嘉兴2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列词语中不属于同一类的一项是（   ）

A.一刹那   一瞬间 B.五彩缤纷   五彩斑斓

C.白皑皑   阴森森 D.闪闪发光   斑斑点点

2、下列没有语病的是哪一句？（ ）

A. 语文对我很感兴趣。

B. 他做事既冷静又果断。

C. 沈鹏和陈宇是好朋友，他经常约他去跑步。

D. 稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。

3、下面词语中没有错误的一项是（ ）

A.栏杆   肝脏   麦秆   竹竿

B.消失   悄然   陡俏   销毁

C.英骏   严峻   俊马   竣工

4、（词语搭配）下列词语搭配完全正确的一项是（   ）

A.强烈地争论  激烈地讨论

B.猛烈地吹拂  强烈地抗议

C.严肃地批评 严厉地指责

D.严格地要求  严谨地警告

5、下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（   ）

A.稀疏（shū） 构（gōu）成 垂（chuí）柳

B.映（yìng）照   无赖（lài） 倘（shàng）若

C.老翁（wēng）   芍（sháo）药   慰藉（jiè）

D.霸（bà）气   鸣（mín）响 住宿（sù）

6、下列句子中加点的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（　　）

A.你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。（仰视）

B.内洞一团漆黑，什么都看不见。（昏暗）

C.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（精力）

D.为了看日出，我常常早起。（经常）

7、将关联词填入句中横线上，最恰当的一项是（  ）

____他善于观察，勤于动笔，____他的作文水平有了很大的提高。

A.如果……就…… B.既……又……

C.虽然……但是…… D.因为……所以……

8、按要求写词语。

近义词：暖和——（_______） 奇幻——（_______）

反义词：真实——（_______） 活泼——（_______）

9、阅读短文。

白桦

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛（ ）上银霜，

（ ）了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐（ ），

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉（ ）着这棵白桦

在灿灿的金晖里

（ ）着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又（ ）一层银色的光华。

【1】将下列动词填入诗歌里。

绽 涂 披 立 抹 闪

【2】阅读诗歌，说一说作者是通过哪些事物来写白桦树的“白”的？

______________________

【3】第二小节主要描写了白桦树的_______。第三小节的“_____”、“______”这两个动词突出了静立的白桦树也不失一种特别的美。

【4】从诗歌中的哪些诗句可以知道时间是早晨？

_____________________

【5】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________

【6】能依照第三小节写一节诗歌吗？

_____________________________

10、课文精彩回放。

纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。

纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。

纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。

【1】作者举了哪些例子来说明纳米技术就在我们身边？

________________________________________

【2】细读这些例子，说说运用了纳米技术后，有哪些神奇的效果？

__________________________________

【3】纳米技术在在医疗上有哪些神奇的作用？

___________________________________

11、课内阅读。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“__________________________，________________________。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”

【1】把选文中横线上的内容补充完整。

【2】选文中的最后一个自然段运用了__________和____________描写，突出表现了敌人的____________。

【3】对选文中画波浪线的句子理解有误的是（　　）

A.血滴在课本上弄脏了课本。

B.表现了雨来用鲜血和生命保护李大叔和与敌人斗争到底的坚强意志。

C.写出了敌人的凶狠毒辣。

【4】从雨来面对鬼子毒打的表现中，你能感受到雨来怎样的品质？

_________________________________

12、阅读理解。

白公鹅

①要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

②它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。

③当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。

④这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。

⑤可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

⑥有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话， 就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。

（本文作者是俄国的叶·诺索夫，译者李颜， 选用时有改动）

【1】下列不是文中体现白公鹅海军上将的派头的选项是（   ）

A．姿势

B．步态

C．腔调

D．活动

【2】第二自然段画横线的句子，采用的描写手法是（          ）

A．语言描写

B．动作描写

C．心理描写

D．神态描写

【3】文中哪两个词说明白公鹅生活得很快乐。（          ）

A．慢条斯理     不慌不忙

B．无忧无虑   自由自在

C．从从容容     不紧不慢

D．追逐嬉戏   耀武扬威

【4】本篇文章，作者突出描写了白公鹅怎样的特点（       ）

A．高傲

B．乐观

C．慢条斯理

D．耀武扬威

【5】对比短文与《白鹅》的写法，以下选项有错的是（          ）

A．都运用了拟人的修辞手法。

B．都善用反语表达对鹅的喜爱之情。

C．都先介绍特点再具体描写。

D．都讨厌鹅所以运用大量的贬义词。

【6】加点词“耀武扬威”是一个贬义词，作者为什么这样写？请联系上下文，谈谈你的理解。

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13、阅读课文片段，完成练习。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树__________绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

【1】按课文内容把缺少的词语填写在横线上。

【2】找出选文第2自然段中巨人反省的句子，用波浪线画出来并读一读，在读时注意读出巨人　　　　的语气。

【3】阅读选文第2自然段，判断下面说法的正误，正确的在括号里画“√”。

（1）这段话通过描写巨人的语言、动作，表现了他的悔恨。（ ）

（2）从这段话中可以看出巨人不喜欢孩子的原因。（ ）

（3）这段话中的“春天”不仅指季节，还指人与人之间的感情。（ 　）

（4）巨人终于明白了没有孩子的地方就没有春天。（ ）

【4】读了“‘喂！你赶快滚出去！’巨人大声叱责”这句话，你能想象巨人说这句话时心里是怎么想的吗？写一写。

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【5】小男孩“用他那会说话的眼睛凝视着巨人”，仿佛在对巨人说：“_________________。”

14、鹰的选择

鹰是寿命最长的鸟类，它可以奇迹般活到七十岁。但鹰到了四十岁的时候，它的爪子开始老化，以至无法抓住猎物。它的喙（huì）变得又长又弯，几乎无法将食物送到嘴边，要靠喙吃到食物将变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，轻快自由地飞翔。

此刻，留给鹰的只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下鹰会选择后者，并从此走上痛苦的蜕（tuì）变之路。

首先，它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来，喙长出后，再用它将指甲一个个拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。

重生的痛苦换来可喜的回报。待五个月后，人们会发现，鹰又会轻快自如地翱翔长空，用它的利爪扑抓猎物。

【1】通过联系上下文，可以知道“蜕变”在文中的意思是（   ）

A．脱掉外壳，换成新羽毛

B．经历痛苦后获得新生

C．蜕皮

【2】根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”。

（1）“喙长出后，再用它将指甲一个个拔去。”这里“它”指的是鹰的喙。( )

（2）“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”。( )

【3】细读短文第三自然段，用短语简要概括鹰的蜕变过程，

________→撞击旧喙→_________→__________

【4】鹰到了四十岁时，面临两种痛苦的抉择：不是_________，就是___________。

【5】读到文中画“_____”的句子时，你会想些什么？请你写下来。

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15、用横线画出大句子中包含的小句子。

①我看见小丽在学校里帮助同学值日。

②我们去公园玩可真是一件开心的事。

③他们发现一个孩子坐在河沟边上。

16、用修改符号修改病句。

出金华城大约五公里到，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上映山红开满了，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，特别多，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明亮。

17、修改病句。

（1）这篇文章的条理和内容都很丰富。

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（2）我每天晚上都收听广播和电视。

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18、修改病段。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

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19、快乐作文。

小朋友！你喜欢哪种小动物？今天来写一写吧。你可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性，请细致描写，准确地使用形容词、动词，一定要再现小动物最典型的特点喔。