1、下列加点词语使用不恰当的一项是( )
A.北京的长安街从早到晚都是车水马龙。
B.每当夜幕降临,整条街道一片灯火辉煌。
C.桃源村风景如画,平日间鸡犬相闻,如世外桃源一般。
D.繁华的都市,到了傍晚,家家户户炊烟袅袅。
2、下面句子与其他三项所使用的修辞手法不一样的是( )
A.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
B.炫耀着新绿的小草。
C.凤蝶儿把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
D.新阳推开了阴霾了。
3、《柳林风声》的作者是( )
A.美国的鲍姆
B.英国的肯尼斯·格雷厄姆
C.美国的杰克·伦敦
D.英国的查尔斯·狄更斯
4、下列选项中与“‘嫦娥四号’这次成功的探月活动,成为我国航天事业的又一座里程碑”一句意思相同的是( )
A.难道“嫦娥四号”这次成功的探月活动没有成为我国航天事业的又一座里程碑吗?
B.难道“嫦娥四号”这次成功的探月活动真成为我国航天事业的又一座里程碑吗?
5、下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是( )
A.接济 同舟共济 人才济济 无济于事
B.塞住 瓶塞 塞车 软木塞
C.勉强 强大 富强 倔强
D.胆囊 皮囊 软鼓囊囊 行囊
6、下列句子没有语病的一句是( )
A.在比赛中,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。
B.语文对我特殊有爱好。
C.我断定他大概是陆丽的哥哥。
D.小麦成熟了,田野里一片金黄。
7、下列句子中,加点的词语或警句使用不正确的一项是( )
A.老王干工作总是踏踏实实、勤勤恳恳,他常戏称自己是人民的老黄牛。
B.玻璃瓶看起来空空如也,其实里面装满了某种透明气体,遇火就会燃烧。
C.工作虽然很忙碌,但小君每天都抽时间阅读,他知道“一旦不读十日空”。
D.看着运动员在赛场上奋力拼搏,教练不禁感叹:“真是无限风光尽被占啊!”
8、按要求改写句子。
1.巨人的花园又成了孩子们的乐园。(缩句)
___________________
2.小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。(改为“被”字句)
___________________
9、补充诗句,并按要求答题。
“儿童急走追黄蝶,_______________。”
【1】把诗句补充完整。
【2】“走”的意思是( )
A.移动、挪动
B.呈现某种趋势
C.奔跑
D.通过
【3】“急”“追”这两个字用得好不好?好在哪里?
____________________________
【4】对“儿童急走追黄蝶”朗读节奏划分正确的一项是( )
A.儿童/急走追/黄
B.儿童急/走/追黄蝶
C.儿童/急走追黄
D.儿童急走/追黄蝶
【5】整句诗的意思是:_____________________
10、课外阅读。
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机 生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样(软弱 柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”
小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔 挺立),可是它的生命力是多么(顽强 坚强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
【1】给短文加个题目,写在文首的横线上。
【2】用“/”划去括号里不正确的词语。
【3】请写出第二、三、四自然段的意思。(提示:用文中词概括)
第二自然段:____________________
第三自然段:____________________
第四自然段:____________________
【4】“疾”字是______结构的字,按部首查字法,应先查______部,再查______画。“疾”字在字典里有四个意思:①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第______种意思。
【5】按下列形式从文中摘录词语并写出另一个这样形式的词语。
ABB:______、______
ABCC:______、______
AABC:______、______
AABB:______、______
【6】对本文表达情感最准确的是( )
A.表现了作者喜爱春天的思想感情。
B.赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。
C.赞扬了小草的美丽可爱。
11、阅读短文,回答问题
狐狸和猴子
河中央有一个土墩,土墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子,可是过不了河。猴子想吃桃子,可是也过不了河。
狐狸使和猴子商量,一同想办法架桥过去,摘下桃子各分一半。
狐狸便和猴子一同花了很大力气,扛来一根木头,从这边架到河中央的土墩上,成了一座独木桥。这座桥太窄了,它们不能同时过去,只能过去一个,再过一个。
“让我走过去,你再过去吧!”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子,便故意把木头推到河里去。
“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来,说,“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气,可是它马上也笑了起来说:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!”
狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说:“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!”
猴子一句话也不说,独自走了。
【1】写出下列词语的近义词。
商量—________ 独自—________ 非常—________
【2】桃树长在________。狐狸与猴子想吃桃子,可是它们________,于是,它们决定________。
【3】为什么狐狸先到了土墩上?它过去之后又做了什么?
_________________________
【4】猴子一开始很生气,为什么马上又笑了起来?
_________________________
【5】短文告诉了我们什么道理?
_________________________
12、课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里□它们使唱起歌来□织□织□织□织啊□织□织□织□织啊□那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
【1】在文中找出下列词语的近义词,
融洽——(______) 辛勤——(______)
【2】在文中的方框中加上合适的标点符号。
【3】在文段中描写了两个场景,请概括出来。
_________________________________
【4】想象一下,在冬天,乡下人家又会有怎样一道风景线?用几句话写一写。
_______________________________________
【5】文段最后一句话的作用是:___________。
13、阅读短文,完成练习。
阿咪
①阿咪之父是中国猫,之母是外国猫。故阿咪毛甚长,有似兔子。想是秉承母教之故,态度异常活泼,除睡觉外,竟无片刻静止。地上倘有一物,百玩不厌。人倘理睬它下,它就用姿态动作代替言语,和你大打交道。此时你即使有要事在身,也只得暂时撇开,与它应酬一下;即使有懊恼在心,也自会忘怀一切,笑逐颜开。哭的孩子看见了阿咪会破涕为笑呢。
②我家白昼往往岑寂,写作的埋头写作,做家务的专心家务,肃静无声,有时竟像修道院。自从来了阿咪,家中忽然热闹了。厨房里常有保姆的说话声或骂声,其对象便是阿咪。室中常有陌生的笑谈声,是客人在欣赏阿咪。来客之中,邮递员最是枯燥,往往交了信件就走,绝少开口谈话。自从家里有了阿咪,亲昵得多了。常常因猫而问长问短,有说有笑,送出了信件还是流连不忍遽去。
③访客之中,有的是为公事或私事或礼貌而来的,谈话有的规矩严肃,有的虚空无聊,谈完了天气之后只得默守冷场。然而自从来了阿咪,我们的谈话有了插曲,主客都舒畅了。一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事,谈话冗长曲折,连听者也很吃力。谈至中途,阿咪蹦跳而来,无端地仰卧在我面前了。这客人正在愤慨之际,忽然转怒为喜,停止发言,赞道:“这猫很有趣!”便欣赏它,抚弄它,获得了片时的休息与调节。
④我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯”。我女儿最喜欢它。有时她正在写稿,忽然猫伯伯跳上书桌,面对着她,端端正正地坐在稿纸上。她不忍驱逐,就放下了笔,和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体,就在稿纸上睡觉了,正好装满了一张稿纸。有一天,来了一位难得光临的贵客。我们正交谈中,忽然猫伯伯跳到沙发背后,迅速地爬上贵客的背脊,端端正正地坐在他的后颈上了!这贵客身体魁梧奇伟,背脊颇有些驼,猫伯伯看来是个小山坡,爬上去很不吃力。此时我但见贵客天官赐福的面孔上方,露出一个威风凛凛的猫头,画出来真妤看呢!我以主人口气呵斥猫伯伯无礼,起身捉猫。但贵客摇手阻止,把头低下,使山坡平坦些,让猫伯伯坐得舒服。于是主客关系亲密起来,交情深入了一步。
⑤猫伯伯行年四岁,短命而死。这阿咪青春尚只三个月。希望它长寿健康,像我老家的老猫一样。这老猫是我父亲的爱物。父亲晚酌时,它总是端坐在酒壶边。父亲常常摘些豆腐干喂它。六十年前之事,今犹历历在目呢。(选自丰子恺《阿咪》,有删改)
【1】读选文,画一画。
用“ ”画出描写阿咪的外形的词句,用波浪线画出描写它的性格特点的词句。
【2】文章第②段通过_________________和___________________的对比描写,写出了阿咪的出现给家人和客人带来了热闹和欢笑,表达出作者对阿咪的_____________之情。
【3】下面对选文的理解不正确的一项是( )
A.第①段介绍了阿咪的样貌,写出了它的习性,引出下文有关阿咪的生活趣事。
B.第④段中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法
C.和《白鹅》一样,丰子恺先生用幽默风趣的语言,生动地描写了“阿咪”的样貌、习性和趣事。
D.文章结尾“六十年前之事,今犹历历在目呢”表达的是作者对老猫的怀念
