- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、下列句子中，没有运用反语表达感情的一项是（ ）
A．猫的性格实在有些古怪。
B．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
C．当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。
D．我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。
2、作为“脸映桃红桃映脸”的下联，最合适的是哪一项？（ ）。
A. 斗鸡山上山鸡斗 B. 一岁二春双八月
C. 严冬过后始逢春 D. 风摇柳绿柳摇风
3、给加点字选择正确的解释。
【1】枝折花落（ ）
A.断，弄断 B.损失 C.姓
【2】粗细各异（ ）
A.分开 B.有分别，不相同 C.奇异，特别 D.惊奇，奇怪
4、“我国正式实施月球探测工程，它有一个美丽的名字——‘嫦娥工程’。”句子中破折号的作用是（ ）
A.表示解释说明 B.表示递进 C.表示转折 D.表示声音延长
5、炉子在火旺的时候，为什么呼呼直响？（ ）
A．因为有人吹。
B．因为有风吹。
C．因为炉子里的空气烧热了，热空气上升，冷空气从下方补充，产生了气流。
6、在《十万个为什么》一书中讲到，称得上是游泳健将、跳水能手的动物是（ ）
A.北极熊 B.企鹅 C.狗
7、下面不是描写夏景的一项是（ ）
A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C．茅檐低小，溪上青青草。
D．众鸟高飞尽，孤云独去闲。
8、在下面括号内填上合适的成语。
我们学习知识要“钻进去，展开来”，切不可___________，而且不能只满足于现状，要_____。
9、阅读天地。
墙角的花(二)
墙角的花！
你孤芳自赏时，
天地便小了。
【1】这首诗中，作者借物抒怀的形象是______，诗人用“墙角的花”来形容______________。
【2】这首诗告诉了我们什么道理？
_______________________________________
10、阅读短文，完成练习。
溪水和潭水
①一条溪水沿着山涧，叮叮咚咚向前流去。流到了小潭边，溪水对潭水说：“咱们走吧，到大海去。”
②潭水问：“大海在哪里？”溪水答：“穿过山谷，越过平原，流入江河，然后就汇入大海了。”潭水说：“太遥远了。路上一定很辛苦，我不去。”溪水说：“路途是遥远，也会很辛苦，可我们一路上能找到无数的朋友，和它们在一起，我们互相鼓励，互相帮助，经过一段岁月，定会到达大海。”溪水停了一会儿，又补充说：“你知道大海是什么样子吗？那是一个崭新的世界哦！红日从它身边升起，蓝天与它相接，浩渺(miǎo)无际；在它的上面行驶着巨轮，在它的下面蕴藏着宝藏。我们和它在一 起，将永不枯竭，永远充满着生命的活力。”潭水听了溪水的话说：“你说得很好，但我也不错呀。你瞧，我的上边有浮萍，下边有卵石，春天有浅草为我做伴，秋天有蟋蟀为我弹琴。我的生活很自在，我感到满足，我不愿去。”
③潭水执意不去，溪水就只好自己走了。它一边走一边邀请沿途的同伴：小河的水，湖泊的水，山涧的水，田野的水，大江的水……它同它们组成一支浩浩荡荡的洪流，奔腾向前，最后它们汇入大海，溪水成了大海的一部分。
④潭水呢，由于脱离了同伴，成了无源之水，最后成了一潭死水，不久便干涸了。
【1】这篇寓言用两段，请写出各段的段意。
第一段：（ ）
第二段：（ ）
【2】仿照文中画“ ”的句子各写一句话。
①___________________________
②___________________________
【3】结合文章内容，给下列词语换上一个意思相同的词，填人括号里。
岁月( ) 自在( ) 执意( ) 浩渺无际( )
【4】联系上下文，理解“它同它们组成一支浩浩荡荡的洪流，奔腾向前，最后它们汇入大海，溪水成了大海的一部分”这句话中“它”指谁__________ “它们”指谁________
【5】这则寓言的寓意是______________________________________。
11、阅读文段，完成练习。
海岛上的鹦鹉（节选）
晨起后，我沿着海岸线散步，赤脚踩在洁白的沙滩上。突然听到清脆的鸟鸣声，我满心喜悦地抬头，几只鸟儿迅捷地从枝叶间、从太阳前飞过，在光芒的映照下，只留下深色的影子。我连忙扭头看去，原来葱翠的树枝上，立着、跳跃着不少鸟儿。粗看尽是蓝色或绿色的羽毛，细看便能发现每一只鸟儿都有五彩斑斓的花纹。这令我不禁感叹，果然是海风椰林里生活的鸟儿，带着海洋与丛林的色彩。
每到鸟儿们的饭点，便是最热闹的时刻。小小的凉亭上站满了鹦鹉，粗略算算也有一两百只。亮黄色、翠绿色、黄绿色、海蓝色、深蓝色，偶尔竟还有通体白色的鸟儿出现在其中，它们跳着，扑腾着，欢快地吃着当地人准备好的食物。叽叽喳喳的清脆叫声，吸引了不少游客驻足观望。
