乌鲁木齐2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

一、选择题(共7题,共 35分)

1、下列词语中有错别字的一项是(  )

A.慰藉

B.装饰

C.栽人航天

D.阔达

2、把括号里不能搭配的字或读音用“/”划去

候(cì sì)      (坚 艰)毅

(bù pù)  选(择 绎)

(尊 遵)严  意(qàn qiàn)

(碧 璧)绿    (慌 荒)凉

 

3、如果以“我们班的新鲜事”为题写一篇习作,下列提供的写作材料,最切合题意的是( )

A.我们班的小辉同学在全省象棋大赛中获得了一等奖。

B.我家新购置了一台电脑,用起来真方便。

C.学校建起了“校园网”,我们可以上网浏览学校的新鲜事。

D.学校的“红领巾”图书角建成了,大家都去借阅图书。

4、下列带点的字读音正确的一组是( )

A.道(suì) 解(mèn) 倔(jiàng) 息凝视(bīng)

B.于(chán) 候(cì) 调(qiǎn) 一丝不(gǒu)

C.守(kān) 拭(fú) 淹(mò) 无能力(wéi)

5、我能把下面语序混乱的句子,排成一段通顺的话。( )

( )分不清哪里是花,哪里是菜,只见月光像泉水似的倾泻下来。

( )这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了,只听见水边青蛙的叫声,像是在歌颂月夜下菜园的美景。

( )太阳忽然跃出山顶将露珠照散的时候,农人们也就下田干活了。

( )待到月亮升起的时候,菜园完全是另外的景致了。

( )太阳下山了,菜园中还散发着阳光留下的余温。

( )而当天色微明,菜园中的植物沾染了浓重的露水。

A.③④⑥②①⑤

B.④②⑥①⑤③

C.③②④①⑤③

D.③②④①⑤③

6、下面各组句子中加点字词的意思相同的一组是( )

A.它是那么生气勃勃,天真可爱! 他这样做我很生气

B.猫的性格实在有些古。 他不是故意的,请不要他。

C.它把老鼠等出来不可! 如果你要去,我也不拦你。

7、改正下列句子中的错别字。

1.白鲸在夏季从北极出发,浩浩汤汤( )地游向度假地。

2.小猴的表演变法多端( ),无其不有( ),给人换然一新( )的感觉。

 

二、填空题(共1题,共 5分)

8、国学经典与梯级阅读题。

(1)少年易学老难成,______________。《偶成》

(2)________________,溪头卧剥莲蓬。《清平乐·村居》

(3)老骥伏枥,___________;烈士暮年,______________。《龟虽寿》

(4)千淘万漉虽辛苦,__________________。《浪淘沙》

(5)夫天下之所尊者,____________________也;所乐者,身安厚味美服_________________也;所下者,____________________也;所苦者,身不得安逸,口不得厚味,形不得美服,目不得好色,耳不得音声……《庄子·至乐》。

三、古诗阅读(共1题,共 5分)

9、阅读

望洞庭

{唐}刘禹锡

湖光秋月两相和,

 

遥望洞庭山水色,

【1】把诗句补充完整。

【2】 “——”线的句子运用的是比喻的修辞方法,把   比作  

  比作  

【3】诗人遥望洞庭湖看到了什么景象?

 

【4】你还知道刘禹锡的其它诗吗?

 

 

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

10、阅读理解。

记金华的双龙洞(节选)

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

【1】选段主要描写了_______________

【2】选段中画“  ”的句子运用了_____的修辞手法,写出了小船_____的特点,从而突出了_____的特点。

【3】“脑、肩、背、臀”这几个字的部首都是___,这类字往往和_____有关,请再写两个这样的字:______

【4】用“ ”画出选段中描写作者心理感受的句子。

【5】为什么作者会感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来呢?

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11、阅读平台。

露珠赞

我喜欢露珠,我赞美它。

每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,晨风吹来,格外清爽。

星光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上,闪动着无数晶莹的珍珠,一颗、两颗、千颗,万颗…… 啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满了的宝石,又像千百万闪光的眼睛。 啊!露珠,这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生,献给人类,而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏案在灯下夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。

我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。

1按要求填写词语,相信你能行。

反义词:崭新(        短暂(   

近义词:普通(        炫耀(   

2按要求在原文中找句子。

1)拟人句:画﹏ 2)比喻句:画=

3把下面这句话分别改写成带有字和字的句子。

火红的太阳撩开了它的面纱。

改成字句:________________________________________________

改成字句:________________________________________________

4选择合适的关联词语填空。

不但……而且……  虽然……但是……  只有………… 只要…………

(1)、露珠身形很小,( )生命也很短暂,( )它却是不平凡的。

(2)、(   )露珠的生命还没有逝去,( )会无声地在黑暗中工作。

5读了文章,你知道作者借露珠精神赞美什么?

