＸＸ
