白杨2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列带下划线的字读音和字形完全正确的一组是（     ）

A．窍听（qiè）    呈现（chén）   自私（sī）     锋（fēng）利

B．储藏（chǔ）   金属（shǔ）    海参（shēn）   宁（níng）静

C．警（jǐng）报   海澡（zǎo）    镇（zhèn）定   轮船（chuán）

2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（   ）

A.生物 器宫 锋利 凶猛 B.接着 迅速 玫击 天然气

C.长途 圆闰 后退刀剑 D.危险 普通 海参 威武

3、下列句子中，加点关联词使用错误的一项是（   ）

A.只要向父母表达爱了，他们就会很高兴。

B.密蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

C.小姑娘虽然爱妈妈，但是关心周围的每一个人。

4、“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生”对这句话理解错误的一项是（   ）

A.虽然角很美丽，但是角也有短处——容易被树枝挂住。

B.虽然腿细长难看，但是它很有力，能帮助自已逃生。

C.事物各有所长，不能因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。

D.外表美丽，就是实用，外表不美丽，就是不实用。

5、根据课文填空。

海底蕴藏着丰富的（   ）、（ ）、（  ）和（   ），还有陆地上储藏量很少的（ ）。

6、我会写出下面词语的反义词。

模糊——__________ 鲜艳——___________ 动听——__________ 镇定——__________

喧嚷——__________ 柔软——__________ 称赞——__________ 隐蔽——__________

7、给下列划线字注音。

8、看拼音写词语。

9、课内阅读。

江上

像刚下水的鸭群，

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

出水时只见一阵水花两排银牙。

【1】仿写词语。

例：笑哈哈        笑________        笑_________

【2】填空。

第一句作者运用了________的修辞手法，作者把__________比作___________。

【3】选出下面句子中引号的作用。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙（        ）

A．表示反语，具有讽刺否定的意思。

B．表示引用别人的话。

C．特指水性好的孩子。

【4】诗歌主要描写了孩子们的动作，请你把诗中表示动作的词语写下来。

______________________

【5】这首诗描写了怎样的情景？

______________________

10、程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。

有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，守门的童子说：“先生正在睡午觉。”杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。

过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”

杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

【1】选择字音字义。

尊师好学

字音：( )　　A.hǎo　　B.hào　　

字义：( )　　A.友爱       B.喜爱

【2】写出下面词语的反义词。

急忙（　　）　　详细（　　）　　尊敬（　　）　　慈祥（　　）

【3】根据短文内容，填写恰当的词语。

写风雪　　　　　　　写杨时　　　　　　写程颐

（　　）的大雪　　（　　）地等着　　　（　　）的面容

（　　）的寒风　　（　　）地站在门口   （　　）地解答

【4】找句子：你觉得文中哪句话最能概括杨时的特点？找出来，画上“　　”。

【5】根据故事内容，理解成语的意思。

程门立雪： ______________________________________________

11、   你必须把这条鱼放掉！

汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”

“（ ）有没有人看见，我们（ ）应该遵守规定。”

从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。

【1】联系上下文，解释词语。

斩钉截铁：______________________________

【2】在文中填写上合适的关联词语，并用这组关联词语造一个句子。

____________________________

【3】读一读画线部分，汤姆此时的心情是_____________。

12、   青蛙上天

有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。

青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。

“咦，天空中还有波浪哩！”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。

“你说什么？”大雁莫名其妙地问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！”

“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。也许是因为客气吧，大雁没有再和它争论下去。

天色晚了，一轮明月升上了天空。

大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。”

“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。

“不对！”大雁纠正它的说法，“池塘里只是月亮的影子。”

“影子？我敢打赌，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。说到最后一句，还做了一个手势，好像真要把月亮打碎似的。

大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”

“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。我还记得，有一天晚上，我一口气打碎了15个月亮。对，15个，一拳一个，一拳一个……”

