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1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.挣扎（zhá） 稀疏（sū） 闪烁（shuò）
B.金晖（huī） 鸡冠花（guān） 港口（gǎng）
C.脸颊（jiá） 徜徉（xiáng） 负荷（hè）
D.隧道（suì） 单于（dān） 一刹那（chà）
2、下列词语搭配不正确的一组是（ ）
A.奇幻的云彩 向晚的微风 B.暖和的晴天 独特的风光
C.迷人的风景 鲜嫩的绿荫 D.明洁的丝绸 绮丽的朝霞
3、我能选出正确的读音（在正确读音下划“——”）（6分）
肆虐(nuè nǜe) 给予(jǐ ɡěi) 驾驭(yù yǔ)
匍匐( pú pǔ ) 胼 胝(zhī dī ) 按 捺 (nà lài)
4、选关联词填空。（6分）
因为……所以…… 虽然……但是……
即使……也…… 不但……还……
（1）（ ）夜莺还在兴致勃勃地唱着，（ ）对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已没有什么新鲜意思了。
（2）（ ）雨来不肯出卖李大叔，（ ）被鬼子严刑拷打。
（3）（ ）困难很大，我（ ）要克服，争取圆满完成任务。
5、选择正确的词语，并把序号写在括号里。
老王做事勤勤恳恳，任劳任怨，大家称他是人民的（ ）
A．千里马
B．老黄牛
C．应声虫
D．领头羊
6、下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
B.那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
C.雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
D.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
7、下列加点字注音全对的一组是( )
A. 染成(rǎn) 玫瑰(nèi) 灿烂(càn)
B. 刹那(chà) 红彤彤(tónɡ) 揉眼(róu)
C. 喝彩(hē) 恍惚(guǎnɡ) 谙熟(ān)
D. 长寿(shòu) 野旷 (guǎnɡ) 笼子(lǒnɡ)
8、把下列词语补充完整，并按要求分类。
四面（______）歌 鱼（______）（______）出 峰（______）（______）伟
水平如（______） 风声（______）（______） （______）（______）会神
危峰（______）立 争（______）恐（______） 草木（_______）（______）
1．描写自然景色的词语：___________________________________________
2．描写战争的词语：___________________________________________
3．描写人物动作、外貌的词语：___________________________________________
9、古诗赏析
四时田园杂兴（其十五）
[宋]范成大
蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。
鸡飞过篱犬吠窦（dòu），知有行商来买茶。
注释：
①日长：即日头升得老高。
②窦：孔，洞，这里指狗窝。
③行商：来往各地流动经商的商人。
【1】借助注释，说说前两句诗的大概意思。
___________________________________________
【2】茶商来采购茶叶,连_________都为之震动,这反衬出平时极少有外人进村,进一步说明农村_____________的特点。
10、阅读短文，完成练习。
小刺猬
夜幕降临，我家来了一位“不速之客”——小刺猬。
这只小刺猬足有一个皮球那么大。它浑身长满了坚硬无比的刺，有棕色的，也有乳白色的。它的肚皮毛茸茸的，与长满尖刺的背截然不同。小刺猬脸上也长满了细细的绒毛，绒毛里面有两个小孔，仔细一看，小孔深处还藏着一对小眼睛，忽闪忽闪的，炯炯有神。
我知道刺猬向来是喜欢吃瓜果的，就削了一块梨放到它跟前。只见它慢慢地向梨子靠近，只嗅（xiù）了嗅，并不吃。我想，可能是因为它初来乍到，还缺乏安全感吧。它只是忙着东张西望，也许正在伺机逃跑呢。于是我把它装进一个桶里，放到灯光下。果然，这个昼伏夜出的小东西一下子就停止了所有活动，静静地待在那儿。
我觉得还不尽兴（xīnɡ xìnɡ），又把它从桶里倒出来，用竹子轻轻地碰碰它，它立即蜷（quán juǎn）成一个团，并紧张得“呱呱”直叫，看着小刺猬那可怜巴巴的眼神，我决心放它回家去。
我把它送到大门口，轻轻地说：“去野外吧，不中用的小家伙。”它像是听懂了似的，慢慢地，慢慢地，终于消失在夜色中。
【1】“速”的音序是_____，音节是_____，字典里的解释有：①迅速，快。②邀请。③速度。“不速之客”的“速”意思是_____（填序号）。
【2】给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。
【3】照样子，写词语。
（1）例：忽闪忽闪（ABAB）______、________
（2）例：可怜巴巴（ABCC）______、________
【4】根据意思在文中找出相应的四字词语。
（1）初次来到某个地方。________
（2）白天潜伏，夜晚出来。________
【5】文中的画线句子中的加点词语是不是说明“我”不喜欢刺猬？为什么？
__________________
11、阅读课外短文，完成练习。
奇怪的电波（节选）
①加拿大有座城市叫满地可。夏天，对于满地可人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。那里不是真的没有夜晚，而是因为居民们晚上都不能睡觉，这一切都是因为像蝗虫一样多的蚊子造成的。
②满地可的蚊子应变能力特别强。一般的蚊香、驱蚊药水，开始还灵验，可是用了几次，这些蚊子就不害怕了，又成群结队地潜入千家万户，吮吸着人们的血液。连那些住进高楼大厦的人也躲不掉。满地可的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子，弄得全城居民夜不成眠，一片哀怨声。
③这件事惊动了加拿大整个科学界。经过一段时间的研究和试验，科学家建议在满地可城外的高地上建造一座有特异功能的电台。
④电台开始广播了。不一会儿，电台向全市发出一种轻微、尖细的声音。人们纷纷躺下，闭上眼睛。果然，藏在暗处的蚊子如同鬼使神差一般，不约而同地飞向窗外，越飞越远，最后消失在黑暗中。
⑤据科学家研究，叮人吸血的都是雌蚊。它们只要听到雄蚊的召唤，就马上飞走。于是，人们通过电台，发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声，一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了，给当地居民的休息和健康带来了无穷的好处。
【1】“这件事惊动了加拿大整个科学界”中的“这件事”指的是_____________。后来，科学家利用电台发出一种_________、_________的声音化解了此事。
【2】电波奇怪在哪？用“_________”画出相关语句。
【3】最后一个自然段中，对加点字“骗”的使用，下列说法最恰当的一项是（ ）
A．一个“骗”字形象地写出了人的狡猾，突出了蚊子的愚蠢
B．一个“骗”字形象地写出了电波的神奇，突出了人的智慧
C．一个“骗”字是贬义词，这样写有损人类的形象
12、阅读理解。
