郑州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、选择正确的读音，将序号填在括号里。

2、“土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一口袋麦子。”下列说法错误的是（ ）。

A. 小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。

B. 小牛把麦子保存起来，不舍得吃。

C. 小猴把麦子全种下了地。

3、蘑菇人手拉手，以吟老和乌丢丢为中心，在草地上跳起了（   ）。

A. 独脚舞 B. 秧歌 C. 圆圈舞

4、“刻舟求剑”一词中，“求”的意思理解正确的一项是（ ）

A. 寻找 B. 请求 C. 需求

5、根据课文内容填空

（1）《清明》是___朝诗人___的作品，诗的后两句是___，___。

（2）“___，春风送暖入屠苏。”这两句出自___朝诗人___的《___》。

（3）垂柳把溪水___；山溪像___

（4）“因释其耒___，冀___。”这句话出自文言文《___》，告诉我们的道理是___

6、我会查字典。

1.“据”用音序查字法应先查____________，再查_________；用部首查字法要先查_______，再查__________。在字典里“据”有以下解释：①占据；②凭借；依靠；③按照；依据；④可以用事实证明。在“根据”中应该选择第______种。

2.“丹、闷、迫、婚”按汉语拼音字母表中的顺序排列是：__________________________；按笔画由少到多的顺序排列是：_________________。

7、回忆所读《新语文读本》《全阅读课本》的内容，完成下列练习

1．《新语文读本》前五个单元中给你留下深刻印象的故事是：_______________________________。

2．《全阅读课本·中国古今寓言》给你留下深刻印象的两则寓言是____________和 ________________。

8、读拼音，写词语。

chèn   shān        huò   jià     piān 远     jiāo 水          

gǎn   dòng         fù   zé       wèi lǘ   

zhān 贴   kuā 奖          dào lǐ

9、阅读短文，回答问题

真的，从横切面看，苹果核是一个清晰的“五角星”。我这一生不知吃过多少苹果，这样的图案我还尚未发现！于是，在那一天，儿子把消息带回家里，彻底改变了我原有的印象。这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先是从不知什么地方传到儿子的幼儿园，接着便传给我，今后也许会传给更多的人。

【1】看拼音写词语。

qīnɡ xī yìn xiànɡ měi  lì   shēn cánɡ qí zhōnɡ

（   ） （   ） （   ） （ ）

【2】写出下列词语的反义词。

巨大——（ ）   清晰——（ ）

【3】从横切面看，苹果核是什么形状？

【4】体会下面这句话的含义。

它先是从不知什么地方传到儿子的幼儿园，接着便传给我，今后也许会传给更多的人。

【5】生活中你可以运用多种方法切苹果，仔细观察苹果核的图案都是什么样的？

10、课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】写出下列词语的反义词。

前进 ______ 迅速______

【2】画波浪线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是____________________________。

【3】选文主要写了____________________________________。

【4】请概括下列动物的活动方法。

海参：__________

乌贼和章鱼：____________________

有些贝类：____________________

11、阅读。

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

“哎呀!”我叫起来，“坏了!”

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

【1】查字典：“摸”音序是______，音节是______。“摸”在字典里的解释有：①用手接触轻轻移动；②探取；③试着了解；④在黑暗里行动。“摸黑儿”的“摸”应选______。

“摸耳朵”的“摸”应选______；“摸鱼”的“摸”应选______。

【2】“剃头大师”指谁？为什么课文以此为题目？

___________________

【3】“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？

___________________

12、课内阅读。

老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，（ ）住我了。到树跟前，得把它（ ）下来，好逃命。”

贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是（ ）到家再吃我。到树跟前，得想法（ ）上去，好逃命。”

到了树跟前，老虎把身子一（ ），贼顺势一（ ），蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”

【1】选文中画横线的句子运用了______的修辞手法。

【2】选择恰当的动词填入文中的括号里。

歪 驮 粘 纵 蹿 蹭

【3】请用“﹏﹏﹏”画出描写老虎内心活动的语句用“ ”画出描写贼内心活动的语句。

【4】有一个成语能准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（ ）

A．贼喊捉贼

B．做贼心虚

【5】请用自己的话概括选文的内容。

____________________________________

13、阅读短文，回答问题。

火烧云（节选）

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

【1】在“□”内填上合适的标点符号。

【2】用“﹏﹏”在文段中标出与“西瓜绿”的字数和结构都相同的词语。

【3】文中表示时间短的词语有__________，__________。

这样的词语我还能再写出两个：__________，__________。

【4】文段中画横线的句子运用了( )的修辞手法，我也会写这样的句子：___________________________________________________。