这些鸟儿经常成双成对地出现。走在岛上，听见悦耳的鸟呜声，抬头就能看见一对鹦鹉立在前面的树枝上，两颗脑袋紧挨着，正卿卿我我地不知说些什么情话，又像是热恋中的情侣。不一会儿，两只鸟儿一起飞了起来，一只跟着另一只，翅膀轻轻地碰在一起，此刻才知道比翼鸟的含义所在。
【1】请根据下列意思在文中找出对应的四字词语，填在后面的括号里。
（1）形容色彩纷繁，非常好看。（______）
（2）形容男女间非常亲昵。（______）
【2】用“○”在第二自然段中圈出表示颜色的词语，再写出两个这样的词语： 、 。
【3】画“ ”的句子同时运用了_____和______的修辞手法，表现了_____________。
【4】文中的鹦鹉具有_________________________的特点。
【5】作者在文中流露出了怎样的感情？把你觉得蕴含这种感情的句子用“﹏﹏﹏”画出来。
12、课外阅读。
不服输的赖宁
赖宁是全国十佳少先队员之一，他学习英雄，注意磨炼自己，逐渐养成了永不服输的性格。
他跟杨斌比赛掰（bāi）手腕，不料成了人家的手下败将，他发誓要战胜杨斌，于是决心练手劲。
回到家后，他找了20公斤重的铁桶，开始做提桶练习。他家住在四楼，他天天提着重重的铁桶上上下下。那大铁桶与他膝盖一般高，沉甸甸地直往他腿上撞，但他咬紧牙关，把铁桶看成拦路石，坚持天天练。手酸疼了，他不怕，手指被勒（lēi）红了，他也不怕。
两个星期后，他们又“交战”了，杨斌毫不在意，可是万万没想到，赖宁的手像一把老虎钳，让他一败涂地。
赖宁和杜武是同桌，杜武总认为自己的地理学得好，有一天他故意考赖宁地理知识，赖宁答不出来，他十分得意。当天下午，杜武又向赖宁提了好几个地理知识的问题，不料，赖宁却对答如流。杜武奇怪极了，问赖宁。赖宁说：“你逼我，我还不得利用中午吃饭时间把地理书看一遍呀！说吧，还想考我什么？我正想练脑子呢。”（有删改）
【1】根据意思，从短文中找出相应的词语，填在括号里。
（1）形容败得不可收拾。______
（2）回答问话像流水一样流畅，形容反应快，口才好。________
【2】给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
膝（xī qī）盖 沉甸（diàn diǎn）甸
【3】简要回答，短文写了有关赖宁的哪几件事？
___________________
【4】根据短文内容，请你给赖宁写一份评语（可以选择下面提供的词语）。
聪明 勇敢 顽强 有毅力 不服输 团结友爱 热爱学习
___________________
13、童话阅读。
忧伤的青蛙
从前，在一棵大柳树下，有一个美丽的池塘。①池塘的周围尽是漂亮的花朵，每当微风吹过，花朵就伴着翩翩起舞的垂柳，把芬芳撒遍整个池塘。许多动物都生活在池塘周围，而我们故事的主角，一只名叫托德的青蛙，就是其中一员。
托德从小就在这个池塘里生活，没人知道他从哪里来，连他自己也不知道。托德是一只善良而快乐的小蝌蚪，所有的动物都喜欢他。在这个美好的世界里，托德一天天地长大了。②但是有一天，一切都改变了。那是临近春天的一天，托德从漫长的冬眠中苏醒了。他非常兴奋，因为他知道自己将会有翻天覆地的变化，就像毛毛虫变成漂亮的蝴蝶那样——这还是他从池塘里最年长的鱼吉托那里打听来的。他迫不及待地跳到了池塘里的荷叶上，心怦怦直跳，去看水中的自己。
“不！”看到水中的自己，托德痛苦地喊了起来，“哪里来的丑八怪！”接着，他听到了自己的声音，又喊了起来：“天哪！好难听的声音啊！”
从这天开始，托德变得非常忧伤，他经常坐在花荫下哭泣。他的朋友们都非常担心，想让他再快活起来，但是没有成功。
一天晚上，月亮很圆，所有的动物都睡着了，托德却因心情低落而睡不着。他从内心深处感到沮丧，不禁呱呱叫了起来。那天正好有一家人在池塘附近野餐，这会儿，他们正坐在帐篷外静静地欣赏满月。
“好美的声音啊！这是青蛙在叫吗，爸爸？”女儿第一个叫了起来。
“是的，”爸爸答道，“它离我们很近，快取支手电筒来找它。”
女儿欢快地跑进帐篷拿了支手电筒回来。不一会，他们就找到了托德。
“哦，爸爸！好漂亮的小东西啊！我真喜欢他的叫声。”
托德感到很意外，他想：“他们是在说我吗？这怎么可能！”他停止了呱呱叫，疑惑地看着父女俩。小女孩见托德不叫了，就对着他说道：“呱呱，呱呱，漂亮的青蛙，求你了！”
第二天，托德的朋友们惊喜地发现，那个快乐的托德又回来了。
【1】请你试着根据画横线的句子写批注。
①___________________________
②___________________________
【2】当托德看到自己的样子，听到自己的声音时，有什么表现？用“﹏﹏”画出相关的句子。
【3】托德的心情经历了怎样的变化？从文中找出相关词语写在下面的括号里。
快乐（________）（________）（________）快乐
【4】根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）托德叫声难听，样子丑陋，没人喜欢他，所以他很忧伤。（______）
