连江2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、选择正确的读音

通畅（chàng   càng）    咳嗽（sou     sòu）

蔬菜（sū   shū） 拐杖（zhàng   zàng）

角膜（mó     mè）   纤弱(xiān   qiàn）

闷热(mēn  mèn) 雪茄（qié jiā）

摔倒（shuāi  suāi） 瘦弱（sòu shòu）

清脆（cuì chuì） 天使（shǐ sǐ）

2、填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）

你别看小红平时咋咋呼呼，但她就是一只 ，外强中干。她的歌声优美动听，真像一只欢乐的 。

A.千里马 应声虫 B.纸老虎 老黄牛

C.老黄牛 小蜜蜂 D.纸老虎 百灵鸟

3、下列字音字形完全正确的一组词语是（     ）

A．崛起（jué）     沈阳（sěn）       抱负        不辛

B．示范（fàn）        淮阳（wéi）        忘怀        赞叹

C．魏国（wèi）     训斥（chì）        哭诉        响亮

D．门楣（mèi）       肇事（zhào）     指望        正当

4、为什么飞机不像鸟儿一样扇翅飞行？（ ）

A．因为飞机翅膀是用金属做的，扇不动。

B．因为飞机机身太重，翅膀扇不动。

C．因为飞机靠发动机或螺旋桨提供动力，不用像鸟儿一样扇翅。

5、下列词语中字形全部正确的一项是（   ）

A.侍候   脾气   和谐   井然有序

B.阔达   凌晨   疏菜   不胜其烦

C.调遣   恕吼   粗壮   感到遗憾

6、下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A．经过校长在开学仪式上的讲话，对同学们的启发很大。

B．在我国，未成年人的合法权益随时都受国家法律的保护。

C．老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

D．看着四年（3）班同学的精彩表演，我异口同声地说：“精彩极了！”

7、选择关联词填空。

只要……就…… 之所以……是因为……

如果……就……   虽然……还是…… 因为……所以……

【1】是的，（ ）你想知道什么叫创造力，往小处说，（ ）是换一种切苹果的方法。

【2】正（ ）我喜欢吃鱼，（  ）才不能收人家的鱼。

【3】薄薄的鸡蛋壳（  ）能承受这么大的压力，（  ）它能够把受的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

【4】原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你（  ）在路旁的箱子里投入5法郎（  ）可以一栏葡萄上路。

【5】（   ）上班前她就感到身体疲倦不适，（  ）坚持在科室里忙碌着，密切关注着每一个患者的病情。

8、课文内容我熟悉（按原文填空）。  

（1）樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向________，伸得远远的。________的树叶绿得________。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么________。  

（2）羊皮筏子上的躺公，更值得________。他站在那小小的筏子上，面对着________的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根________的竹。他凭着________，________，战胜了________，在滚滚的黄河上________，成为黄河的主人。

9、阅读天地。

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【1】根据诗歌内容填空。

首句中__________点明了诗人送别辛渐的季节是在__________。

【2】请说说第二句中“孤”字好在何处？

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【3】联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么？

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10、阅读理解。

棕熊的故事（节选）

①小熊崽一天天长大，越来越漂亮了。（1）头部的绒毛金黄淡雅，棕色的体毛深浅不一，形成朦胧的图案，胸部与喉咙的毛纯白如银，再配上两只黑耳朵，整个皮毛的颜色花哨艳丽。我们给它起名叫丽丽。

②小丽丽活泼可爱，逗人喜欢。

③每天早晨，天一亮，它就会来到我的床边，舔我的脸，把我叫醒，蹲在我面前，陪着我一起做早饭。我们要外出工作了，它总要把我们送到栅栏边，我们走出很远了，它还趴在栅栏的木桩上，使劲抻长脑袋，目送我们离去，表现出幼兽强烈的依恋，很让人感动。

④傍晚，当我们出现在观察站前时，还相隔得很远，就听见它急切的叫声了，它在栅栏前来回奔跑着，脑袋在木桩间的缝隙拼命拱动，恨不得能冲破栅栏跑出来迎接我们。（2）当我们穿过吊桥跨进门去，小丽丽就会扑到我身上来，亲吻啃咬，亲热得无法形容，非要我把它抱起来不可。

⑤当我们开始忙着做晚饭时，它一会儿躺在地上打滚，一会儿在我们膝边绕来绕去，一会儿颠颠咚咚跑去捉飞落在帐篷边的麻雀，一会儿又会把我的一只皮鞋叼出来，嘴里呜呜叫着，摆出一副扭头要逃的姿势，引诱我去追它。

⑥它最大的愿望，就是晚上能允许它爬到我的床上来，睡在我的脚跟边。我嫌它脏，总是不客气地把它抱回纸箱去，它就会不满地呼呼朝我吹气。熄灯后，这个“小坏蛋”就悄悄地从纸箱爬出来，钻到我的床下来睡。床底下潮湿阴凉，我怕它生病，只好把它抱到床上来，它高兴得一个劲儿舔我的手，我明显地感觉到它对我的感激之情。

