潮州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子没有语病的一项是（　　）

A．博物馆里陈列着3000多年前新出土的文物。

B．小玲虚心地改正并承认了自己的错误。

C．《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶写的。

D．我对语文很感兴趣，所以上语文课时我听得特别认真。

2、下列对语段主要意思的概括，最恰当的一项是（   ）

蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。

A.蚂蚁虽小，力大无比 B.蚂蚁的医疗作用神奇

C.蚂蚁如何缝合伤口 D.外科医生如何手术

3、“雨来使尽气力，才把缸______回到原地。”横线上应填的词是(　　)

A. 放   B. 搬   C. 挪   D. 抬

4、以下几组词语中，有错别字的一组是（ ）

A．不约而同 无能为力

B．毛茸茸 热辣辣

C．空空如也 形态各导

D．慰藉 恕吼

5、“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天……”这句话中破折号的作用是（ ）

A．表示解释说明。

B．表示意思的递进。

C．表示意思的转折。

6、下列选项中，两组词语意思都相反的一项是（   ）

A.丰硕——丰满  介绍——推荐 B.凄凉——热闹  普通——独特

C.禁止——允许 声明——表明 D.悦耳——动听  幻想——想象

7、（       ）使我国成为第四个掌握月球探测技术的国家。

A．玉兔二号

B．嫦娥四号

C．神舟五号

D．嫦娥一号

8、近义词。

约莫——（____）　怒吼——（____）　柔嫩——（____）

透明——（____）　挣扎——（____）　推测——（____）

9、类文阅读

稠李①树

叶赛宁

馥郁②的稠李树，

和春天一起开放，

金灿灿的树枝，

像鬈发一样生长。

蜜甜的露珠，

顺着树皮往下淌；

留下辛香味的绿痕，

在银色中闪光。

缎子般的花穗

在露珠下发亮，

就像璀璨③的耳环，

戴在美丽姑娘的耳上。

在残雪消融的地方，

在树根近旁的草上，

一条银色的小溪

一路欢快地流淌。

稠李树伸开枝丫，

发散着迷人的芬芳，

金灿灿的绿痕

映着太阳的光芒。

小溪扬起碎玉的浪花，

飞溅到稠李树的枝杈上，

并在峭壁下弹着琴弦，

为她深情地歌唱。

注释：①稠李：蔷薇科李属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，广泛用于绿化和园林规划。除此外，稠李还可入药。②馥（fù）郁（yù）：形容香气浓厚。③璀（cuǐ）璨（càn）：形容珠玉等光彩鲜明。

【1】诗歌朗读：读诗歌，照样子用分隔符号划停顿。

稠李树/伸开/枝丫，发散着迷人的芬芳，

金灿灿的绿痕  映着太阳的光芒。

【2】积累感知：

（1）把下列短语补充完整。

（   ）的芬芳 （   ）的露珠   （   ）的耳环

（   ）的稠李树 （   ）的树枝   （   ）的小溪

（2）选择几个短语描述这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。

【3】观察描写：读诗句，感受诗的韵味并体会诗人观察和描写的方法。（可多选）

①味觉   ②嗅觉   ③视觉   ④听觉

（1）蜜甜的露珠，顺着树皮往下淌；留下辛香味的绿痕，在银色中闪光。（_______）

（2）缎子般的花穗在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。（_______）

（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁下弹着琴弦，为她深情地歌唱。（_______）

【4】体会情感：判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩构成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。（_____）

（2）诗歌的最后一小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁下弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞方法为我们展现了一个动态的画面。（_____）

【5】对比思考：读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了如下两个比喻，你觉得她们分别对应的是谁？（填序号）

①纯洁文静的少女 ②艳丽活泼的姑娘白桦：_______  稠李树：______

10、阅读课内片段完成练习。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，他们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。他们的胆子越来越大，逐渐开辟了新的游戏场所。它们到院子里来了，院子中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝荡秋千，所过之处，枝折花落。你见了绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

【1】选文写出了小猫们_______的特点，作者是通过以下具体事例来体现的：

（1）________________；（2）________________；（3）________________；

【2】“好玩具”指的是_________，“新的游戏场”所指的是__________。

【3】作者“从不责打它们”的原因是_____________________________。

【4】从选文中我们体会到作者对小猫们的（       ）之情？

A．责备 埋怨

B．感叹 赞美

C．嫌弃 讨厌

D．宽容 喜爱。

11、课外阅读。

窗

我最喜欢从窗子里看外面的景物。

四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中的玉盘破碎了，一会儿又合拢了。

五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，我还看到了黄鹤楼。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。

六岁时，我又同爸爸坐火车到北京去。我又选择了靠窗子的座位。窗外是辽阔的华北平原。火车疾驰，铁路两边的树木飞快地向后倒退。晚上，火车的轮子唱着欢乐的歌曲。这时欣赏窗外的景色，更是别具风味，远处的灯火就像一朵朵金花、一颗颗金星，点缀着大地，构成一幅神奇的图画。

