红河州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、那时天还没有大亮，周围非常 ，船上只有机器的响声。（ ）

A．清静

B．安静

C．寂静

D．宁静

2、下列校少先队大队部的同学拟写的失物招领，最恰当的一项是（   ）

A. B.

C. D.

3、下列词语中的“鼓”与“鼓舞”的“鼓”意思相同的一项是（     ）

A．耳鼓

B．鼓风

C．鼓包

D．鼓动

4、选择加点字正确的读音序号填空。

① huán ② hái 

借了别人的东西要及时还。（ ）

上课了，他还没有走进教室。（ ）

5、把下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（ ）

一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

①很久以前，世界上没有伞。②鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。③于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。④鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能把它收拢起来就好了。”⑤后来，鲁班终于想出好办法，制造出了现在这样的伞。

A．①②之间

B．②③之间

C．③④之间

D．④⑤之间

6、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。

振：①摇动，挥动   ②奋起，兴起

（1）这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。（   ）

（2）我的爷爷正在振笔直书。（   ）

烂：①因过熟而变得松软 ②东西腐坏 ③破碎

（1）今天，妈妈做的稀粥烂饭味道很好。（   ）

（2）我最喜欢的红裙子不几天就穿烂了。（   ）

（3）水蜜桃和葡萄都是很易变烂的水果。（   ）

7、下列关于课文内容的理解，不正确的一项是（ ）

A．纳米是一种非常小的长度单位，肉眼根本看不见它。

B．《猫》的作者是通过写一家人对猫的态度来表现对猫的喜爱之情。

C．《白桦》一文通过写白桦，表达了作者对家乡和大自然的热爱。

D．《墨梅》一诗表现了梅花的高洁、清秀，表达了作者不向世俗献媚的高尚情操。

8、我会用下面的字组词并把词语填进句子中。

重：（______）　（______）　（______）

1.主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不（______）。

2.在校运动会上，体育老师（______）地宣布了参赛人员名单。

3.阅兵，是一项极其（______）的军事仪式，是体现一个国家的国威，一支军队的军威，一个民族的浩然正气的重要形式。

9、阅读《绿》片段，回答问题。

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的；

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

【1】用横线画出文中表示绿的词语，再仿写三个表示绿的词语。

【2】文中的绿指的是（     ）

A．一种颜色

B．绿色的植物

C．绿墨水、绿衣服

D．大自然的景象、生命的象征。

【3】春天来了，你还发现哪里有绿色呢？

我发现在____________________有绿色。

【4】仿照画线的句子，写一段诗句。

_____________________是绿的，

______________________是绿的，

_______________________是绿的，

_______________________也是绿的；

10、课外阅读。

窗

①我喜欢窗，它可以把我引往有花鸟林木的地方，有蓝天白云的地方，有繁星明月的地方。

②透过那方方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花，那娴雅紫色的花瓣带着被露水滋润过的清新；你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下，也许是三四只，恰像一小串轻盈俏皮的音符；你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶，悠闲地在微风中轻荡，或者是一株朴实的木瓜树，那直直的树干把大片大片的叶子高高地举向天空。也许，你看到的只是一段淡灰色的围墙，下面是深红或浅绿油漆的门顶，而那淡蓝色匀净的天空，就轻轻地填满了剩余的空间。

③不论你看到的是什么，你都会觉得这是一幅生动而又宁静的画，而那均匀的窗格就是当初构图时所画的虚线。

④有风的时候，那拂动的枝、抖颤的叶，加上那飒飒的声音，那不只是一幅画，而是一首歌。

⑤下雨的时候，你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾，以及那朵朵的花、片片的叶，都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。

⑥每一扇窗都有它不同的画面，每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气，都有它不同的姿态。

【1】整体感知。

作者描写了不同________、不同________、不同________的窗，表达了__________的思想感情。

【2】第②自然段运用了__________、__________、__________的修辞方法。

【3】在作者眼里，窗是“一幅生动而又宁静的画”。下列选项中，不是作者描绘的事物的是（　　）

A．牵牛花

B．燕子

C．芭蕉

D．木瓜树

【4】从第②自然段作者描绘的画面中，你看到的色彩有__________________。

【5】在对画线句子理解正确的选项后面画“√”。

（1）当外面条件发生变化时，看到的窗外的景致也不相同。（　　）

（2）无论何时，你都会发现眼前的一切永远是美好的。（　　）

（3）暗含了对窗的赞美和对生活的热爱。（　　）

11、链接阅读，按要求答题。

扬州个园

扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。

步入“个园”大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋”破土而出，这是“个园”春景，再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”和竹林相映成趣。

绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕茶香飘，苍翠生凉。

转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山用黄山石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，红枫遍植，山势巍峨，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。

步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉，山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞，使人顿生寒意。

【1】本文的结构形式是（　　）

A．总分

B．总分总

C．分总

【2】照样子，填写作者游览“个园”的路线图。

步入个园大门——________________——________________——________________。

【3】各用一个四字词语形容四季假山的季节特点。

春山：________________ 夏山：________________

秋山：________________ 冬山：________________

【4】根据文章内容，写出“个园”名字的由来。

______________________________________________________

12、阅读理解。

灰尘的旅行

高士其

灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它们随着空气的动荡而漂流。

我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它们的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。

