肇庆2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面语句中，没有使用对比手法的是（     ）

A．后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

B．大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

C．它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

D．看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。

2、下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）

A.妖怪（yāo）　   挖掘（jué）　   拽住（zhuāi）

B.幸福（fú）   砌墙（qì）   一缕（lǒu）

C.覆盖（fù）   脸颊（jiá）   叱责（chì）

D.凄凉（qī）   情不自禁（jìn）   抚摸（fǔ）

3、下面说法正确的一项是（ ）

A.《天窗》一文是茅盾童年时写的一篇关于下雨天和夜晚的趣事的文章。

B.《三月桃花水》中作者把“落满桃花花瓣的水”叫做“桃花水”。

C.“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话是《天窗》一文的关键句，通过品读相关语句我们能体会到天窗给孩子们带来的快乐。

D.“醉里吴音/相媚/好，白发谁家/翁媪。”这一句词应该按照这个节奏来读。

4、下列没有错别字的是（ ）

A．胭脂 美餐 响午 鸡犬相闻

B．笨重 杀菌 苍穹 前俯后仰

C．刚铁 指挥 花穗 无尤无虑

5、认真读题，找出下列词语搭配不正确的一项是（   ）

A．新鲜的——荷叶         长出——嫩芽

B．著名的——书画家       询问——情况

C．美丽的——神情         书写——大字

D．繁华的——大街         思考——问题

6、《夏洛的网》是一个关于（ ）的故事。

A．仇恨

B．友情

C．背叛

D．流浪

7、下面句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是（     ）

A．三月的桃花水，是春天的竖琴。

B．孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

C．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

D．那碰着岸边的石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

8、请结合课文《猫》，将下面的思维导图补充完整。

阅读提高

9、补全词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚妤，白发谁家翁媪？大儿________溪东，中儿___________。最喜小儿亡赖，溪头__________。

【1】补全词，在文中横线处填上正确内容。

【2】本词的词牌名是“_________”，题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“_________”“_________”等也是词牌名。

【3】下列理解不正确的一项是（ ）

A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。

B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。

【4】词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”词并无贬义，而是形容小儿__________。最后一句中“_______”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

10、开心阅读。

我爱漓江

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春*，把漓江打扮得更加美丽，绵绵细雨，增加了漓江的水量，吹开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的在玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

秋天  桂花开了 漓江两岸飘着醉人的桂花香  我们放学后 荡着小船在漓江上游玩　　那两岸的青峰分明地立在我们的面前 同学们兴奋地抢着划船

冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿，江畔的柑橘树已经挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。

【1】本文是按照(　 　)顺序来写的。

A.方位 B.地点转换 C.时间

【2】给第4自然段加上标点。

【3】用“　　”画出文中的比喻句。这句话把 比作了   ，比喻词是 。

【4】你最喜欢哪个季节的漓江？为什么？

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11、阅读理解。

微笑的魅力

在人的各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑着讲课，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课时全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容时，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我说话，我会觉得连病瘺都一下子减轻了许多……

微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝一样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我……

我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔被我摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，然后脸色就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了□微笑着安慰我□菲菲□不要紧□一支钢笔值什么□咱们可是好朋友呢□

看着她脸上动人的微笑，听着她亲切的话语，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我上前紧紧地搂住了她……

啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界一定会变得更加美好！

【1】从文中找出下列词语的近义词。

聚精会神——___________ 惴惴不安——__________

【2】用“ ”画出文中的过渡句。

【3】在第3自然段□里加上合适的标点符号。

【4】当“我”把丹丹的笔摔坏后，丹丹是怎么做的？请你用“﹏﹏﹏”画出文章相关语句。你从中感受到她怎样的品质？

【5】联系生活实际，写一写“微笑”的重要性。

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12、家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣（sū）窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

【1】联系上下文，给下面词语中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。

凝固：①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。____

轻掩：①遮盖，掩蔽；②关；③乘人不备（袭击、捕捉）。____

【2】阅读短文，在文中用“ ”画出一个比喻句，用“﹏﹏﹏﹏”画出一个拟人句。用“ ”画出文章的中心句。

【3】文章的第三至六自然段是按照________的顺序写的。

【4】读文章第三自然段，这段文字是围绕“__________________”这句话写的，通过对______、______、_______这些事物的描写，写了小河_____（时间）迷人的景象。

【5】文章的第一自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用？

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13、快乐阅读轻松答。

向大树道歉

你知道吗　在美国　树是受法律保护的　破坏或者虐待　树木会受到法律的制裁

在纽约曼哈顿区，有一家快餐店生意非常好，尤以外卖火暴。由于交通拥挤，泊车不便，老板丹尼尔就令送货员用自行车送货，为了防窃，他又要送货员用铁链把自行车锁在门前的那棵大树上。没想到，此举惹恼了一位爱树人士，他向纽约市公园管理局写信举报，揭发丹尼尔虐待树木，用铁链把自行车锁在树上。这样做等同于给一个无罪的人戴上手铐脚镣一样的犯罪行为。

