果洛州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、选词填空。

赞叹  赞美  赞赏

（1）大家看了年轻人画的金鱼，都(   )不已。

（2）年轻人的勤奋和专注，得到大家的(   )。

（3）我们满怀激情地(   )伟大的祖国。

2、下列哪句诗不是描写春天景色的：（ ）

A．春*满园关不住，一枝红杏出墙来。

B．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

C．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

D．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

3、下列带点字的注音有错的一组是（ ）

A.妖怪（yāo） 撵走（niǎn） 拽住（zhuài）

B.允许（yǔn） 砌墙（qì） 呼啸（xiào）

C.凋谢（diāo） 叱责（chì） 脸颊（jiá）

D.永恒（héng） 睫毛（jié） 圣诞（shèn）

4、下列词语搭配有误的一项是（       ）

A．踏着（新泥）  涉过（溪流）

B．抖去（水珠）  暴着（阳光 ）

C．（更加）美丽  （洗净）尘垢

D．（啄）新泥   （推开）阴霾

5、下列词语中不表示“看”的一项是（ ）

A．左顾右盼

B．屏息凝视

C．伺候

D．窥伺

6、放大镜。（选出正确的字音和汉字）

1．水乡（的 地）路，水云铺（pù pū）。

2．（进 近）庄出庄，一把（橹 鲁）。

3．蝉声住，水上起（墓 暮）雾。

4．儿童解缆（lán lǎn）送客，一手好（hǎo hào）橹。

7、在加点字正确的读音后画“√”。

聆听（lín  líng）   继续（jù  jì）   地质（zhǐ  zhì） 比较（jiào  jiǎo）

猜想（chāi  cāi）   堵塞（sè  sāi） 摘记（zāi  zhāi）   晃动（huàng  huǎng）

8、结合课文回答问题。

课文中的小溪流、枯树桩、乌鸦和泥沙分别比喻社会生活中怎样的人？

小溪流：_________________________________

枯树桩：_________________________________

乌鸦：_________________________________

泥沙：_________________________________

9、读下面的小诗，完成练习。

风在哪里？   风在哪里？   风在哪里？

风在草地上， 风在花朵上。

因为草弯腰了。 因为花点头了。

【1】有感情地朗读诗句。用“|”在第1小节中画出恰当的停顿。

【2】边读边想，补写第3节诗句。

10、阅读课文片断，回答后面问题。

在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。       

我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

【1】用“＼”划掉画线字的错误读音。     

翅膀（chì   cì）              仰头（yǎng   rǎng）

【2】多音字组词。

划 huá( ) huà( )       创 chuāng ( ) chuàng ( )

【3】联系上下文解释下列词语的含义。

缤纷：______

袅袅：______

【4】请你结合课文说说对这句话的理解。     

“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”

______

11、片段阅读练习

《白鹅》片断

①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（果然、竟然）如此：凡有生客进来，鹅（必然、竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。

【1】用“/”划去括号中使用不恰当的词。

【2】上面两个自然段从_______和________两个方面描写了鹅的特点。

【3】作者先把鹅和_____作类比，表现了_____，然后又把鹅和_____作类比，烘托了______。（只填序号）

①鸭 ②狗 ③鹅步调的从容 ④叫声严厉、大的特点。

【4】第②自然段把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？

________________________________

【5】第二自然段中用来______比喻鹅的步态，对应的图片是______，形象的写出了鹅的步调从容，大模大样。

a． b． c． d．

12、阅读理解。

美丽的鄱阳湖

位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖。它像一颗巨大的绿宝石，点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。

鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，郗阳湖就像一面镜子，湖边的高山倒（dǎo dào）映在湖中，不正是仙女在梳妆打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色阳光的照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖（ ）什么时候，（ ）会使人产生遐想，兴奋不（已 己）。

鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有（文 闻）名全国的红眼银鱼……每年秋冬季节湖水下退时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟……”地穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！

啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。

【1】用“/”划去文中括号里不合适的拼音或汉字。

【2】在文中括号里填上合适的关联词语。

【3】联系上下文解释文中加点的词语并造句。

心旷神怡（解释）：__________________

心旷神怡（造句）：______________________

【4】阅读第2自然段，完成以下练习。

（1）这一段的第一句是本段的中心句，围绕这句话，作者分别描写了鄱阳湖________、________和________时候的不同景象。

（2）文中画“____”的句子用比喻的修辞手法，把鄱阳湖比作____________，把___________比作仙女，生动形象地写出了鄱阳湖的静态美。

【5】你喜欢鄱阳湖吗？为什么？

___________________________

13、阅读，完成练习。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地拋在后边（“拋”字换成“留”好不好？ 。从“抛”字我们可以体会到作者 。），迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（这句话把云影比作 ；把 比作白缎。从这句话我们能想象到天山 。）融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上拋，形成千万朵盛开的白莲。（这句话中“银链”指的是 。；“盛开的白莲”指的是 。）每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。

【1】在文中的横线上批注自己的理解、体会。

【2】这一段作者在写天山的景色时，先写了蓝天白云、雪峰云影这些静态的景色，接着又描绘了_________、_________等这些动态的画面，使我们感受到了天山的无限生机。

14、快乐阅读我能行

红树林

我爱森林，长白山的茫茫林海，给我留下许多绿色的梦。但我从没想到在大海里也有这梦幻的森林。去年一个偶然的机会，我看到了海底森林——红树林。

那是一个风和日丽的初春，我在海南岛琼山碰到海上景观。那是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿潮退了，红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯出现在海滩上。啊，我的眼前出现了一片绚丽多姿的世界。海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。

我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃（园 源），一个神秘的植物天地，一株株红树林纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上（盛 胜）开着红的、白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神（化 话）里龙宫的大花园。

突然，树枝上“啪啪”的响声打破了宁静。保护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。”红树具有“胎生”的繁殖特点。当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，飘落于地，扎根于土，几个小时就可以扎下根去破土而生。倘若被海水冲走，也能在海水中漂流上两三个月，遇到海滩照样扎根生长。

我爱这片海上森林。红树和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉（献 现）精神的卫士。它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根。依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姐妹连成一个整体去抵御狂风恶浪，减少海啸所带来的自然灾害。

【1】用“/”画去短文中括号里不正确的字。

【2】照样子写词语。

密密麻麻 _____________   _____________

东拉西扯 _____________   _____________

【3】仿照例子用加点的词语写句子。

它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根。

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【4】在文中用“_____”画出表达“我爱这片海上森林”原因的句子。

【5】作者是从哪四个方面来描写红树林的？

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【6】你喜欢海南琼山的红树林吗？为什么？

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15、按要求改写句子。

1．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（缩句）

_________________

2．车门被行李和人堵满了。（改为“把”字句）

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16、用学过的修改符号修改下面这段话。

他说话的表情，布满皱纹的脸，认真而诚恳，一幅完全信任我的样子，我对他说了声谢谢。心里想：一定得赶紧把这十元钱，他这么信服我。

17、下列句子正确的打“√” ，是病句的在原句上改正。

1.我估计这道题他一定不会做。 ( )

2.皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。 ( )

3.王老师被评为全国优秀班主任。 ( )

18、修改病句

1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

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2、画画的青年具有顽固的毅力。

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19、读写。

同学们，在你们的成长过程中，一定学会了很多事情吧！在学习过程中，有的事情让你很有成就感，有的事情可能会让你灰心失望请你以“学习________的过程”为题写一篇习作。

要求：①把自己的经历、体会或感受写清楚。②结构清晰，句子通顺。③不少于300字。