1、下列对课文的理解不正确的一项是( )
A.《颐和园》是按游览的顺序来写的。
B.《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
C.《七月的天山》按照时间顺序,描写了天山的美景。
D.《海上日出》是按照“日出前——日出时——日出后”的顺序来写的。
2、选择最恰切的答案,将序号填在“______”上。
【1】少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声,同学们用诗句来应答赞美,最恰当的一句是:______
A. 将谓偷闲学少年 B. 小荷才露尖尖角 C. 万紫千红春满园
【2】突然下起了大雨,张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后,小李由衷地感叹道:___________________________________
A. 海内存知己,天涯若比邻 B. 远水难救近火,远亲不如近邻
【3】《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是______。
A. 香九龄,能温席 B. 融四岁,能让梨 C. 亲师友,习礼仪
3、他 ,足足讲了一小时。 ( )
A. 欲言又止 B. 吞吞吐吐 C. 支支吾吾 D. 口若悬河
4、夏洛第三次为威尔伯织的字是( )
A.了不起
B.天下无敌
C.光彩照人
D.天下第一
5、在老天鹅的感召下,整群天鹅都投入了破冰工作,最终取得成功,捕到食物,这正是“( )”。
A.知己知彼,将心比心
B.万事俱备,只欠东风
C.万众一心,众志成城
6、对下列句子中运用的人物的描写方法判断有误的一项是( )
A.他说:“我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国。”(语言描写)
B.他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去。(动作描写)
C.哈尔威船长犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。(外貌描写)
D.青铜摇了摇头,心里很为那人感到遗憾。(动作、心理描写)
7、关于说新闻,你觉得哪种最好?请选择:( )
A.在规定的时间内,为了让每个人都 有说的机会,可以先小组内交流,然后小组推荐说的新闻最有趣、最有新意的人到全班去说。
B.每个人都希望自己搜集到的新闻能够在全班同学面前发布。为了体现公平性,可随机点名上台发布。
8、读诗句,按要求完成练习。
1.所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。
照样子,写一写公园里花团锦簇的样子:所有的_________,________在一起,____________在一起,__________在一起。
2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
在保持意思不变的前提下,改变句子的语序:______在_________四周徜徉着。
3.到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
句中的省略号表示______,从这节诗中可以感受到诗人__________________。
4.炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。
句中“洗净”一词写出了雨后小草的_______________。
下列诗句中,写雨后之景的有_____(①夜来风雨声,花落知多少。②随风潜入夜,润物细无声。③千条拂翠微,雨后碧新肥。 ④忽如一夜春风来,千树万树梨花开。)
5.新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
“新阳推开了阴霾”写出了______的景象,“云的脚迹”指的是_____________。
9、对比阅读完成练习。
白桦
叶赛宁
在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姍姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树技又抹一层银色的光华。
青松
陈毅
大雪压青松,青松挺且直。
要知松高洁,待到雪化时。