【4】本文的题目是“阿咪”,作者为什么要写“猫伯伯”“老猫”?请谈一谈你的理解。
_________________________
14、阅读短文,完成练习。
眼睛
我小时(侯 候)有一双好眼睛。记得在课余时,我常和同学比赛,看谁(忘 望)得远,看得清楚,我得过好几次第一名。大家都(夸 挎)我是“神眼”。
升中学后,我成了小说(迷 谜),经常(捧 棒)着厚厚的小说看,有时连吃饭、睡觉都(忘 望)了。屋子里光线暗了,我就把书凑近看。(座 坐)累了,我就躺在床上看。这样时间长了,“神眼”变成了(进 近)视眼。
眼睛近视后真是受罪啊!看电影的时候,别人嫌弃我怕远。看球(塞 赛),场上比分我看不见。上课,我坐第一排还看不(晴 清)黑板上的字。后来实在没有办法,我只好(戴 带)了一(副 幅)眼镜。现在想想当初不爱护眼睛的行为,我真是后悔莫及。
【1】选出文中括号里正确的字,打“√”。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
竞赛 ——________ 遭罪 ——________
【3】按意思从文中找出相应的词语写在括号里。
(1)形容厌恶而不愿意接近。__________
(2)指事后懊悔也来不及了。__________
【4】对短文内容概括最恰当的一项是( )
A.这篇短文先写“我”有一双好眼睛,然后写了“我”成了近视眼。
B.短文主要写了“我”变成近视眼的过程。
C.短文主要写了“我”小时候有一双好眼睛,升中学后因为不注意保护眼睛,变成了近视眼,“我”十分后悔。
【5】短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪?
____________________________
【6】读了这篇短文,我懂得了________________的道理。
15、我是理解句子的小能手。
【1】鱼“先游到了我的心里,然后游到了纸上”这句话的意思可以用下面哪个成语来概括?在下面画上横线。
心领神会 胸有成竹 跃然纸上
我们是这样理解这个句子的:____________________
【2】伽利略右手拿着一个10磅重的铁球,左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手,从空中落下来。人们所看到的是两个铁球同时着地了。
这个实验证明了铁球往下落的_______跟铁球的_________没有关系。
【3】终于,他大功告成似的松了一口气,放下小刀,把刚才的那块湿布给塑像轻轻盖上。那种小心翼翼的神情,宛如给亲爱的女儿披着披肩。
罗丹完成的作品为什么要用湿布盖上?从小心翼翼一词你体会到了什么?
_______________________________________
【4】读句子,写感悟。
①他提出的问题很不寻常,常常使老师很难解答。
②伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验,结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。
从这两句话可以看出,伽利略是个______________________的人。
16、修改下面这段话。
(1)秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里,同学们高声地朗读课文。走进阅览室,宽阔的空间,淡雅的色采,给人以美的享受!书架上放着一排排整齐的书,有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志,小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。
________________
(2)《西游记》是我国四大古典小说的名著之一,在世界文化史上也享有盛名,书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象,内容生动有趣,让人读了爱不释手。
________________
17、下面这段话有两处错误,请进行修改。
落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得十分非常沉郁,如同一片浓浓的湖水,印在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。
_______________
18、读一读,完成修改病句练习。
例:每天早上去公园锻炼身体。
改正后:我每天早上去公园锻炼身体。
1、接到“三好学生”奖状,高兴极了。
__________________________
2、树上结满了许许多多数不清的果子。
___________________________
19、题目:我真
提示与要求:在我们平时的学习和生活中,你一定有许多快乐或烦恼、委屈、幸福、伤心的事,请选择一件你感受最深的事先在横线上,填上一个表示心情的词语,然后写一篇文章400字左右。