1、下面诗句中所用的修辞方法与其他两项不同的一项是( )
A.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
B.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
C.相看两不厌,只有敬亭山。
2、依次填入下面语段中的关联词,最恰当的一项是( )
他( )身患重病,( )意志坚强,( )勤奋学习,( )坚持锻炼身体,凭借顽强的意志,他终于战胜了病魔,重新返回课堂。
A.虽然 但是 如果 就 B.虽然 但是 不仅 而且
C.不仅 而且 无论 都 D.即使 也 不仅 还
3、下列词语书写完全正确的一组是( )
A.照例 慰籍 河滩 热辣辣
B.和谐 踏步 扫荡 催眠曲
C.佛拭 供养 稿纸 屏息凝视
D.待候 预备 潇洒 一丝不苟
4、鬏(jiū)这个字最可能的意思是( )
A.细小的叫声
B.凉爽的秋天
C.抓住某种物品
D.头发盘成结
5、下列加点字读音和字形书写完全正确的一项是( )
A.冲着大门( chòng) 冷酷(kù) 介绍 水密桃
B.拽住( zhuăi) 叱责(chì) 规矩 向日葵
C.呼啸(xiào) 垫子(diàn) 禁止 告示牌
D.凋落(diāo) 宴会(yàn) 喧闹 折除
6、下面关联词语使用不正确的是( )
A.因为王老师生病了,所以他仍然坚持上课。
B.我们不但要学习好,而且要品质好。
C.如果下雨,就要带雨具。
D.一个人只要活得诚实、有信用,就等于有了一大笔财富。
7、下列句子中标点符号使用不恰当的一项是( )
A.《十万个为什么》是我最爱读的一本书。
B.学校开展了许多社团活动,有轮滑、柔道、书法等……真是丰富多彩。
C.培根说:“美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。”
8、成语制造机。
四面( )( ) 画( )点( ) ( )背受敌 草木( )兵
兵( )神( ) 神( )鬼( ) ( )魏救赵 运筹( )幄
守( )待( ) 坐( )观( ) ( )己知彼 风声( )唳
9、课内阅读。
母亲呵!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】这首小诗中,诗人把_____类比成______,把______类比成______。
【2】诗中第一个“风雨”指的是__________。第二个“风雨”指的是____________。
【3】诗中“躲”字表达了诗人对___________之情。
【4】这首诗表达了诗人对_________的赞颂。
10、课外阅读。
家乡的小河
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏 玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,(反映 倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固 坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!
【1】在文中括号里合适的词语下面画“√”。
【2】“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了( )的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.比喻和拟人
【3】用“ ”画出描写小河动态的句子,用“~~~”画出描写小河静态的句子。
【4】找出文章的中心句抄写下来,并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情?
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【5】你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿”这句话?
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11、读《桂林山水》片段,回答问题
我看见过波澜壮阔的大海,观赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,______________________________________;漓江的水真清啊,____________________________;漓江的水真绿啊,______________________。船桨激起微波,扩散出一道道水纹,才让你感觉到,船在前进,岸在后移。
【1】从选段中找出一对反义词。
(___________)— (_____________)
【2】把文中的句子补充完整。
【3】这段写出了桂林的山的特点是 __________、___________、__________。
【4】作者把桂林的水跟(______________)和(____________)作比较,还运用了(____________)和(______________)的修辞手法把桂林的水的特点写具体。
12、 内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
【1】“石笋”的“笋”字用音序查字法,应查字母( );用部首查字法应查( )部,再查( )画。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
观看(_____)黑暗(_____)
【3】用“——”画出写内洞很黑的句子。
【4】用“~~~~”画出写内洞很宽的句子。
【5】结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?
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13、课外阅读
宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得很快,但总是囫囵吞枣。他读过的书一本又一本,花(费 废)了很多时间和精力,可是没留下什么印象。这使他很苦(恼 脑),疑心自己是不是记忆力不好。
有一次,他(向 像)著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后,给了他一番忠告,说:“以后不要只图快,哪怕一句话,也要重复多遍,总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想,用心记。”
听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读过的书所以记不住,( )因为记忆力不好,( )读书的目的不明确,方法不对头。他把读书多当成了目的,忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书,( )不能消化书的内容,( )不能重点地进行记忆,因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告,他每读一段书,就想想这段书讲了什么,有几个要求,并(留 流)心把重点内容记住。经过日积月累,他终于成了一个有学问的人。
【1】把短文第一、二自然中括号里不恰当的字词用“ / ”划去。
【2】联系上下文,说说下面词语的意思。
囫囵吞枣:______________________ 草草了事:___________________
日积月累:______________________
【3】我能从下面的关联词中选择合适的关联词填在短文的括号里。
不但……而且…… 如果……就…… 不是……而是……
【4】陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象?请你找出短文中能够解释出现这种现象的句子,写在横线上。______________________________________________
【5】给短文加一个合适的题目__________________
14、课内阅读。
小英雄雨来(节选)
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪( )老人们含着泪( )说( )( )雨来是个好孩子( )死得可惜( )
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。
【1】在选文中的括号里填上合适的标点。
【2】选文中画“_____”句子运用了比喻的修辞手法,第一处是把_______________比作__________,第二处是把_______________比作__________。
【3】你认为雨来是个什么样的孩子?
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15、句子乐园。
1.小小的天窗会使你的想象锐利起来!(改为反问句)
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2.不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。(修改病句)
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3.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是葫气十足的猫头鹰。(用加点的词语写一句话)
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16、修改下面这段话。
本学期已经即将结束了。在这学期里,我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》等报刊。大量的课外阅读,使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”,这多么值得我们自满啊!
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17、用修改符号修改病句。
这里景色真美!泉水清如明镜,山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木,在蓝天白云的映衬下,真想一副漂亮美丽的风景画。
18、修改下面这段话。
鲁爷爷今年已经差不多八十多岁了,他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽,仍然保持着艰苦朴素。在解放初期,他推着小车为前线送小米、小麦和粮食,不知走过多少城市和村庄。他经常对我们说:“我经历了两个新旧社会,深知今天的辛福生活来之不易,你们一定要爱惜它啊”!
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19、习作。
生活中,我们会遇到很多给我们鼓励、帮助的人,你一定想把心中的谢意通过文字表达出来吧!那就快快拿起笔,把它写出来。注意语言通顺,写出真情实感,题目自拟。