【1】《白桦》中加点的“玉立”一词写出了白桦_________的特点,看到这个词我会想到一个成语_________________。《青松》中的青松也有类似的特点,我是从“_____________”一句中看出来的。
【2】《白桦》中的白桦(______),是(______)的象征,从诗中我们可以感受到(______)。《青松》中的青松(______),是(______)的象征,从诗中我们可以感受到(______)。
A.高洁挺拔富有色彩美 B.在积雪的重压之下不折不弯 C.坚强意志
D.高尚品格 E.诗人不畏艰难雄气勃发的精神 F.诗人对家乡和大自然的热爱之情
【3】仿照画横线的诗句,写一写你在生活中经常见到的植物。
在______________,有______________,仿佛______________,_______________。
【4】松、竹、梅合称为“岁寒三友”,松傲雪而立,竹经冬不衰,梅迎霜绽放,它们自古以来就是文人歌咏的对象。你还积累了哪些与这几种植物有关的诗歌?请选择一首写下来。
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10、课外阅读。(16分)
1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并说这个孩子聪明好学。
不久,一个瘦小的男孩来了,我先给他讲了图书分类法,然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。小男孩问像是当侦探吗我回答那当然接着,男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去,休息时,他已找出了三本放错地方的图书。
第二天,他来得更早,而且不遗余力。干完一天,他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期,他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时,孩子的母亲告诉我,他们要搬家了,到附近一个住宅区。孩子听说转学却担心地说:“我走了
谁来整理那些站错队的书呢?”我一直记挂着他,但没过多久,他又在我的图书馆门口出现了,并欣喜地告诉我,那边的图书馆不让学生干,妈妈把他转回我们这边来上学,由他爸爸用车接送。如果爸爸不送,他就走路来。
其实,我当时心里便已有数,这小家伙的决心如此坚定,长大后一定能有所作为。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富——比尔·盖茨。
(1)把画横线的句子中缺漏的标点补上。(2分)
(2)给短文加个题目,写在文前的横线上。(3分)
(3)文中破折号的作用是( )。(3分)
A.解释说明 B.表示转折
C.表示声音的延续
(4)为什么“我”判断这个四年级的小男孩“长大后一定能有所作为”?(4分)
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(5)读了这篇短文你感悟到了什么?(4分)
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11、阅读短文,完成练习。
为什么铁会生锈
如果刀和餐叉清洗以后不擦干,那么会有什么变化发生呢?
它们就会生锈。这是每个家庭主妇都知道的道理。
可见铁生锈的原因——潮湿。
有一次,潜水员巧遇一艘在海底沉睡了150年的沉船。
在沉船的甲板上,他们找到了几枚炮弹。这些锈迹斑斑的圆形炮弹,已经可以用刀子切开了。水可把这些炮弹折腾得够呛啊!
铁如何才能避免受潮?
使特制品保持干燥吗?
可是,你是知道的,有些东西不可能总处于干燥状态。像茶壶、浴盆和水桶这些东西,不管怎样总是要弄湿的。而铁皮屋顶要避免潮湿就更加困难。因为你不可能每次下雨以后,都要拿着毛巾去擦干它吧!
……
预防铁生锈的正确方法,是在铁制品的表面涂一层湿气浸不透的东西。可以在铁的表面涂一层液态的油,譬如葵花籽油。这样做,油就会把铁与水汽隔开,铁就不会生锈了。
可是,一般不这样做。不是使用油,而是使用油漆来防腐蚀。油漆是把颜料调在干性油里制成的。而干性油,就是指熬过的油。熬过的油与生油的区别在于,熬过的油干燥得十分快。铁上面涂的那层油漆干了以后,就会变硬。这样的一层硬壳膜,当然能比一层油更长久、更好地保持在铁制品上面。
【1】这段文字出自科普读物《______》作者是______(国家)作家______。
【2】铁生锈的原因是潮湿,预防生锈的方法是使用油漆来防腐蚀。生活中你发现哪些地方做了防生锈措施?
