韶关2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）

A．单于（chán） 树栖（xī） 刹那（chà） 屏息凝视（bǐnɡ）

B．剖开（pōu） 抡拳（lūn） 倔强（jiànɡ） 枝折花落（shé）

C．欺侮（wǔ） 晕皱（yūn） 窥伺（shì） 心急如焚（fén）

D．永恒（hén） 柳絮（xù） 脸颊（jiá） 供养不周（ɡònɡ）

2、自习课，教室里乱作一团，班长赶紧起来（   ）秩序。

A.保持 B.维护 C.维持 D.持续

3、选择下面双引号的作用，将正确的序号填入括号中。

①表示特定称谓   ②表示引用 ③表示特殊含义

（1）人们都说：“桂林山水甲天下。”（   ）

（2）父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（   ）

（3）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（   ）

4、下面的说法，错误的一项是（ ）

A.雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气，要挖小孩眼睛的。”这句话抓住了雨来的心理描写，表现了雨来也和普通人一样存在着担心的心理。

B.“这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。”这句话中“像鹰的爪子”写出了“那双手”锐利、有力的特点，表现了鬼子的凶狠和温柔。

C.“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。”表现了“他”失败后沮丧的心情和失望的神态。

D.“青铜家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番从心到肉的干净。”这句话既表现了青铜家的贫穷，也表现了青铜一家人的纯真。

5、“海风   地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。”句中应填入的词语是（   ）

A.激烈 B.猛烈 C.热烈 D.强烈

6、下面句子中，加点字的读音和根据拼音写出的汉字，全都正确的一项是（　　）

小男孩亲吻了巨人的脸颊。巨人第一次感到了温暖和愉快。他拿出一把大斧子，chāi除了围墙。

A.jiá　折 B.jiā　折 C.xiá　拆 D.jiá　拆

7、下列句子中不是比喻句的是（     ）（2分）

A．啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

B．画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

C．猫儿要是高兴，在你写作的时候就会跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

D．如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。

8、读一读下面的句子，说一说用了夸张的手法分别突出了什么

（1）这顿饭吃得快把肚皮撑破了。_____

（2）在拉萨，人吗，们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。____

（3）他笑得嘴都合不拢了。___

（4）教室里喊叫声一片，都快把房顶掀掉了。___

（5）雯雯笑起来，眼睛都眯成了一条线。___

9、课外阅读。

别董大①

[唐] 高适

千里黄云②白日曛③，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己⑤，

天下谁人⑥回不识君？

（注释）①别董大：选自《高常侍集》。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。②黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。④莫愁：不要愁，不要担心。⑤知已：知心的朋友。⑥谁人：哪个人。

（译文）漫天的黄沙把阳光遮得一片昏暗，天阴沉沉的。寒冷的北风刚刚送走了雁群，又带来了纷纷扬扬的大雪，不要担心你前去的地方没有知心的朋友，天下哪个人不认识你呢？

【1】这首诗是唐代诗人____送别____时写的诗，诗中写景的句子是“________________”，诗人用“______________”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？_________________________

【2】你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们写在下面的横线上。

________________________________

10、阅读下列片断，回答问题。 

纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩   成功），但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（      ）像车轮一样。

【1】这个片段选自课文《寓言两则》中的 _________。

【2】“绑”字用音序查字法应查音序（    ），音节（     ），用部首查字法应查部首（    ），再查（     ）画，组词（         ）。

【3】认真读文，划去括号中不恰当的词语。

【4】选择正确的词语填在文中的括号里。

果然     突然    成功竟然

【5】请在文中找出下列词语的近义词

拜访（___________）        牢记（___________）

【6】纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用“——”在文中划出来。

【7】从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？

_____________________

11、类文阅读

一声虫鸣，那就是乡村的眼睛

李丹崖

草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。

乡村里，除了人语，最喧嚣的就是虫鸣。人语人人懂，虫鸣却未必任何人都能了悟。更多的时候，虫子以歌唱的形式被我们发现。乡村里，雄鸡一唱天下白，人们开始劳作；虫子一唱，万籁俱寂，村庄里的人睡去，犬也不吠了，唯有虫子跳上草尖，在开它们的演唱会。

