绍兴2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、《江畔独步寻花》一诗出自______代诗人_______的笔下。（ ）

A.唐  李白 B.宋   苏轼 C.唐 杜甫

2、（运用）下列句子中，关联词语使用不正确的一项是（   ）

A.如果没有春天的播种，就没有秋天的收获。

B.只有洒下辛勤的汗水，才能收获成功。

C.即使科学进步到什么程度，也不能违反自然规律。

D.黄昏时分，天空不仅刮起了大风，还下起了倾盆大雨。

3、下列词语书写正确的一组是（ ）

A．铅笔　枪拴　红绸子

B．抱怨　胳膊　嘟嘟囊囊

C．捆绑　慌忙　劫难

D．柜板　尸首　晋察翼

4、【审题训练】习作“我的‘自画像’”的要求是（       ）

A．要我们给自己画一幅像

B．要我们给自己拍一张照片

C．要我们介绍自己的特点

D．要我们介绍画画像的经过

5、我能选择正确答案的序号填在括号里。(8分)

(1)带点字读音正确的是（   ）

A、鸡冠（ guān ）花 冠（guān）军   B、模（mó）样   模（mú）仿

C、应（ yīng ）当   响应 ( yìng )   D、牛圈（juan ） 圈(quan)子

(2)下列句子中说法正确的是（   ）

A、《乡村四月》这首诗的作者是唐朝人翁卷。

B、“极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。”是个比喻句。

C、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这诗句中“傍”的意思是“傍晚”。

（3）“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是 ：（   ）

A、吃得很多 B、吃的时间很长 C、吃的地方很开阔

6、给下列句中加点字词选择正确的解释。

【1】胤恭勤不倦 （ ）

A．疲倦。

B．对某种活动失去兴趣。

【2】博学多通 （ ）

A．通过，穿过

B．通晓，明白。

【3】太白感其意，还卒业 （ ）

A．回去完成了学业

B．回去继承了家业。

7、我们要努力学习，长大为国效力才不辜负父母和老师对我们的（   ）

A.希望 B.期望 C.愿望 D.渴望

8、我会写同音字。

xiāng   ________嵌       ________信      ________甜

biàn    ________别      争________       ________子

9、阅读文章，回答问题。

咏水仙

（英）华兹华斯

我好似一朵孤独的流云， 高高地飘游在山谷之上， 突然我看见一大片鲜花， 是金色的水仙遍地开放， 它们开在湖畔,开在树下， 它们随风嬉舞，随风波荡。

它们密集如银河的星星， 像群星在闪烁一片晶莹; 它们沿着海湾向前伸展， 通往远方仿佛无穷无尽， 一眼看去就有千朵万朵， 万花摇首舞得多么高兴。

粼粼湖波也在近旁欢跳， 却不如这水仙舞得轻俏;  诗人遇见这快乐的旅伴， 又怎能不感到欣喜雀跃;  我久久凝视——却未领悟 这景象所给我的精神至宝。

后来多少次我郁郁独卧， 感到百无聊赖心灵空漠;  这景象便在脑海中闪现， 多少次安慰过我的寂寞;  我的心又随水仙跳起舞来， 我的心又重新充满了欢乐。

（选自《情感的流淌 名家诗歌 外国卷》华中科技大学出版社）

【1】照样子，写一写。

无穷无尽（ABAC 式）：______、________

粼粼湖波（AABC 式）：______、________

【2】诗中画线的句子运用了_______修辞手法，这样写的好处是____，  此外文中还运用了____、____修辞手法。

【3】文中破折号的作用是（  ）

A.表示对上文的解释说明或补充

B.表示意思的递进

C.表示意思的转换、跳跃或转折

【4】第一、二节通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？

_______________________

【5】请谈一谈你读了这首诗的感受吧。

____________________________

10、阅读园地

纳米技术就在我们身边（节选）

纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。

【1】请用“ ”画出文段的中心句。

【2】文段中加点的“最多”说明________，加点的“甚至”说明______。

【3】联系上下文可以知道，文段中画“﹏﹏”的“纳米缓释技术”的意思是______。

【4】请再写出一个“纳米技术可以让人们更加健康”的例子。

_____________________________________________

11、阅读理解。

我想和你们一样

她叫蒂（dì）娜，是我的学生 ，她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹（bì）而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪（nuó）动。

那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为《不要放弃》的三节诗。我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生都不会去背诵它。在我自己还是学生的时候 ，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了诗，看今天的学生是不是也像当年的我。

到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的微笑与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。

“不必担心，蒂娜，”我在心里说，“它只值十分。”翻着花名册，我让学生们依次站起来背诵。果然被我料到了，他们一个个都背不出这首诗。

“对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙（zhé），有一个居然不小心把心声说了出来：“就十分嘛！”我真有点哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整地背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑。这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。

意外的是，下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来。她在第一个小节的末尾犯了个错误。我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到一边，伏在地板上开始做俯卧撑。我震惊极了，几乎想说：“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架 ，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵。她完整地背完了这首三节诗。