巨人看到这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
【1】文段节选自《____________》。
【2】按要求填空。
近义词：害怕——（______） 后悔——（______）
反义词：自私——（______） 凶狠——（______）
【3】为什么春天不肯到巨人的花园来呢？（ ）
A．巨人的花园里没有树木。
B．巨人非常自私。
C．巨人的花园有围墙。
【4】发挥你的想象力，完成练习。
（1）巨人拆除围墙后，孩子们会对巨人说：“______________________。”
（2）你想对巨人说：“_________________。”
【5】巨人最终明白了什么道理？
_______________________________________
13、阅读理解。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“（ ）你已经取得了不小的成绩，（ ）你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子。把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边。聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来。练到后来，大得竟然像车轮一样。
【1】在文中括导内填上恰当的关联词。
【2】飞卫要求纪昌从哪个方面练眼力？
_______________________________
【3】纪昌是怎样进一步练眼力的？结果怎么样？
_______________________________
【4】用“ ”画出文中的夸张句。
14、阅读理解
我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳惹人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。
文竹四季长绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶，显得郁郁葱葱。
盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹轻拂绢袖，悄悄地婆娑起舞。刚浇过水的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。
秋天，百花开始落叶。可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿荫，让人感到清雅、文静。
寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是温柔，又是那么坚强。
每当我做在书桌前温习功课的时候都要看这盆文竹。它是我生活中的伙伴。
【1】短文的题目可以是___________________________。
【2】用“ ”画出文中的比喻句，这句把 比作 ；用“～～～～”画出文中的拟人句。
【3】在括号里填上合适的词。
（ ）的绿叶 （ ）的小水珠 （ ） 的珍珠
一（ ）文竹 一（ ）绿荫 （ ）地起舞
【4】玫瑰的特点是 ；月季的特点是 ；而文竹，暮春显得 ，盛夏最美的是 ；秋天让人感到 ；冬天让人觉得 ，它那绿色的美给人一种感觉。短文是按 顺序写的，从文中 、 、 、 这些词语可以看出。
【5】分层正确的一组是（ ）
A. ①②③//④⑤//⑥ B. ①//②③④⑤//⑥ C. ①②//③④//⑤⑥ D. ①②③//④⑤⑥
15、按要求完成句子练习。
1．鸡雏的肚子下垂。（加上合适的修饰语，并适当运用修辞手法，把句子写得更具体，至少加三处）
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2．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（用加点的字写句子）
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3．照样子，写句子。
例：每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
两只鸟站在枝头像是______，在交流着各自的见闻。
4．根据例句，用上冒号，以“哥哥爱读书”为中心意思仿写一段话。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
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16、我会修改病句。
（1）爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。
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（2）大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。
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（3）船长舍己救人的动作，感动了所有的人。
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（4）因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。
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（5）通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。
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17、段落修改。
爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀？”（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）
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18、修改病句。
1.古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。
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2．李明学习很刻苦，因为成绩优良。
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3．教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。
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4．国庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。
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5．妈妈经常教导我做事要武断。
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19、小练笔：我是小诗人。
诗人都有一双善于从平凡的生活中发现美的眼睛，请观察上方的雪景图，用一首小诗把自己的感受表达出来。
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