克州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列词语中书写全对的一项是（ ）

A．怦然一振 泛滥 拥抱

B．乏味 流淌 多资多彩

C．与世长词 沉稳 不屈

D．遗憾 权利 花繁叶茂

2、下面词语中音、形完全正确的一组是（　　）。

A．重荷（zhònɡ hé）       蜿蜒（wān yán）       合适              脚跟

B．浙江（zhè jiānɡ）       窄小（zǎi xiǎo）       挤压              依据

C．镶边（xiānɡ biān）       额角（é jiǎo）       昏暗              名目

D．臀部（tún bù）              源头（yuán tóu）并排              用挤

3、下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（          ）。

A．“篱落疏疏一径深”中“疏”的读音是“sū”，意思是“稀疏”。

B．“白发谁家翁媪”中“媪”的读音是“ǎo”，意思是老妇人。

C．“单于夜遁逃”中“单”的读音是“chán”，“单于”指的是军队的首领。

D．“只留清气满乾坤”中“乾”的读音是“gān”，“乾坤”的意思是天地之间。

4、对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（        ）

A．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（拟人）

B．譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。（比喻）

C．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。（夸张）

D．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（反问）

5、下面句子中的标点符号使用错误的是（ ）

A．《草房子》《根鸟》《青铜葵花》……图书馆里的课外书真多呀！

B．一回到家，妈妈就问我考了几分？真叫人心烦。

C．“对……对不起……”他吞吞吐吐地说，“我……实在想不起来了。”

D．我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。

6、下列搭配有误的一组词语是（　　）

A.厚厚的松脂 B.轻轻地腐烂

C.柔嫩的翅膀 D.翱翔的鸟儿

7、下面诗题、作者、表达的精神品格搭配有误的一项是（ ）。

A.《芙蓉楼送辛渐》——唐代王昌龄——冰清玉洁，坚持操守

B.《塞下曲》——唐代卢纶——憧憬塞外风光

C.《墨梅》——元代王冕——淡泊名利

8、看拼音，写词语。

ɡē bo        jié nàn       hónɡ chóu     dí rén       bā kāi

( )   ( )     ( )   ( )   ( )

9、阅读与理解。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。

【1】解释古诗文中加点的字词。

平明：____________________ 冰心：____________________

【2】用斜线画出下列诗句的停顿。

寒  雨  连  江  夜  入  吴， 平  明  送  客  楚  山  孤。

【3】写出下列诗句的意思。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

____________________________________________________

【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。

①这是一首送别诗，题目告诉了我们，诗人的朋友要去的地方。（_______）

②诗的最后一句运用比喻的修辞手法，表现诗人洁身自好的品格。（_______）

【5】本诗的作者是唐代著名边塞诗人_______，诗句“_________________”烘托出诗人送别时的凄寒孤寂之情。

10、阅读短文，完成练习。

①一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

②在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

【1】这两段选自课文《_______》，作者是_____________。

【2】第②段写了_____________________________________________。

【3】划线的句子主要运用了_____________和_____________的说明方法。

【4】仿照文中例句，用“时而……时而……时而……时而……”写句子。

_____________________________________

11、鱼市场的快乐（7分）

这样的工作气氛还影响了附近的上班族。他们常到这儿来和鱼贩用餐，感受他们快乐工作的好心情。鱼贩们也常常邀请顾客参加接鱼游戏。（ ）是怕鱼腥味的人，（   ）很乐意在热情的掌声中一试再试，意犹未尽。鱼贩们已经习惯了给那些不顺心的人排忧解难。每个愁眉不展的人进了这个鱼市场，都会笑颜逐开地离开，手中还提满了情不自禁买下的货，心理似乎也会悟出一点道理来。

（1）填入括号内恰当的关联词语是（   ）。（1分）

 A.如果……就……   B.即使……也…… C.只有……才……

（2）写出文中的一对反义词。（2分）

  （ ）——（ ）。

（3）联系课文，说说附近的上班族为什么喜欢到这里用餐？（2分）

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（4）“心理似乎也会悟出点道理来。”这些人悟出了什么道理呢？（2分）

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12、课内阅读

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开ロ了：“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。

【1】请给上文拟一个小标题：________________。

【2】这段文字通过哪两件事表现“我们家的男子汉”的个性特点？

_____________________________________________________________

【3】说说下列句子中加点词语的表达作用他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。

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【4】“我很想走过去帮他叫一声‘同志’，可最后还是忍住了。”为什么？

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13、阅读课文片段，完成练习。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！

【1】辨一辨，再组词。

藉( )            厉( )        撇( )

籍( )            历( )        瞥( )

【2】照样子，写词语。

（1）闪闪烁烁     ___________   _____________   ____________

（2）卜落卜落     ___________   _____________   ____________

【3】划线句子属于_______描写，“跑跳”“仰着脸看”等写出了孩子们的_________。“然而”“偏就不许”写出了孩子们不能在雨里玩耍的_____、_______与_______。

【4】找出文中的过渡句，用“ ”画出来。我知道这句话的作用是：

【5】第二段运用了_______和_______的修辞方法。这样写的好处是什么？

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14、课内语段阅读。

第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。

从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，(   )是听惯了鸟叫的人(   )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

（1）写出下列词语的近义词。

悠扬——(   )  察觉——(   )

（2）在括号里填上恰当的关联词。

（3）联系上下文，我们知道，小夜莺是个机智勇敢的孩子，更是个________的孩子。

（4）回顾全文，这两个自然段和开头三个自然段的关系是____________________。

15、按要求写句子。

（1）他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。（缩句）

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（2）青铜一家把所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。（改为“被"字句）

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（3）这难道不是家里的一笔很重要的收入吗?（改为陈述句）

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16、用修改符号修改病句。

这个故事发生在很久很久以前，大概约莫算来，总有几万年了。

17、修改下面一段话。

一天。小猪想出去找朋友玩儿。他来到树森林里，碰到了小花猫，对他说，小花猫，我们交个朋友吧。小花猫呜住鼻子，一句话也不说，调头就走。小猪又碰到了小白兔，他对小白兔说，我请你吃萝卜，你能跟我玩儿吗？小白兔挥了挥手说：“不，我才不吃你的萝卜，因为你太懒了，不爱干净。”

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18、修改句子。

1．扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手拍着雨来的肩膀轻轻地，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说啊！”

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2．夏日的芒砀山是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

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3．清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。

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4．黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚强地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

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19、（本题30分）同学们，你观看过日落日出等自然现象等吗？你喜欢大自然给予我们的这些礼物吗？请你选择你喜欢的或者你看到过的景物，按一定的顺序写下来，题目自拟，400字左右。