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1、下列句子意思和其他两句意思不一样的是：( )
A. 这样精彩的表演，让观众赞不绝口。
B. 这样精彩的表演，不能不让观众赞不绝口。
C. 这样精彩的表演，怎么能让观众赞不绝口？
2、下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A．沉沉夜雾中冒出一枚黑点，好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
B．人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着船长这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
C．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
D．整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的。
3、下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.北京的长安街从早到晚都是车水马龙。
B.每当夜幕降临，整条街道一片灯火辉煌。
C.桃源村风景如画，平日间鸡犬相闻，如世外桃源一般。
D.繁华的都市，到了傍晚，家家户户炊烟袅袅。
4、我们把一些事情转述给别人，注意点说法错误的一项是（ ）
A．转述事情，一定要记住要点。
B．转述时不要遗漏主要信息。
C．需要转述的内容没弄清楚，不需要确认。
D．转述时要注意人称的转换。
5、下列词语中加点字的意思相同的一项是（ ）
A．丫头——枝丫 矩尺——规矩
B．冲劲——冲锋 妖怪——妖娆
C．幸福——福气 溜走——溜开
D．烫手——烫衣服 乖僻——乖巧
6、下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（ ）
A．西湖公园里的菊花开了，让看的人应接不暇。
B．周一晨会上校长发表了热情周到的讲话。
C．小明胸有成竹地站起来回答老师的问题。
D．所有的父母都有望子成龙、望女成凤的心愿。
7、下列加点字注音错误的一项是（ ）
A.拥挤（yōng） B.剖开（pāo） C.臀部（tún） D.枪栓（shuān）
8、这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写两首。
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9、课内阅读。
墨 梅
[元]王 冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【1】诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他_____________的高尚情操。
【2】诗的前两句写实，强调“我家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁；后两句_________，说明他画梅花不是为了___________，只是要让________________。
【3】从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？从梅花的品格精神联想到哪些人呢？
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10、课外阅读。
我爱乡村的傍晚
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故多。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常去放牛的小山网。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。我望着群山遐想:大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种喧闹，但却充满神秘。
远处，是一片金黄的稻田。一阵晩风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，“哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！
【1】写出下列词语的近义词。
恬静——____ 遐想——____ 喜悦——____
【2】画“_______”的句子运用了_______的修辞手法，生动形象地写出了____________。
【3】短文是按的_______顺序进行描写的。请用“________”画出表示这一顺序的词语。
【4】作者抓住了起伏的山峰、________、西瓜地里丰收的景象以及_________等有特点的景物进行描写，突出傍晚乡村的________，抒发了作者________乡村傍晚的感情。
11、课内阅读。
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
【1】文中加点的“那个宝贝”指的是_______。
【2】文中最后省略号的用法是（ ）
A．说话断断续续。
B．语意未尽。
C．列举的省略。
【3】“我”为什么想有那么一个葫芦？
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12、阅读课外短文，完成练习。
乡村如画
①乡下，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。
②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵，竖立在路旁。
③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。
④一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬莱。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。
⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩¨藏猫猫”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。
⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。
【1】文章第①段中能概括乡村风景特点的关键词是____________，能表达出作者对乡村生活的情感的关键词是_____________。
【2】文章第⑤段画“ ”的句子中“喧嚣”的意思是____________，“天籁”指的是___________。这里采用了对比的手法，表达作者对____________的喜爱之情。
【3】以下最能体现第③段所表达的思想感情的一项是（ ）
A．朵朵粉红的桃花缀满枝头
B．乡村显得宁静又干净
C．划过一道道美丽的弧线
D．迷迷离离地陶醉在这幅画中
【4】文章最后一句话是“乡下是这么的特别，又是这么的朴素”。请联系短文，说说自己对“特别”和“朴素”的体会。
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13、阅读《海的女儿》片段，完成练习。
①这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。②于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞……③人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。④她跳得比以前任何一次都要优美，_______她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她_____感觉不到痛。
【1】第①句中，加点字“和”的读音为：_________。
【2】第②句中，有一个错别字，它是：________，应改为：_________。
【3】第④句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是_______________。
A.因为 所以 B.虽然 却 C.除非 才
14、阅读理解。
上 课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……
【1】根据意思填词语。
（1）形容善于有步骤地引导别人学习。 （_________）
（2）形容精神饱满的样子。 （_________）
【2】“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。
A.动作 B.语言 C.神态 D.心里
【3】文中作者把老师比做（_____），把自己比做（_____）。
A.园丁 B.红烛 C.花朵 D.小树苗
【4】文章的最后一句话是（ ）
A.比喻句 B.拟人句 C.排比句
【5】请把你喜欢的句子用“ ”在文中画出来。
【6】请描述一下你的老师上课时的样子。
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15、按要求写句子。
（1）难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）
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（2）在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。（缩句）
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（3）它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。（仿写句子）
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16、修改病句
1．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
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2．春天的德州是个美丽的季节。
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3．《猫》的作者是老舍写的。
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4．神话故事对我很感兴趣。
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17、修改病句
1．读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。
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2．如果我们面对困难毫不畏惧害怕，就可能成一个强者！
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3．造纸术是中国的四大发明。
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4．篮子里有青菜、萝卜、苹果、西红柿等蔬菜。
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18、修改病句。
1．我有另外别的打算。
_________
2．老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。
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3．在作文竞赛中，两个四（2）班的同学获了奖。
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4．王刚同学的性格对王老师非常了解。
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5．他说起话来口若悬河，夸夸其谈。
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19、作文。
题目：瞧，我就这样
提示：可以围绕“可爱”“自律”“勇敢”“坚持”等其方面内容来写，向老师和同学介绍你自己。
要求：1．把题目补充完整；2．内容具体，语句通顺；3．通过列举事例，写出自己的真实感受；4．不少于400字。