有人说，月亮是乡村的眼睛，这似乎显得有些呆板了，没有律动感不说，若是遇到阴雨天，整个乡村都该闭眼了吗？我认为虫鸣才是乡村的眼睛，会眨的眼睛。不只是萤火虫，还有那些不会发光的虫子，叫声就是它们的光芒。

乡村是一幅铅笔画，点睛之笔，应该是虫子唱起的“赞美诗”。乡村的夜晚，是虫子们布起来的音乐道场。一只蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。乡下人把鸟与青蛙也称为“虫子”，可见，他们是爱这些小精灵的。

到了夏天，草木繁盛，虫子们的演唱会就更加多样了。蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”；入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱；躲在树上的蝉一声高过一声……

我曾无数次在故乡的田园里打量过这些虫子，它们生活在最隐秘的角落，唱的却是最阳光的歌谣，抒发的也是乡村里最为原始的心事，它们是乡村的唱诗班，也是乡村的宣传员。

想起《诗经》里的那些虫子：“喓（yāo）喓①草虫，趯（tì）趯②阜（fù）螽（zhōnɡ）③；未见君子，忧心忡忡。”草里的蝈蝈和蚱蜢只是蹦跶它们的，人却因为思念远方的故人，心如万千只小虫在跳着。那个在远方的他（她），是否会在此刻也一样想起故乡的虫唱呢？这些裹挟在虫鸣里的故事，有多少缠绵悱恻？又有多少啼笑皆非？虫子不说，恐怕也没人能说得清楚。

（注释）①喓喓：虫鸣声。②趯趯：昆虫跳跃之状。③阜螽：蚱蜢。

【1】（日积月累）文中引用的诗句“喓喓草虫，趯趯阜螽……”出自诗经《草虫》，联系下文和注释，下列分析不正确的一项是（   ）

A.诗中描绘的是蝈蝈和蚱蜢等生活在草里的虫子跳跃、鸣叫的画面。

B.诗中描绘的是蝈蝈和蚱蜢等生活在草里的虫子思念亲人的情态。

C.这些诗句借物抒情，将感情寄托在昆虫的身上。

D.这些诗句表达了对亲人深切的思念之情。

【2】（内容探究）读文章的第4～5自然段，我们好像听到了各种各样的虫鸣，眼前仿佛浮现出一幅幅优美的画面。有同学为第4自然段拟定了一个小标题——“夜晚的赞美诗”，你认为下面哪一个选项是他拟定的第5自然段的小标题？（   ）

A.夏天的演唱会 B.蚂蚱和蟋蟀之歌 C.夏日昆虫之歌

【3】（品析句子）读句子，体会作者的写作手法及其表达的情感，选择描述最准确的选项填在括号里。

草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。（   ）

A.“开腔”的意思是张开嘴巴，它和“走向深处”都运用了拟人的修辞手法，表现了作者对虫子、春天的喜爱之情。

B.“开腔”的意思是开口发出叫声，它和“走向深处”都运用了拟人的修辞手法，表现了作者对虫子、春天的喜爱之情。

C.“开腔”的意思是开口发出叫声，它和“走向深处”都运用了夸张的修辞手法，表现了作者对虫子、春天的喜爱之情。

【4】（品析句子）蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”；入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱。（   ）