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12、阅读课外选段,并完成下面的练习。(10分)

阄儿

我大学毕业刚参加工作,就经历了一次考验 。那年秋天,我去黄河口参加社会实践 ,被分配到一只船上看机器 。这天白天,黄河水 ,到了晚上,河水仍然不见下,洪水把我们的船得直摇晃。突然,听见几声,三根缆绳接连被拉 霎时间,我们的船像一野马,迅速下游去。

这里离大海不到六十公里,两岸没有人烟,周围除了风声和黄河的涛声,听不到别的声音。我们好像意识到了什么。 一个小时过去了,又一个小时过去了,已经闻到大海的气息了,我们还是想不出办法来,于是,大伙儿一商量,决定跳河,游到岸边去。可是,我们四个人只有一件救生衣 ,给谁谁都不穿。主机手刘水生说,他从小长在黄河边,游泳游得好,救生衣应该给不会游泳的同志穿。副机手王伟东说,他是老大哥,老大哥就得有个老大哥的样子,当然不能穿。其实,那年他才22岁。大李找了个不太好意思讲出口的理由,他说他没有念过书,救生衣还是留给大学生吧,咱们国家培养一个大学生不容易呀。

听了他们的话,我心里一阵热,眼泪差点儿流出来。可我一时又找不出拒绝的理由。但是,无论大伙儿怎么我,我还是不穿那件救生衣。

我建议说:咱们抓阄儿吧,谁抓住谁穿。

他们三个人互相看了一眼,点了点头。王伟东抢先做好了阄儿:三个,一个穿,谁抓住穿谁就穿。他自己先抓了一个,打开一看是,接着水生和大李两人都抓的是,还没等我去抓,伟东已把那阄儿扔进了河里。大家不容我多说,就把那件救生衣牢地在我的身上……

结果,伟东没有爬上岸。

  后来我才知道,那四个阄儿都是,是伟东他们故意那样做的,伟东还对他们说,他们三个一定先抓,非让我穿上那件救生衣不可……

我跪在伟东痛哭不止。从此,我懂得人世间什么叫情义

(1)作者是以第   人称写的。这样写的好处是:   (2分)

(2)故事里一共写了哪几个人物?他们为什么要抓阄呢?(2分)

 

(3)他们抓阄抓的是什么?抓阄的结果如何?(2分)

 

(4)作者从抓阄这件事中感悟到了什么?最好用文中的句子回答。(2分)

(5)读了这个故事,你最想说些什么? (2分)

 

 

13、阅读理解。

汉字与中国心

1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”

我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”

汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

【1】根据上下文理解词语:

戏答:________                 铸就:________

心潮难已:________

【2】根据短文回答:

文中提到的“神州”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么?

“神州”指:_________        “海内”指:_____________

“天涯”指:_______________   “知己”指:______________

【3】仔细阅读课文,回答问题:

(1)汉字中文的特点是什么?

_____________________

(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?

____________________

【4】根据你对课文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?

_____________________

14、课外阅读。

蜜蜂与排雷

有些动物天赋的生理机制和特殊本领,可用来造福人类。

科学家发现,经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现,蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比,蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外,在寻找“猎物”(各类爆炸物品)的准确性方面也显得高出一筹。

目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除,每年约有2.6万人因触雷而死或致残。而蜜蜂可以为 这些重大隐患开辟新路并做出贡献。

为什么蜜蜂能有这种本领?因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐,可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动,因此在 同样面积的情况下,它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明,这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练,就可以适应搜索地雷的要求。

【1】根据下面的提示,联系上下文,将“搜索”“搜寻”两个词语分别填在短文中合适的“ ”上。

搜寻:到处寻找。 搜索:仔细寻找(隐藏的人或东西)。

【2】蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”,是因为______________________________

【3】“目前世界各地有1.1亿颗地雷等待排除,每年有2.6万人因触雷而死或致残。”这句话中的两个“约”能不能去掉?为什么?

___________________________________

【4】蜜蜂具有排雷本领的依据是什么?用“ ”在短文中画出。

【5】人类一直在向动物们学习。研究生物结构与功能的工作原理,发明出新的设备和工具,这就是“仿生学”。你知道人们对下列生物进行研究后发明了什么吗?读一读,连一连。

蜘蛛的丝是一种高强度纤维,强度相当于同 人造地球卫星控温系统。

等体积的钢丝的5倍。

长颈鹿身上的一层厚皮紧紧箍住了血管,限

制了血压,使得长颈鹿低头饮水时,不会因 “抗荷服”解决了超高速歼击机驾驶员在突

大脑的位置低于心脏,大量的血液涌入大脑 然加速爬升时因脑部缺血而引起痛苦的问

而血压增高,导致脑充血或血管破裂等而死。 题。

蝴蝶身体表面生长着一层细小的鳞片。蝴蝶 飞机雷达发出无线电波,无线电波遇到障碍

通过张开、闭合这些鳞片,控制自己对阳光 物就反射回来,显示在荧光屏上,帮助飞机

热能的吸收,把体温控制在正常范围之内。 夜间飞行。

蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出一种人的耳朵

听不见的声音(超声波),帮助自己判断前方 防弹衣、防弹车、坦克装甲车材料。

是否有障碍物,从而能让自己在黑夜中飞行。

五、语言表达(共1题,共 5分)

15、读下面的诗句,写出诗句中描绘的情景。

(1)夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

_____________________________________

(2)世传李太白读书山中,未成,弃去。

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六、修改病句(共3题,共 15分)

16、下面这段话中有六处错误,请修改。

周六下午,华华和星星在一起看电视节目。演员们精致的表演,使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈。他对他说:“不讲诚信的人,是种极坏的作风。”华华听了,不住得点头。

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17、啄木鸟门诊(修改病句)

(1)四(1)班学习成绩是李红。

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(2)我虚心听取了同学们的意见,克服了错误。

_______________________

(3)联欢会上,我们班表演了许多一个个精致的节目。

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18、用修改符号修改下面这段话。

现如今,越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到:能否坚持体育锻炼,是身体健康的保证。

七、书面表达(共1题,共 5分)

19、你曾经游览过哪些地方?给你印象最深的是哪儿?请抓住景物特点,按照游览顺序,写一写那个地方,把游览的过程写清楚。题目自拟,写完后读一读,可以用规范的修改符号进行修改。

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