1、课堂上,我们大胆思考,积极发表见解,不做随声附和的( )
A.百灵鸟 B.哈巴狗 C.纸老虎 D.应声虫
2、选择恰当的内容,把序号填在括号里。
【1】小朋友观察到“蚂蚁搬家”的现象,就知道明天的天气将是( )。
A. 风和日丽 B. 雪花纷飞 C. 大雨倾盆
【2】根据下面这段话的描述,选择最恰当的诗句填在横线上,应该是( )。
一年四季,景色各异,在诗句中,我们也能深切地感受到这一点。如:春天,“春江潮水连海平,海上明月共潮生”;夏天,“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”;秋天,“_____________________”;冬天,“荷尽已无擎(qíng)雨盖,菊残犹有傲霜枝”。
A. 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家
B. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
C. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨
3、在《穿过地平线》一书中什么动物是具有一对外壳的海生动物?( )
A.两栖动物 B.腕足动物 C.鱼类
4、选择关联词填空。
不但……而且…… 虽然……但是……
既……又…… 如果……就…… 即使……也……
【1】我( )只考了六十一分,( )我已尽了力。
【2】( )你尽了力,( )的确没关系。
【3】学写字( )要观其形,( )要悟其神,心神领会,才能写好。
【4】( )雨再大,路再滑,我们( )要按时报到。
【5】我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机,( )费水,( )费电。
5、下列句子的顺序排列正确的是哪一项?( )
①村前有条小河,河上有座小桥。
②我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。
③我家在南方一个山清水秀的小村里。
④人们来来往往,十分方便。
⑤小桥是用一块长的条石铺成的。
A.③②①④⑤ B.③①⑤④② C.②③①⑤④ D.③①④⑤②
6、下面各组词语中没有错别字的一组是( )
A.弧形 拨地而起 不折不扣 挽弓搭剑
B.弥漫 不速之客 极目远眺 叫苦不迭
C.照列 不假思索 无恶不作 胆大忘为
7、读了《铁杵成针》,了解了老妇人用铁杵磨绣花针的过程,我不由得被她( )的精神所鼓舞。
A.持之以恒
B.奋不顾身
C.无坚不摧
8、造句。
并且
9、课内阅读。
好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的…/到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。/刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,旧光也是绿的。/所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。/突然一阵风,好像舞路教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…
【1】诗人说“绿得发黑、绿得出奇”,你认为绿得__________________、绿得____________。
【2】哪一句诗总括了全文内容?抄写下来。
______________________________
【3】对本诗理解有误的一项是( )
A.作者用文学的形式描述了春天到处都是绿色。
B.诗中描写的都是动态的绿。
C.诗中树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动,即诗人笔下的“按着节拍飄动在一起……”。
D.绿是生命的象征,作者赞美绿,其实也是对生命的赞美。
10、阅读理解。
自然界的时钟
公鸡报晓,是人们所熟知的。其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭,快中午时便收拢了;五点钟野蔷薇放开笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你点头;七点钟芍药开始争妍斗丽;到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香;月光花在皎洁的月夜里,好像美女揭开了面纱……
植物知道时间,小动物也是这样。东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。
不仅如此连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间
辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花
中午飞向午时花
至于夜蛾
它们是夜来香的客人
每天晚上总是准时去拜望它
有人认为太阳的出没(méi mò)和潮汐的涨落为生物报了时,但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量(liánɡ liànɡ)着时间,这个神秘的生命之神,就叫“生物钟”。正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约。”
【1】用“ ”画出最后一个自然段加点字的正确读音。
【2】在第4自然段的“”加上恰当的标点符号。
【3】照样子写词语。
(1)不声不响(ABAC式):________________
(2)蠢蠢欲动(AABC式):______________ ________________
【4】什么叫做“生物钟”?请用“ ”在文中画出相关的句子。
【5】第2自然段的主要写了______________________
【6】根据短文提出一个问题,并试着解决。
___________________________________
11、阅读《自然之道》,完成下面练习。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。
然而,接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
……
“天啊!”我听见同伴说,“看我们做了些什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
慌张(__________) 着急(__________) 冷漠(__________) 赶快(__________)
【2】从文中找出与下列解释相应的词语,填在括号里。
(1)好像没有那么回事似的。(________)
(2)像游鱼那样一个一个地出去。(________)
(3)呼吸急促,大口喘气。形容劳累的样子。(________)
【3】“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导为什么这样说?