A.这句话把蚂蚱背上的两只翅膀比作“两把刷子”，昆虫们用不同的音调、频率表达不同的意思，乡村生活多有趣啊！

B.这句话用拟人的修辞手法说蚂蚱背着“两把刷子”，昆虫们用不同的音调、频率表达不同的意思，乡村生活多有趣啊！

C.这句话把蟋蟀比作能发出有金属质感的声音的乐器，昆虫们用不同的音调、频率表达不同的意思，乡村生活多有趣啊！

【5】（语言运用）读下面的例句，请任选一句进行仿写。

例（1）：一只蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。

例（2）：蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”；入我床下的蟋蟀发出

属质感的鸣唱；躲在树上的蝉一声高过一声……

________________________________

12、阅读下面的短文，并完成短文后面的问题。

一个男孩的座右铭

一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄和耻笑。男孩为此苦恼不已，做梦都想成为一个勇敢且受人尊重的人。

后来男孩应征入伍了，原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，他再次沦为大家戏谑（nuè）的对象。男孩对此非常苦恼。

一天，教官让新兵进行投掷训练，他突然把一枚手榴弹向着新兵旁边掷过去，新兵们个个大惊失色，纷纷溃散。教官沉下脸来，气愤地说：“这只是一枚不会爆炸的手榴弹，我这样做是想测试一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，能否保持镇定和勇敢——要知道，对一名军人来说这是至关重要的！”

恰巧，那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现时，教官暗示新兵们不要声张，然后故伎（jì)重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家掩面窃笑，期待一场闹剧的上演。

同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而，在那一瞬，他却奋不顾身地扑上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快！快闪开！”

大家惊诧了！个个面面相觑（qù）。谁也没想到，男孩竟企图用牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私无畏、果断勇敢征服了大家。

过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们们的奚落。然而，这次没有，每个人都将自己的无上崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息。

男孩哭了。这是他平生一次为到受到如此厚重的礼遇而流泪。

从此以后，男孩渐渐地从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了大家的无畏崇敬。

想及年少的际遇和今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说：“忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你就会赢得尊重！”

这句话成了男孩恪（kè）守不渝的座右铭。

【1】文中划横线的语句中，找出描写男孩动作的词语，至少写三个：_____、_____、_____

【2】文中划横线的句子是对男孩的____描写和____描写，从这些描写中我体会到：_________________________________。

【3】下面哪个词语不是形容男孩的？（ ）

A．苦恼不已

B．大惊失色

C．奋不顾身

D．无私无畏

【4】文中“如此厚重的礼遇”指的是__________________

【5】男孩的座右铭是什么？请用“ ”画出来。

【6】读完这篇文章，你还会提出什么问题？（至少写一个）

_________________________________

13、阅读理解。

记金华的双龙洞（节选）

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

【1】联系上下文理解词语。

变化多端：_________________

颜色各异：_________________

【2】“指点”在字典中的解释有：①指出来使人知道；②在旁边挑剔毛病。本文中“指点”的意思应选：_______（填序号）

【3】本段详细地捕写了_____的景象，突出了它_____的特点，首先描写了______，其次描写了_______，文章语言朴实，真实可感。

【4】发挥想象，以“洞内的石钟孔和石笋，形状变化多端”为开头写一段话。

________________________________

14、总结本课在写作方面值得学习的地方：

15、句子训练营。

1．人们进入梦乡。（扩句）

_______________________________

2．天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。（缩句）

_______________________________

3．鸡、乡下人家照例总要养几只的。（改变词序保持句意不变）

_______________________________

4．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。（仿写连动句）

________________________________

16、修改病句

①每天早上去公园锻炼身体。

_____________________________________

②树上结满了许许多多数不清的果子。

_________________________________

③我们要做到节约用水的好习惯。

________________________________________

17、修改下列病句

汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。

____________________

18、用修改符号修改病句。

（1）发明这天窗的大人们，应得是感谢的。

（2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

19、习作。

随着科技的发展，我们的生活品质也逐渐提升了。微信拉近了人们的距离，高铁方便了人们的出行，多媒体技术的应用为我们的学习带来别样的体验……你感受到身边科技的魅力了吗？今天，就请你以“科技魅力”为话题，围绕某项科技，自拟题目，写一篇350字左右的作文。