______________________
【3】读完这本科普读物,你还知道了哪些科学知识?简单说一说。
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12、阅读课文选段,完成练习。
晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦第上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飄悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
【1】在括号里填上合适的词语。
(___________)的芦苇 (____________)的苇絮
(___________)的芦花 (____________)的白雪
【2】芦花村的特点是____________
【3】画线的句子把____________比作____________。
【4】这段话交代了小英雄雨来生活的____________和____________。
13、阅读课文选段,完成练习。
当他满两周岁的时候,我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨,他一声不吭,很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候,他才想起来哭。哭声嘹亮,并无伤感,似乎只为了参加一个仪式。每天早上,送他去托儿所都很容易,不像我们姐妹几个小时候那样,哭着闹着不肯去。问他喜欢托儿所吗?他说:“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去,也就坦然接受了这个现实,不作任何无效的挣扎。据老师说,他吃饭很好,睡觉很好,唱歌游戏都很好,只不过有点儿拘束。然而,他迅速地熟悉起来,开始交朋友,打架。每天去拉他,都要听老师几句抱怨。
他四岁那年,他的保姆病了,回乡了,他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。走的前一天,他对外婆说:“外婆,你不要我了,把我扔出去了。”外婆几乎动摇了,想把他留下。那时候,上海到合肥,每天只有一班火车,人很多。车门被行李和人堵满了,大人们只好先挤上车,把他留在月台上。他着急地喊起来:“我怎么办呢?”我安慰他:“上不去,就不去了。”他仍然很着急,认为自己是非走不可了。姐姐说:“让他从窗口爬进来吧!”我把他抱了起来,他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地登着车厢,攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手,抓住一双最有力的,蹿进了车厢,淹没在济济的人群里了。
【1】选文写了哪两件事?这两件事表现了小男孩什么性格?
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【2】“我们”把他送到了托儿所,“他”和“别的孩子”的哭一样吗?
___________________
【3】作者为什么要写别的孩子和她们姐妹小时候上托儿所哭的情景呢?
___________________
【4】文中的“男子汉”是个才几岁的孩子,作为当代小学生,你认为小学生应具备什么样的品格呢?
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14、阅读理解。
水的自白
在人们的生活中,我是不可缺少的,大自然中万物的生存也都依靠我。
我们这个大家庭的成员,有的住在岩层里,有的住在湖泊里,有的住在大海里。我们每天从地下到地上,从天上到地下,循环往复,世界各地都有我们的足迹。
每天,住在井里的弟兄被人们用水桶拎出,用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天, 大地龟裂,花草和庄稼都打不起精神。这时候,我及时赶到,化为甘霖滋润万物。到了冬天,我变成雪花,像一个魔术师把大地装扮得银装素裹,分外妖娆;土里的害虫全都被冻死了, 保证了庄稼来年的丰收。不但农业需要我,工业生产也需要我,炼钢、造纸、制药、采煤,我几乎无处不在。你看我的作用多大!
由于种种原因,每到一定时期,兄弟们咆哮着,( )堤岸,( )房屋, ( )田地,( )桥梁, 给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。
许多人赞叹过我的功劳,而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友,我的心愿你知道吗?那就是愿你们好好学习,掌握更多的知识,将来帮助我改掉坏毛病,让我更好地为人类服务。
【1】根据短文内容填空。
(1)在短文中“我”和“我们”各指____和_________。
(2)水在自由时是带省感情的。第3自然段表达了它_________。第4自然段表达了它___________。
【2】请从下列词语中选择合适的,填入第4自然段的括号中。
淹没 跃过 冲毁 毁坏
【3】短文中的哪句话是水对小朋友们提出的希望和要求?请抄写在下面的横线上。
_______________
【4】文章第____ 自然段写了水的作用。
【5】如果没有水世界将会怎样?我们现在最应该做的是什么?
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15、口语交际。
生活中,朋友之间的相处难免会有一些小摩擦,为了朋友之间能够相处融洽,我们需要一些相处的秘诀,你的秘诀是什么呢?写下来与大家分享一下吧!
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16、修改病句。
(1)这篇文章的条理和内容都很丰富。
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(2)我每天晚上都收听广播和电视。
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17、用修改符号修改病句。
这里景色真美!泉水清如明镜,山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木,在蓝天白云的映衬下,真想一副漂亮美丽的风景画。
18、用学过的修改符号,在原文上修改下面一段话。
西阳西下,晚霞应红了天边。我们科学兴趣小组的同学,高高兴兴愉快地返回学校,同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。通过这次活动,我们因为增长了知识,所以锻炼了意志。
19、题目:一件使我________的事
要求:先把题目补充完整,把事情的经过写具体,语句通顺,写出自己独特的感受。400字左右