多少年过去了，但是我仍然喜欢倚着窗子向外看。窗外的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我们分不开了。

【1】第2自然段是按照 __________ 顺序写的。

【2】“祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。”作者想到了__________。“我每年都坐在窗口迎接春天。”这句话的意思是________________________。

【3】本文表面上看是写___________，实质是写透过窗，看到了_________________美景。

【4】本文和本课课文都是围绕“窗”来写的，本文表达了_______。本课课文则表现了__________。

12、阅读短文，回答问题。

董存瑞舍身炸暗堡＜节选＞

就在这时候，嚓亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央，左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧"地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着:"同志们，为了新中国，冲啊！”

【1】写出下列词语的近义词。 

瞭亮一________   挺立一________   坚毅一________

【2】从文中加点的"惊天动地”可以看出战士们________；从"昂首挺胸'可以看出董存瑞________。

【3】选文表现了董存瑞怎样的精神？

___________________________

13、读课文选段，完成下列问题。

①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

③鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

④扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”

【1】根据提示，在文段中找出两个与例词具有相同特征的词语，填在横线上，并选择其中一个写一句话。

例词：榜样（部首相同的词语）____________________、____________________

____________________________________________________

【2】给文段起一个小标题，可以是_______________________________________________。

【3】文段①中画横线的句子运用了____________的修辞手法，表达了作者___________________________________

的情感。

【4】用“○”圈出文段①中描写鬼子打雨来动作的词，从这些词语可以看出敌人的 ，同时也表现了雨来的 。

【5】“雨来半天才喘过气来”中的“半天”可以去掉吗？为什么？

______________________________________________

【6】雨来被敌人打得脑袋嗡嗡叫、眼冒金星、鼻子流血的时候，心里可能会想些什么？

_____________________________________________________________

【7】对文段中画曲线的句子理解正确的是（ ）（多选）

A．这是一处语言描写，表明了雨来誓死保护交通员、和敌人斗争到底的决心和坚强意志。

B．体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。

C．既写了当时的情景，又将鲜血和爱国巧妙的联系在一起，引发读者丰富的想象和无穷的回味。

14、阅读理解。

我的女儿

我的女儿已经上幼儿园了。亲戚朋友们见了，绝大多数人都要赞叹道：“这小姑娘长得越来越像你了！”

“是吗？”每每听到这句话，我的心里仿佛灌了蜜似的，甜滋滋的，“怪不得越长越难看呢！”

众人大笑，可女儿却瞪大了一双眼睛，乌黑的双眼亮晶晶的。“我就要像爸爸！爸爸会讲好多好多故事，还会教我画画呢！”在女儿的心目中，我难道不是世界上最了不起的伟人？这使我深受感动，从此也就更加宠爱她了。

有一天，我带着女儿到朋友家去。车上的人很多，大家被挤成了沙丁鱼一般。我抱着女儿尽力稳住身子。突然，女儿把嘴凑到我的耳边：“爸爸，有人在偷东西。”

我一惊，扫了眼车厢，刚巧看到一个穿夹克的小青年把手从一位老妇人的口袋里缩回。我的心“突突”乱跳起来，同时转过了身子，低声关照女儿：“别说话！”但是，那住老妇人却叫了起来，声音中带着哭腔：“我的钱包不见了！”车厢里顿时静寂下来。过了片刻，售票员才不疼不痒地说：“谁拿了人家的钱包，扔出来就算了。”

无人应答，车厢里竟然一片静寂，甚至连空气都凝固似的。

眼看就要到站了，就在这一刻，女儿却伸手一指，石破天惊般地尖声嚷到：“是他偷的！”

【1】我的摘录笔记。按以下要求进行摘录：4个四字词语，2个ABB式的词语，1个被字句，1个反问句。

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【2】“绝”字的解释有：①断，中止；②完全没有，穷尽，尽；③走不通的，没有出路的；④气息终止，死亡；⑤极，最；⑥绝对。请将正确的答案序号填到相应的括号里。

滔滔不绝（________）           绝处逢生（________）           绝大多数（________）

斩尽杀绝（________）           悲恸欲绝（________）           绝无此意（________）

【3】写出短文的主要内容。

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15、按要求改写句子。

1.漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(仿写句子)

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2.在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花。(缩句)

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3.虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句)

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4.进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边。(改为“把”字句)

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16、修改病句。

（1）我买了钢笔、尺子、橡皮、跳绳等文具就急忙回家了。

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（2）他穿着一件白色的衬衣和一顶黄色的帽子。

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17、用修改符号修改病句。

（1）发明这天窗的大人们，应得是感谢的。

（2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

18、修改句子。

今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是丰富多彩：有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等……

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19、妙笔生花（20）

以“手”或者“眼睛”为话题写一篇不少于500字的作文