选自沈石溪的《棕熊的故事》 节选 有改动

【1】根据短文内容，我们给棕熊起名叫“丽丽”的原因是（     ）

A．绒毛金黄淡雅

B．颜色花哨艳丽

C．棕熊活泼可爱

D．棕熊逗人喜欢

【2】文中（1）处画横线的句子采用的描写手法是（     ）

A．语言描写

B．动作描写

C．心理描写

D．外貌描写

【3】文中（2）处画横线的句子中小棕熊的一系列动作说明了（     ）

A．小棕熊脾气暴躁

B．小棕熊非常凶狠

C．小棕熊想伤害我

D．小棕熊很依恋我

【4】加点词“引诱”可以看出棕熊的（     ）

A．狡猾

B．狠毒

C．聪明

D．阴险

【5】对于文中“小坏蛋”理解正确的是（       ）

A．反语，表达我对棕熊的喜爱之情。

B．贬义，表达我对棕熊的厌恶之情。

C．反语，强调棕熊行为的错误之处。

D．贬义，突出棕熊行动的狡猾之处。

【6】仔细阅读短文，说一说，从哪些地方可以看出棕熊对我的依恋。（至少写出两点）

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11、课外阅读。

礼物

我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!他向我伸出一只　　　　　、肮脏的手……他呻吟着,他喃喃地乞求帮助。 

我伸手搜索自己身上所有的口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出来的手,微微地摆动着,颤抖着。

我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的、　　　　　的手。“请别见怪,兄弟,我什么也没有带,兄弟。” 

乞丐那对红肿的眼睛凝视着我,他发青的嘴唇微笑了一下——接着,他也紧紧地握了握我的　　　　　的手指。“哪儿的话,兄弟,”他吃力地说道,“这也应当谢谢啦。这也是一种恩惠啊,兄弟。” 

我明白,我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。

【1】从下面形容手的词语中选择合适的填在文中空白处。

①冰冷　②颤抖　③红肿

【2】读画横线的句子,从中可以看出“我”请求乞丐原谅的原因是　　　　　　　　　　,这说明“我”有一颗　　　　　　　、　　　　　　　的心。

【3】“我”和乞丐能够互相握手是因为(　　)。[多选]

A．彼此应付对方

B．彼此尊重对方

C．彼此理解对方

D．彼此同情对方

【4】乞丐和“我”都说从对方那儿得到了恩惠。乞丐所说的“恩惠”指的是什么?“我”所说的“恩惠”指的又是什么?

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12、课内阅读

白鹅（节选）

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有__________之相；鹅的__________，__________的，颇像京剧里的__________出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】本选段是围绕哪句话来写的？_________________

【2】按课文内容在括号里填上所缺的词语。

【3】修改病句：这篇文章的作者是丰子恺写的。_________________

【4】读画线的句子，有人说作者这样写表现了对鹅的讨厌。你认为是这样吗？为什么？

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13、阅读短文，完成练习。

复活节岛

太平洋的南部，有一个近似三角形的小岛，那就是有名的复活节岛。这个岛过去经常有火山爆发，至今岛上还有许多死火山。

（1）这个岛出名不在于有火山，而是因为岛上那些巨型石雕人。岛上一共有670个石雕人，其中267个集中在拉诺拉拉库火山下，其余的分布在岛上的其他地方。这些石雕人特别高大，一般在7至10米之间，体重一般在50吨到60吨左右，最重的估计有90吨上下。这真是名副其实的巨人。

（2）这些巨大的石雕人到底是谁的杰作？这是多少年来人们一直想解决而又没有解决的问题。

（3）说来说去，复活节岛上的石雕人至今还是一个谜，谁也没有揭开。越是这样，这些石雕人的魅力就越大，到那儿去找答案的人也就越多。

【1】（1）（2）（3）处画“______”的句子，在文章结构中起到什么作用？

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【2】第2自然段采用了什么说明方法来说明石雕人是巨人？

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【3】用“魅力”写一句话。

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14、课内阅读。

飞向蓝天的恐龙（节选）

说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

【1】文段中“自然”的意思是（   ）

A.自然界。 B.自由发展，不经人力干预。 C.不勉强；不局促；不呆板。

【2】联系文段理解句子。

“二者”__________，“毫不相干”是说________。这段话主要想告诉我们____________。

【3】文段中的冒号表示________________________________。

【4】反复朗读，体会句子的异同。

①在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

②在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

①②两句中，________更好，因为_______________________________

15、口语交际。

世界遗产是人类社会的共同财富，有的景色迷人，让留恋往返，如黄山的奇松、怪石、温泉、云海；有的历史文化气息浓厚，如，一些景点流传着美丽的故事、传说。为了让更多的人了解我国的世界遗产，请你选取最感兴趣的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说。

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16、修改病段。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

______________

17、修改下列句子。

（1）我爱看《灰尘的旅行》、《穿过地平线》、《小学生学习报》等课外书。

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（2）老师要我们注意安全，防止不发生事故。

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18、修改下列病句。

1．听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

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2．已经把连长交给我的任务顺利实行了。

_________________________     

3．经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

_________________________    

4．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

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19、习作乐园。（30分）

根据提示内容，展开合理想象，写一篇不少于350字的作文。

提示：房屋被炸毁了，废墟堆成了高高的小山。一个小男孩正坐在废墟旁无助地号啕大叫。

想象提示：故事发生的时间、地点、原因；小男孩的年龄、外貌和哭的原因；他的父母在哪里？小男孩未来的命运会怎样？