根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上空的空气，每立方厘米大约有10万粒的灰尘；在海洋上空的空气里，每立方厘米大约有1000粒灰尘；在旷野和高山的空气里，每立方厘米只有几十粒灰尘；在住宅区的空气里灰尘要多得多。

这样多的灰尘在空中游荡着，对于气象的变化产生了不小的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云在天空遨（áo）游，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。这是灰尘在自然界中的功用。

灰尘的旅行，对于人类的生活有什么危害性呢？

它们不但把我们的空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服以及手上和脸上的皮肤。

灰尘里面还夹杂细病菌和病毒，它们是我们健康的最危险的敌人。灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤，而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。如果在灰尘里边混进了结核菌，那就更危险了。灰尘还会引起爆炸，这是严重的事故，我们必须加以防范。

因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱窜。

（选自四川人民出版社《灰尘的旅行》主编：唐婧；有删改）

【1】读文，捕捉信息要点，把正确答案的序号填在括号里。

（1）短文没有向我们介绍灰尘的____

A．危害 B．来源

（2）下列说法不正确的一项是____

A．真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。

B．海洋上空空气里的灰尘数目比旷野和高山空气里的灰尘数目少很多。

C．灰尘是传播疾病的“帮凶”之一。

【2】为什么说“灰尘是地球上永不疲倦的旅行者？”

___________________________

【3】文中画“ ”的句子运用了什么说明方法，这样写的好处是什么？

___________________________

【4】“虽然灰尘有很多危害，但是自然界中不能缺少灰尘。”你同意这个观点吗？谈谈自己的看法。

___________________________

13、文段阅读。

鸟（节选）

我爱鸟。

以前我常见提笼架鸟的人，清早在街上cháng yáng（ ）（现在这样有闲的人少了）。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的（苦闷 沉闷）。胳膊上架着的鷹，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整地蜷伏着不动，哪里有半点雄视昂扬的bà qì（ ）？笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有bì fēng（ ）的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?

我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是叽叽喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时候是独奏，有时候是合唱，简直是一派 hé xié（ ）的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境（焕 唤 换）起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是qī jué（ ）的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！

在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟（ ）在枝头跳跃（ ）有的曳着长长的尾巴（ ）有的翘着尖尖的长喙（ ）有的是胸襟上带着一块照眼的颜色（ ）有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，増一分则太肥，那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好ruì lì（ ）的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，举着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

【1】按文中拼音提示，写词语。

【2】选择文中括号里正确的字词，用“ ”标出。

【3】文章开头“我爱鸟。”单句成段，作用是__________________。

【4】第2自然段画横线的句子，把关在笼里的鸟和粘在胶纸上苍蝇进行比较，这样写的好处是：____________________。

【5】给第4自然段画“ ”的句子加上标点。

【6】第4自然段两个画线的句子，第一个侧重写______________，后一个侧重写____________________。

【7】“有的一声长叫，包括六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时候是独奏，有时候是合唱，筒直是一派hé xié的交响乐。”这个句子中，把鸟叫声称作“交响乐”，从中体会到：___________________。这样的写法文中还有多处，请再找一句抄写下来________________________________。

【8】“好ruì lì的喜悦刺上我的心头”中，“刺”的意思是：______。

联系上下文说说你对这句话的理解：________________________。

14、阅读理解。

小伙伴，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙、令人神往的仙境。

雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗，远近的小村庄，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云链接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时远处传来大公鸡的报晓声。 

太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

一瞬间阳光穿过树丛透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了，人们三五成群地下地了。

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。

【1】写出与下列词语意思相近或相反的词语。 

意思相近：奇妙----（ ） 创造----（ ）

意思相反：湿润----（ ） 轻松----（ ）

【2】选择答案填在（ ）里。 

A、比喻句 B、拟人句 C、排比句 D、设问句 E、反问句 

（1）伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。（________）

（2）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。（_______）

【3】用“｜｜”给文章分段，并简要写出每段的段意。

____________________________________________________________

15、读句子，按要求完成练习。

1．蜘蛛小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。

此时，蜘蛛心里可能在想：_______________________________________。

2．两只小虫都没在老松树黄色的泪珠里。

句中“黄色的泪珠”实际上指______________________________。

这样的句子我也会写：他刚睡醒，顶着_______________________。（指乱糟糟的头发）走出了卧室。

3．成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

“成千上万只”强调____________________________________。

16、修改病句。

（1）他飞似的慢慢走回实验室。

____________________

（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。

____________________

（3）火药是我国的四大发明。

____________________

（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。

____________________

（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

____________________

17、修改病句。

1．听到这个消息，我大声地议论起来。

____________________________

2．星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

____________________________

18、修改下面这段话。

西游记是我国古典小说四大名著，在世界文化史上享有盛名，书中塑了唐僧，孙悟空和众多人物形象。内容生动有趣，让人爱不失手。

_____________________

19、（本题30分）同学们，你观看过日落日出等自然现象等吗？你喜欢大自然给予我们的这些礼物吗？请你选择你喜欢的或者你看到过的景物，按一定的顺序写下来，题目自拟，400字左右。