【5】文段中，作者分别从( )和( )两方面描述了火烧云的变化特点。

14、认真读文，回答问题。(9分)

到了学龄，母亲要我自己上学。我每天都要经过那座我极为惧怕的圆木桥。我总是绕大弯从小路走，可是有一天，小路堵了，我只好战战兢(jīnɡ)兢地走上桥头。这时，我看见母亲正站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。可过了好久，母亲(   )没有过桥，我知道——她不会来接我了。我只好慢慢地向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口，大桥松动的地方，在我脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着“妈妈”，一边一点点地移动。就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，我委屈地抽泣着。母亲搂着我，擦干了我的泪水。

（1）“可是有一天，小路堵了，我只好战战兢兢地走上桥头”中“战战兢兢”说明了_______

_________________________________________。(2分)

（2）联系上下文想一想，短文中的括号里应填(  )。(2分)

A．果然 B．仍然 C．显然

（3）文中画“____”的句子用了什么修辞手法？请你照样子写一句。(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（4）你认为母亲做得对吗？为什么？(3分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

15、喜鹊告状

 ①这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。

 ②1993年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川 400千米，在大约400平方千米的范围内只发现50个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了与20世 70年代相比大约减少了95％。

 ③原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢？其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太少了，致使90％的鹊巢只得筑在七八年生的小树上；有的鹊巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害；其二，近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。

 ④喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对活动，5－10月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以，它应该受到保护。

 ⑤某地方志曾记载了"喜鹊告状"的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃喜鹊可治，群众争捕喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。而后，官府对捕鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。

 ⑥为了不使喜鹊再告状，今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动，特别是注意向青少年进行爱鸟护鸟的教育，使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类自己，形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气。同时要加强自然景观的保护，要特别注意保护培植大树及茂密的高杆树，为鸟类提供更多的栖息之所，让千姿百态的鸟类得以繁衍下去，维护生态系统的良性循环。

【1】文中引用“喜鹊告状”的故事有什么作用？

____________________

【2】喜鹊急剧减少的原因是什么？

____________________

【3】第2自然段，主要运用了哪些说明方法？有什么作用？

______________________

【4】“与 20世纪 70年代相比大约减少了 95％。”中加点的“大约”能否删去？为什么

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16、句子训练营。

（1）北京人被瓢虫叫作“花大姐”，好名字！（修改病句）

__________________________

（2）风吹得白桦树直摇晃。（把句子改成拟人句）

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（3）照样子，改写句子。

例：赵州桥坚固。赵州桥美观。

赵州桥不但坚固，而且美观。

海南岛风景优美。海南岛物产丰富。

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例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。

裁缝说他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

猎人告诉丽丽：“天快黑了，我去打野味，你去捡柴火。”

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17、句子练习。  

（1）把句子变换说法，意思大体不变。 

为人类盗取火种，有什么错?

_______________________

（2）修改病句 

火车在草原上飞快地疾驰而过。

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（3）完成句子练习 

①六一庆祝会上，同学们有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的，大家________，节目都非常精彩。

②清明节看到发芽的柳树，贺知章《咏柳》中________，________。这句诗就会涌上心头。

③雨落在树叶上，发出各种声音。把这句话写得更加生动一些：________。

18、按要求写句子。

1．我们克服了重重困难。（改为“被”字句）

__________________________________

2．蒲公英在空中随风飘动。（改为拟人句）

_________________________________

3．照样子，写句子。

王老师急得直跺脚。

妹妹高兴得__________________。

19、修改病句。

来自各地世界的人们，可以在香港尽情享受南海之滨的漂亮美丽风光。_____________________________________

20、修改病句。

（1）李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

_______________________________________________

（2）在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

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21、主题练笔。

你一定听过不少故事吧！今天，请你当一回小作家，用上括号中的五个词来编一个有趣的小故事。（小鸡、小鱼、小乌龟、胖胖熊、五颜六色、继续、终于、精心、不由得、喜上眉梢）