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1、将下面的词语依次填入文段中，最恰当的一项是（ ）
诗歌他 点燃了我们澎湃的激情，诗歌它 ，芬芳了我们多彩的人生，诗歌它 ，滋润了我们平淡的生活，诗歌它 ，沉醉了我们躁动的心灵。
A．如一团火焰 似一片鲜花 如一场春雨 若一杯美酒
B．似一片鲜花 如一场春雨 若一杯美酒 如一团火焰
C．如一场春雨 若一杯美酒 如一团火焰 似一片鲜花
D．如一团火焰 若一杯美酒 若一场春雨 似一片鲜花
2、下面词语书写完全正确的一组是( )
A.装饰 甜密 详细 照例
B.指浑 藤萝 脱离 迟钝
C.墨绿 枪栓 谎忙 岗位
D.始终 规矩 劫难 践行
3、下列说法不正确的一项是（ ）
A．我发现童话中的想象很丰富，而且大都包含一定的道理。
B．童话的语言生动浅显，对自然物往往进行拟人化的描写
C．《巨人的花园》的作者是英国的王尔德，《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生。
D．童话中种种幻想，都根植于现实，所讲述的故事，在生活中是发生过的。
4、下列加点的字读音有错误的一组是（ ）
A.挣扎（zhá） 应和（ hè） B.隧道 （suí） 乒乓（bīng）
C.膝盖 （xī） 胆怯（qiè）
5、下列关于诗歌《繁星》的说法错误的是（ ）
A.《繁星》的作者是作家老舍。
B.《繁星》（一五九）中“天上的风雨来了”“心中的风雨来了”，这两个“风雨”意思不同。
C.《繁星》不仅是对母爱与童真的歌颂，还是对大自然的崇拜和赞美。
6、下列词语中全都有错别字的一项是（ ）
A.账子 坚琴 甜密 光茫 天高地活 B.照列 河摊 明境 户籍 饱胀
C.慰籍 帐本 闪烁 丝绸 风仙花 D.和谐 幼想 催眠 蝙蝠 猫头鹰
7、请为下面的句子选择恰当的关联词（ ）
（ ）树下有行人走过，道旁的鸟儿（ ）不会被吓跑。
A．因为……所以
B．虽然……但是
C．即使……也
D．如果……就
8、品读句子，回答问题。
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
【1】这句话在课文中共出现了_____次，第一次和第二次出现在_______，第三次出现在__________。
【2】对这句话理解正确的一项是（ ）
A.这句话在文中反复出现，有些重复，应该换个说法。
B.这句话反映了雨来对祖国深切的爱，这才有了勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
C.这句话在第三次出现时，其实也可以换成课本中其他的句子，这无所谓。
9、阅读检测台
繁 星（七一）
这些事——
是永不漫（màn mó）灭的回忆：
月明的园中，
藤（téng tén）萝的叶下，
母亲的膝上。
繁 星（一三一）
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛（shòu tāo）的清响？
繁 星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】给诗中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】《繁星（七一）》中的“这些事”指的是什么？
________________________________________
【3】《繁星（一三一）》一诗运用了____、_____的修辞手法，表达了诗人对大海的____之情。
【4】《繁星（一五九）》中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是_______。
10、阅读检测台
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看(kān kàn)守门户。后来我看到(果然 必然 竟然)如此：凡有生客进来，鹅(果然 必然 竟然)厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模(mó mú)大样的，颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】用“/”划掉加点字错误的读音和括号中不恰当的词语。
【2】选文从鹅的____________和____________两个方面描写了鹅的高傲。
【3】用“____”画出选文中的一个比喻句。
【4】用“ ”画出表现鹅“也能看守门户”的句子。
【5】这两个自然段主要运用对比的方法。第①自然段将鹅的______________与狗的____________作对比，表现鹅的叫声____________的特点。第②自然段用鸭的____________、____________来显示鹅的_____________、____________的大家风范。
11、课外阅读。
没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( ① )地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。地连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我：“为什么这般伤心？”
我一边抹着眼泪，一边鸣鸣咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。"
“呀!到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角，却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺，这次反做了……”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( ② )地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看里面是些什么？
“是小齿轮和螺丝。”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走或走得不准的时侯，别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。
停了一会儿，妈妈又望着我( ③ )说，“这是没有人喝彩的工作。但却是重要的，而且是不能没有的工作。”听了妈妈的话，我( ④ )。
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和
【2】文中画横线句“这时我完全忘记了我的伤心事”中“我的伤心事”指的是什么？_________________________________
【3】读画“波浪线”的句子，回答问题。
(1)这句话中的“这”指什么？为什么说它“是重要的，而且是不能没有的工作”？
___________________________
(2)听了妈妈的话，我会怎么想？怎么做？
_________________________________
【4】现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。
________________________________
12、课外阅读
会“飞”的蛇
在柬埔塞一些古老的丛林里，存在着世界上最神秘、最诡异的蛇类。金花蛇就是其中之一，它被人称作是“会‘飞’的蛇"。
金花蛇通常会在树上像闪电一样追逐石龙子或者类似的动物。当猎物仓皇逃跑或者看到对面枝头有猎物在移动时，金花蛇会不假思索地径直扑过去，让自己“飞行”起来。
金花蛇真的会飞吗?著名探险家奥斯河・史蒂文斯以一段探险视频证实了这一点:它采用的方法是尽量展开身体，然后使劲收缩腹部，让身体变成中空的，以此获得一定的空气浮力。当金花蛇到达一个“起飞”地点后，会用尾巴牢牢抓住树枝，然后把自己弹出去，而不是跳下去。当获得一定的空中速度后，它又把肋骨伸展开来，增加身体宽度，更好地捕捉空气浮力。最后，金花蛇会像一顶降落伞一样滑翔而下。在这个过程中，这种蛇会让身体保持波浪形，同时靠担动尾巴来改变方向和保持平衡。由此，它们可以飞行比预想远得多的距离。