不久，丹尼尔便收到了一张公园管理局的罚款通知书，罚款金额1000美元，罪名是“虐待”树木。丹尼尔自知违反了国家有关绿化和保护树木的法律，无话可说，同时又心疼那1000美元的罚金，便向管理局认错求情。管理局局长在听了丹尼尔的请求后，觉得丹尼尔的认错态度是真诚的，但为了教育丹尼尔同时也为了警醒大众，他做出了如下处罚：免去罚金，但丹尼尔必须在指定的某一天中午向那棵大树公开赔礼道歉，并当众拥抱这棵树，以表示和它亲善。管理局还通知媒体，让他们来采访并在报上曝光，以教育大众。此外，这棵大树日后的管理培育工作均由快餐店承包。

一星期后，“向大树道歉日”到了。未到中午，大树已被新闻记者围得水泄不通，过路行人也纷纷驻足。当衣冠楚楚的丹尼尔从快餐店大门走出来时，用餐者也纷纷停餐出来观看，只见丹尼尔大步走向大树，向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你啊，你吸收了空气中的二氧化碳，把氧气赐给我们，还给我们遮阳，而我却用铁链锁在你的身上，虐待了你，今后我决不会再干这种蠢事了，请你原谅！”

说完上前几步，把树紧紧地抱住，将脸颊紧贴在树上。

围观的市民中顿时响起一阵热烈的掌声。

【1】给第一自然段加上相应的标点符号。

【2】画线句子中的引号的作用是（　　）。

A. 表示特殊强调

B. 表示引用别人的话

C. 表示特殊的称谓

【3】在文中找出下列词语的反义词。

善待——（______）　虚伪——（______）

【4】理解文中加点词语。

火暴：__________________________________________________________

水泄不通：______________________________________________________

【5】你认为丹尼尔向大树道歉的行为可笑吗？读了这篇文章，你有什么感受？

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14、课内阅读

海上的日出（节选）

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

【1】本段文本的作者是________。这两段按照______________的顺序写的。

【2】找出文段中形容神情专注，聚精会神的词语写下来，并造句。

_________________________________________________。

【3】文中表示颜色的词语有：_______________________________

文中描写日出时动作的词语有：____________________________

【4】“到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。”句子中的“冲”“跳”写出了太阳什么特点?

__________________________________

【5】改写句子。

(1)太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（缩句）

________________________________________________

（2）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

改成“把”字句:______________________________________

改成“被”字句:______________________________________

15、非连续性文本阅读

元旦期间，福建省某小学准备组织学生到××博物馆观看爱国主义电影。请根据下图完成练习。

“你我的中国梦”

2021年元旦期间，××博物馆“佳片有约放映厅”将放映爱国主义教育影片和考古中国系列纪录片。

活动地点：××博物馆二楼佳片有约放映厅

欢迎广大市民朋友前来观影。

【1】（整体感知）对这次影片放映活动的主题表述最准确的一项是（ ）

A.你我的中国梦 B.博物馆放映厅

C.欢迎大家观影 D.播放爱国影片

【2】（提取信息）2021年元旦期间，博物馆的开放时间描述最准确的一项是（ ）

A.早上8：30以前，下午14：30以前

B.上午8：30到11：30，下午14：30到17：30

C.早上8：30以后，下午14：30以后

D.早上8：30到下午14：30

【3】（分析判断）对上图内容分析错误的一项是（ ）

A.该电影放映厅面向全体市民开放。

B.上午的影片与下午的影片内容不相同。

C.该活动只在元旦期间进行。

D.该小学的师生可以在上午去观看爱国影片。

【4】（发表看法）有人说：“现在是和平年代，人民安居乐业。了解革命故事，重温革命岁月已经没有多大必要了。”针对这种说法，你打算怎样反驳？

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16、用学过的修改符号修改下面的语段。（共4处错误）

我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。我竟然想起了老师说的画线段、列图表。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。

17、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

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18、修改病句

①每天早上去公园锻炼身体。

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②树上结满了许许多多数不清的果子。

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③我们要做到节约用水的好习惯。

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19、习作园地。

2020年的寒假因为一场“新冠”病毒的肆虐，注定和以往不同，宅家学习期间，我们的学习、生活和以前相比，有了很多不一样，也许：

1．你学会了一些新本领；

2．你被一些人或事感动。

这些都是我们成长的经历，值得我们记录下来与别人分享。请你从以上两个话题中任选一个写一篇习作。要求：题目自拟，写清事情的经过，情感真挚，语句通顺，书写工整。