____________________________
【4】在最后一个自然段中,有三个表现当时紧张气氛的词语,它们分别是_______、________和奔跑。
【5】课文告诉我们,如果不按_______办事,往往会产生与愿望________的结果。
12、生命 生命
我常常想,生命是什么呢?
夜晚,我在灯下写稿,一(只 支)飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚(拢 扰)着我。趁它停下来的时候,我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力,它不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一(股 般)生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我(振 震)惊,我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。
【1】划出括号内正确的汉字。
【2】在文中找出下面词语的反义词。微弱---(_________)含糊----(_________)
【3】小瓜苗的生命力非常顽强表现在:_____________________________________________________________________________________________________________
【4】作者为什么要放掉小飞蛾呢?这说明了什么?答:____________________________________________________________________________________________________
13、“泰坦尼克号”感人一幕(节选)
有人劝说 67 岁的头等舱乘客、全球最大百货公司——梅西公司的创始人斯特劳斯上救生艇,老人毫不犹豫地回答道: 只要还有一个妇孺没上救生艇,我都绝不会上!
著名银行家古根汉姆,从容换上华丽的晚礼服,对太太写下遗言:这条船将不会有任何一位女性因为我占据了救生艇的位置而留在甲板上。我要死得体面,像一位绅士,一个真正的男子汉。
死难者多为男性乘客,他们中有亿万富翁阿斯德、资深报人斯特德、著名工程师罗布林、炮兵少校巴特,等等。他们把救生艇的位置,让给了那些妇女及儿童。
锅炉工亭明本来分配到救生艇做划桨手,却把机会留给别人,自己坚守甲板,放卸帆布小艇,直到最后一刻。消防员卡维尔在危急时分却回到锅炉房,查看有没有同事还困在里面。信号员罗恩始终坚持在甲板上发射信号弹,向外界报警,毫不考虑自己逃生。报务员菲利普和布赖德,在报务舱敲击键盘, 发送电讯,直到大水涌进舱门。
最感人的是乐队领班亨利及其手下乐手,大难临头,却换上燕尾服,登上甲板,一首接一首地演奏,用优美而圣洁的音乐安慰人心,安定场面。这些舍生忘死的人们,坚守着,直到锅炉爆炸,电力中断,巨船断裂为两截,直到冰凉的怒涛吞没了他们的歌声与生命。
【1】下列词语和“毫不犹豫”意思不同的是( )
A.毅然决然 B.犹豫不决 C.不假思索 D.斩钉截铁
【2】读画线句子,它的意思是:________________________。
【3】把选文中描写的人物分成两类,可以分为___________ 和__________,他们的品质可以分别概括为_______ 和________。
【4】作者写这篇文章主要表达了什么感情呢?
_______________________________
【5】请你展开想象,选择本文中的一个人物,详细写一写当时的场景吧。
________________________________
14、课内阅读。
猫(节选)
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
……
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴和鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
【1】解释下列词语。
(1)屏息凝视:_______________________
(2)生气勃勃:_______________________
【2】文中的“好玩具”指的是( )
A.一只老鼠,一个线团 B.妈妈的尾巴,一根鸡毛
【3】从哪些地方可以看出满月的小猫们就更好玩了?
________________________________
【4】选文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了三个方面,请在正确说法的后面画“√”。
(1)既老实又贪玩,既贪玩又尽职。( )
(2)高兴时和不高兴时的表现截然不同。( )
(3)满月,腿脚不稳就爱玩。( )
(4)“什么都怕”又那么“勇猛”。( )
15、按课文回答问题。
(1)放回大自然的原因:_____________________________________________________
(2)放回大自然的经过。_____________________________________________________
16、啄木鸟门诊(修改病句)
(1)四(1)班学习成绩是李红。
_______________________
(2)我虚心听取了同学们的意见,克服了错误。
_______________________
(3)联欢会上,我们班表演了许多一个个精致的节目。
_______________________
17、修改病句。
1.平静的海面上,船在温柔地航行着。
_______________________________
2.到了镇上一看,街上几乎完全没有人。
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3.他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
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4.《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。
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5.教室里传来美妙的歌声和舞蹈。
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18、用修改符号修改病句。
(1)发明这天窗的大人们,应得是感谢的。
(2)地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。
19、作文。
如果你是一位发明家,你想发明什么呢?用字描写出来吧!