青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去……

【1】给下面的词语找个意思相近的词。

稀罕——（_________）         厌烦——（_________）

【2】文中加点词“不以为然”是说青蛙（    ）

A．认为大雁的话很突然。

B．不知道大雁的话对不对。

C．认为自己的池塘里经常能看到月亮，没什么稀罕的。

【3】用“—— ”画出文中的一个比喻句，这句话把      比作      。

【4】根据文章内容填空。

在天上，当看见云时，青蛙认为那是      ；当大雁夸赞月亮美丽时，青蛙认为自己能够       。青蛙之所以这样说是因为                             。

【5】如果来得及，大雁会怎样劝告青蛙？

大雁会对这只固执的青蛙说：“_________________________________”

13、佳段赏析。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

 ——节选自课文《赵州桥》

【1】请你用“﹏﹏”勾画出四个描写龙各种姿态的词语。

【2】短文通过具体描写____________________，表现了赵州桥的_________。

【3】文中划“   ”句子，在文中起着_________的作用，前面的内容讲了桥的“___________”，下面的内容写出了桥的“__________”。

14、阅读课文片段，完成练习。

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐__________地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐__________地回答。

“我就知道你不敢懦弱的东西！”铁罐说，带着更加__________的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐__________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】选择正确的词语填在文中横线上。（只填序号）

A．谦虚   B．恼怒   C．傲慢   D．轻蔑

【2】“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指（ ）

A.相处平安，不吵架 B.把陶罐和铁罐放在一起比较

【3】铁罐认为自己__________，陶罐一碰就会__________，所以觉得陶罐不能和自已“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是__________的，并不是来__________的，所以不想与铁罐争吵。

【4】你想对傲慢的铁罐说些什么呢？

_____________________________

15、阅读积累。

我变成了一棵树(节选）

傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

“你好!”妈妈向我点了点头,“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗?

她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。一些树枝轻轻地垂下,妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。

妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。

【1】画“       ”的句子是对“我”的_____描写，“嗵嗵”“丁零丁零”都是模拟_____的词，这些词语的运用，充分体现了“我”心跳的_____、速度之快，从中可以体会到“我”___________的心理。

【2】下面对“我有点儿高兴，又有些失望”理解正确的一项是（     ）

A．这句话写出了“我”复杂的心理活动。“我”高兴的是妈妈不知道我变成了树，没法叫我回家吃饭了，失望的是妈妈竟然认不出我来。

B．这句话写出了“我”矛盾的心理，妈妈不知道我变成了树，我不知道该高兴还是失望。

【3】“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……”句中省略号的作用是（     ）

A．表示说话断断续续

B．表示声音的延长

C．表示列举的省略

D．表示话题转换

【4】联系全文思考，妈妈为什么要带来好多东西分给小动物们吃？

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16、按要求完成句子练习。

1．鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。（缩句）

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2．亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改为陈述句）

__________________

3．两只美丽的角差点儿送了我的命。（改为“被”字句）

___________________

4．张择端画的画很传神。（改为感叹句）

__________________

5．站在桥上欣赏风景的人被毛驴惊扰了。（改为把字句）

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6．狐狸很狡猾。（写成拟人句）

__________________________

7．教室里真安静。（写成夸张句）

_________________________

17、下面是一个小朋友的手掌印，请你把它想象成至少三种事物并写下来。

（1）_______________________________________

（2）_______________________________________

（3）_______________________________________

18、按要求写句子。

（1）仿写句子。

例句：椰子扑通扑通掉进水里。

他__________喝了一大碗水。

（2）芳芳说：“我今天有事，不能去公园跑步。”（用自己的话转述别人的话）

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19、修改下列句子。

1．每个小学生应该养成上课都专心听讲的好习惯。

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2．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

______________________________________________

3．为班集体做了很多好事班长。

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4．我估计这道题肯定做错了。

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20、修改下列病句。

1.他穿着一件白上衣和一顶小黄帽。

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2.妈妈到市场买了青椒、西红柿、小白菜、茄子和蔬菜。

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3.经常阅读课外书,有利于丰富和提高阅读能力。

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21、习作与表达。

同学们，你们有喜欢的小动物吗？你和它之间曾经发生过什么有趣的故事？找一两件趣事写一写，注意把事情写清楚，注意详略得当。题目自拟，至少300字。