她背完之后，一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的，有点迷糊地问她：“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才十分！”

蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样做一个正常人。”

那天，蒂娜得到了属于她的十分。同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。

【1】写出下列词语的反义词

担心_________ 犹豫________ 喜爱_________

【2】下面的句子运用了怎样的描写方法？把正确答案写在括号内

A．外貌描写 B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写

他叫蒂娜，是我的学生，他的脸上总是带着明亮的微笑。_____

蒂娜一字一顿的说：“因为我想和你们一样—做一个正常人。”____

他就费力的走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。_____

“不必担心，蒂娜”我在心里说，“它只值十分。”_____

【3】既然知道大多数学生不会背诵这首诗，“我”为什么还要布置这道作业呢？

_________________

【4】“我震惊极了，几乎想说：‘蒂娜，我只是说着玩儿的！’可又觉得不妥当。”作者当时的心情是怎样的？为什么觉得那样说不妥当？

__________

【5】你从蒂娜的身上感受到了什么？

__________________

12、阅读短文，完成练习。

巫峡赏雾

巫山多雾。因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。

半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。唯有山前的小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一下子让人想起贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，真是活画出来了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地窗帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……

跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来……

巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前，我都一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。

【1】本文是按照（   ）的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。

A.总—分 B.分—总 C.总—分—总

【2】用波浪线画出与文章开头相呼应的句子。这样写的好处是（   ）

A.提醒读者不要被雾所迷惑。

B.不仅强调巫峡的雾美得迷人，而且使文章结构严谨。

C.强调雾太美了，自己深陷其中，不能自拔。

【3】作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请写一写。

山帽子雾：____________________。   轻纱雾：____________________。

【4】下列诗句描绘的情境，哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近？（   ）

A.夜来风雨声，花落知多少。

B.月出惊山鸟，时鸣春涧中。

C.柴门闻犬吠，风雪夜归人。

D.空山不见人，但闻人语响。

【5】本文表达了作者怎样的思想感情？

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13、课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】《猫》是现代作家（__________）的作品，猫的性格特点体现在它既（__________）又（__________），却又（__________）。

【2】解释下列词语。

无忧无虑：_________________________

屏息凝视：__________________

【3】用下划线的词语造句。

（1）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

_________________

（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

___________________

【4】用“____”画出表现猫尽职的句子。

14、阅读下面短文，完成练习。（17分）

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了 ，大浪便哈哈大笑 ， 对小水珠说：“  嘿 ！ 凭你那点力气 ， 能把石头滴穿， 真是笑话？”  小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

  从此以后，小水珠对准石头的一个点  滴呀滴呀  不管刮风下雨  也不管白天黑夜  坚持不懈  辛勤地工作着  而大浪却不同  高兴时  哗 地冲一下  不高兴时就懒洋洋  

九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

（1）在“   ”上加上合适的题目。（2分）

（2）给第二自然段加上标点符号。（3分）

（3）写出下面词语的反义词。（4分）

容易（   ）  坚硬（   ） 摧毁( ) 坚持不懈（   ）

（4）这篇短文是按什么顺序写的？请在正确的答案后面打“√”（2分）

①按时间顺序写的。 ( )

②按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写的。  （ ）

③按空间位置的顺序写的。   ( )

（5）仿照例子写词语。白天黑夜   （2分）

（6）大浪为什么立即答应和小水珠比赛？（2分）

（7）读了这篇短文，你明白了什么？（2分）

15、把下列句子改成“把”字句和“被”字句  

（1）一场山火烧毁了美丽的“森林庄园”。

改为“把”字句：________

改为“被”字句：________

（2）小明修好了桌子。

改为“把”字句：________

改为“被”字句：________

（3）小红买到了那本《小学生作文选》。

改为“把”字句：________

改为“被”字句：________

16、我能找出下面病句的病因并修改。（病因填序号）

A．语序不当  B．搭配不当  C．成分残缺  D．句式杂糅

E．指代不清  F．不合逻辑  G．重复啰唆  H．用词不当

（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。               ________

（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。          ________

（3）他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。     ________

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。   ________

（5）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。          ________

17、修改下面的病句。

（1）顺河公园的春天是一年四季中最美的地方。

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（2）小明端正了学习目的，成绩提高很快。

_____________________

（3）听了我的话，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。

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（4）我们一定能够实现学校交给的植树任务。

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18、我当小医生（修改病句）。

①老师如同母亲一样保卫着我们每一个同学。

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②这是晴朗的一个夜晚。

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③这是一幅美丽而又漂亮的图画。

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④他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。

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19、习作表达。

生活中有多种体验：酸、甜、苦……不管怎样，这些体验都会使你有所发现，有所感悟。请选取你生活中经历过的一次体验，把题目“这种味道真________”补充完整，写一篇文章。

要求：把经历的过程写清楚；语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字；如果能用上富有新鲜感的词语会更好。