（2）托德对自己的声音和样子不满意，所以他很忧伤。（______）
（3）有人喜欢听托德的叫声，所以他高兴起来，不再认为自己的声音难听了。（______）
【5】你喜欢托德吗？为什么？
________________________________________________
14、阅读短文，完成练习
云雀的心愿
“孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的shù guān( )就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的kū zhī bài yè( )也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的xù shuǐ( )能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤,大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?”
【1】找出这段话的中心句,抄写在下面的横线上。
_________________________________________
【2】根据拼音在文段中的括号里填上正确的词语。
【3】.这段话详细地介绍了森林是“森林水库”的原因：
首先 ___________________________其次,_______________________________________________________________________最后______________________________。
【4】用文段中加点的词语写一句话。
________________________________________
15、当你看到低年级的小同学在摘校园里的花儿，你会怎么说？请写下来。
___________________________________
16、病句门诊。
【1】如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。
________________________________________________________________________________
【2】《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
________________________________________________________________________________
【3】下面句子语言不得体的是（ ）。
A.我自信，我出色；我拼搏，我成功。（学校标语）
B.高高兴兴上班来，平平安安回家去。（安全标语）
C.欢迎各界人士光临本院。（医院门口标语）
D.实践“八荣八辱”，从自己做起，从小事做起（街道标语）
17、修改病句。
1．我们必须讲究卫生的习惯。
2．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
3．《海的女儿》的作者是安徒生写的。
4．他身穿军装和军帽，显得很威武。
5．今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了嫩嫩的黄瓜、红红的番茄和许多新鲜的蔬菜。我还和妈妈一起做午饭。爸爸夸耀我是个勤奋的孩子，我开心极了！（共4处错误）
6．我的妹妹天真活泼：聪明可爱已经上四年级了。由于她学习态度明确，又掌握了正确的学习方法，并且有良好的学习习惯，加上克苦学习的精神，因为，她学习成绩很好。（共4处错误）
18、修改病句。
①最近，我们学校开展了“争当环保卫士”。
_______________________
②上台领奖的时候，我的心热烈地跳动着。
_______________________
③我今天的作业全部基本上做完了。
_______________________
④市场上有黄瓜、西瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。
_______________________
⑤小芳被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
_______________________
⑥我们必须注意改正并发现自己的缺点。
_______________________
19、读下面的句子，用画线词造一个句子。
(1)因为这部电影太感动人了，所以我打算再看一遍。
______________________________________________________________
(2)放学回家，爸妈都还没有下班，所以我常在家大声唱歌。
______________________________________________________________