所以，从实际意义上说，金花蛇的飞行并不是真正的飞行，因为它只能从一个高度下降到另一个高度，而不会走直线。
靠着自身的调节，金花蛇竟然能“飞”起来，这似乎在告诉我们一个道理:一些看似不太可能完成的事情，如果加以用心努力地去做，就有可能达到我们预期的效果。
【1】标题中“飞”的引号作用是（ ）
A.表示引用 B.表示特殊含义
C.表示特定称谓 D.表示否定或强调
【2】金花蛇真的会飞吗？它是怎么飞起来的？请用“～～～”画出相关句子。
__________________________________
【3】金花蛇会“飞”这件事告诉我们一个什么道理？请用“ ”画出相关句子。
【4】下列说法有误的一项是（ ）
A.金花蛇是世界上最神秘、最诡异的蛇类
B.从实际意义上说，金花蛇的飞行并不是真正的飞行。
C.金花蛇在“飞行”中身体会保持波浪形，同时靠扭动尾巴来改变方向和保持平衡
D.金花蛇可以飞行比预想远得多的距离。
13、童子救城
那是1553年初秋，几千名倭寇来攻打嘉定城。知县吓得连夜逃跑了。老百姓挺身而出，组织了守城联防队，日夜守卫在城头上。倭寇一连攻了二十多天，还是没有一个人能爬上城头。
有一天，倭寇突然停止了攻城。夜深了，嘉定城沉浸在极其宁静的气氛中。疲劳不堪的守城勇士见城外没有动静，渐渐地在蛙声中沉睡了。星星不住地眨着眼睛，田野里的青蛙“呱呱”地叫个不停。突然，蛙声由远及近渐渐消失。这异常的情况引起了一个十一二岁的小男孩的警觉。他也是一个联防队员，这时，他刚好醒来，警惕地走到城边，向外探望。
不好!在星光下，他隐隐约约地看到倭寇架着云梯，拿着短刀和盾牌，蹑手蹑脚地向城上爬。原来，狡猾的敌人企图偷袭。小男孩赶忙把手凑到嘴边，对着城里大喊：“倭寇偷袭啦!倭寇偷袭啦!”
这时，两个倭寇的脑袋出现在城头上，小男孩连忙举起竹枪猛戳过去。“啊!”一个倭寇惨叫一声滚下城墙。小男孩转身又向另一个倭寇戳去，谁知用力过猛，没有刺中敌人，自己的身子却撞在城垛上，那倭寇乘机在男孩背上砍了一刀……
1．写出下列词语的近义词。
宁静——( ) 异常——( ) 警觉——( )
2．想象写话。
最后，小男孩会怎样?救城的结果如何?请你展开合理的想象，写一写。
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3．回答问题。
童子是怎么救城的?
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14、认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分）
看蛀牙
小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院
牙科去诊治。
张医生问：“怎么不舒服？”
小华说：“我的牙疼极了。”
“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。”
小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”
张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”
这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。”
张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留 存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。”
小华听了（吃惊 害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？”
张医生（细心 耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”
(1)读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲 的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到 。（3分）
(2)划去括号里不合适的词语。（3分）
(3)给带点字选择合适的字义，打上“√”。（2分）
闹牙疼①喧哗；不安静 ②发泄（感情） ③害病；发生（灾害 或不好的事）
(4)文中画线句子中的“它”是指 。（2分）
(5)默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？（2+3分）
①小华得蛀牙的原因是 。
②张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。
15、句子游乐场。
1．满月的小猫们是生气勃勃、天真可爱的。（改为反问句）
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2．在合适的位置加上语气词，使语气更亲切，形象更可爱。
青菜，萝卜，我家的猫是看都不看一眼，仿佛告诉你，它可不是吃素的。
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3．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（这句话表面上是批评鹅，实际上表达了对鹅的喜爱之情。请用这种手法写写你喜欢的人或动物）
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16、修改病句。
1．当听到这个消息的时候，高兴得手舞足蹈。
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2．经过一段时间的努力，他的学习成绩有了明显的增加。
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3．他在海洋生物馆里观赏了红剑鱼、六间鱼、黑魔鬼鱼、海豚等各种形态各异的鱼类。
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17、修改病句。
1．平静的海面上，船在温柔地航行着。
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2．到了镇上一看，街上几乎完全没有人。
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3．他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
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4．《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。
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5．教室里传来美妙的歌声和舞蹈。
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18、修改病句。
①老师讲的知识，我全部完全都懂了。
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②我打扫教室干干净净。
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③读了《雷锋的故事》后，受到了深刻的教育。
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④我提高了良好的学习习惯。
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19、习作。（作文纸自备）
“最美不过家乡水，最亲不过家乡人”，你的家乡一定有许多美丽的风景：如茵的绿草地、清澈的小池塘、生机勃勃的菜园、广阔无垠的……请选择家乡的一处风景，抓住特点，展开想象将景物写清楚，写具体，表达真情实感。题目自拟，350字左右。
