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1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．职业（zhí） 屏息（bǐng） 磨蹭（zéng） 折本（shé）
B．疙瘩（gē） 侮辱（wǔ） 可恶（wù） 耳聋（lún）
C．起伏（fú） 啼叫（dì） 凄凉（qī） 看门（kān）
D．嚣张（xiāo） 犬吠（fèi） 奢侈（chǐ） 窥伺（sì）
2、选字组词。
（道 到）谢 温（暖 
）
输（夜 液） 鼓（厉 励）
宽（容 戎） 幸（福 
）
（理 里）解 （终 冬）于
3、下列加点字的读音与其它选项不同的一项是（ ）
A．重荷
B．荷兰
C．荷花
D．荷叶
4、《希望》：“终于有一年春天／我们的子孙会读到／头条新闻如下：冬候鸟小水鸭要北返了／经过淡水河边的车辆／禁鸣喇叭／”对这首小诗表达的情感的理解，最恰当的一项是（ ）
A.热爱春天，希望子孙也能享受春天的美好
B.爱护鸟类，呼吁人们保护生态，关爱小水鸭
C.保护环境，希望人们禁鸣喇叭，降低噪音污染
D.关注安全，希望人们避免因喇叭惊扰水鸭造成交通事故
5、没有写错的一组是 （ ）。
A.欣慰 聚精会神 杂草从生 芦苇
B.阻挡 以防万一 永住人间 防备
C.凝神 不速之客 飘飘幽幽 经济
D.精通 知已知彼 出其不意 逻辑
6、“一丝不苟”中“苟”的意思是（ ）
A.若，如果，假使 B.姓氏
C.姑且，暂且 D.随便，轻率
7、“蛲”字的读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？( )
A. 虹 B. 戈 C. 挠 D. 兀
8、反义词。
柔软——（____） 喜欢——（____） 黝黑——（____）
9、阅读古诗，完成练习。
田园乐（其六）
（唐）王维
桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
【注】①宿雨：昨夜的雨。②朝：早晨。③未：没有。④犹：还。
【1】这首诗节奏感很强，你打算怎么读？请用“︱”在诗中标出节奏来。
【2】写出含有下面事物的诗句。
①桃、柳：________，________。
②莺：________，________。
【3】在这首诗中，诗人王维抓住了________、________、________等几样富有春天特征的景物，给人以有声有色之感；“眠”、“莺”、“啼”、“花落”、“宿雨”不由得让人联想到孟浩然的《________》。
春眠不觉晓，________。________，________。
【4】用自己的话写出这首诗的意思。
____________________________
10、阅读短文，回答问题。
超山赏梅记
初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。
公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远，便是明堂。门外草坪上，有一株宋梅，四周用石栏围着，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它还不服老，像要显示出自己生命不息的顽强意志。
穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅．开得特别艳丽。花瓣层层登登，非常饱满，看了使人精神振奋。
踏上山路，经过十八个“香蕉弯”，登上“起山峰”。举目远望，田野像绿色的地毯，河流像白色的飘带，远处的青山连绵蜿蜒。往远处看，山脚下、山腰间梅林像浮着的云雾，围绕着青山。
超山的梅是美丽的、诱人的，祖国的河山是壮丽的。
【1】作者是按照__________顺序记叙游览经过的：小山坡上、____、____、____。
【2】短文着重写了_________种梅花，它们的特点分别是什么？
____________________________________
【3】短文表达了作者怎样的思想感情？
____________________________________
11、课外阅读。
化石
古代生物的状况，在岩石中有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它们的遗体，保留了它们的外形甚至内部构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫作“化石”。
化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离现在六亿多年前到五亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明“第四纪”冰河时期的来临。
自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时泥土龟裂的现象……
瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开帷幕的一角而已。
【1】第一自然段的最后一句中“所有这些”指的是什么，用“√”选出。
A．北极冻土带中的长毛象。（ ）
B．琥珀中的昆虫。（ ）
C．和泥沙埋在一起而让别的矿物质填充了的生物遗体。（ ）
【2】根据选文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）三叶虫生活在海洋中。（_____）
（2）“寒武纪”时，地球上全部是海洋。（_____）
（3）“第四纪”时，天气寒冷，冰河时期来临。（_____）
【3】有的同学说，可以根据化石上裂开的缝隙，推断出那个时期的特点是______________。
【4】为什么说“石炭纪”时代的气候是“温暖而潮湿的”？
_________________________________
12、课外阅读。
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上（ ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（ ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便（ ）地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
【1】给短文加一个合适的题目。
【2】把下面的词语准确地填在文中的括号内。
人山人海 不拾金不昧 五颜六色 迫不及待
【3】联系上下文，解释词语。
迫不及待：___________________________________________________
四下环顾：___________________________________________________
【4】选择正确答案的序号，填在横线上。
第三段中画横线的语句主要描写了人物的_______；画波浪线的句子主要描写了人物的_____。
A．外貌 B．神态 C．语言 D．动作
【5】“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”
（1）把省略号的意思补充出来：___________________________________________
（2）这里用省略号表达了我______________________________________________
【6】想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。
__________________________________
13、阅读
奇异的植物世界
小星和同学们到植物园去参观，他们请农艺师李叔叔当向导。
走进植物园，一阵风吹来，大家听到了“哈哈”的笑声。这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢？大家正感到奇怪时，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说：“这叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音。”
观赏完哈哈树，同学们又来到了花棚，看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢，便伸手去模。谁知，他的手刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的。“啊！”他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌！”李叔叔说，“这是一种带电的植物，但它不会伤害人，因为它带的电很微弱。”
同学们继续向前走着，突然发现小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。“这是什么呀？”小星问。“这叫蜡烛树。”李叔叔边说边摘下一根“蜡烛”，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。
大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，递给小星，让他嚼一嚼，尝尝是什么味道。小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有点儿醉意。李叔叔笑着说：“这叫醉草，草里含有酒精呢！”
李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁边，指着一种草，要大家仔细观察它有什么本领。小星第一个发现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭合起来。等叶子再张开时，那虫子已经被“吃”掉了。李叔叔说：“这叫捕蝇草。”
“呀，那边荷花池中怎么有笛声？”小星好奇地问。李叔叔把大家带到了荷花池边，笑着说：“这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像吹笛子一样。人们称这种荷花为水笛荷。”
多么奇异的植物世界呀！
【1】文中“奇异”的意思是（ ）
A.奇怪 B.新鲜 C.奇妙、特别 D.突出
【2】短文中画横线的句子应该读出怎样的语气呢？（ ）
A.害怕、紧张 B.高兴 C.激动、兴奋 D.悲伤、难过
【3】这篇短文的主要内容是（ ）
A.小星和同学们去植物园参观，李叔叔向他们介绍了几种奇异的植物。
B.小星被奇异的植物吓了一大跳。
C.李叔叔向小星介绍了水笛荷。
D.李叔叔拔了一棵醉草让小星嚼。
【4】全文是围绕哪一句话来写的？请在文中用“﹏﹏”画出来。
【5】结合文章内容，试着提一个问题并自己解答。
___________________
14、阅读短文，完成练习。
杨利伟的成长故事
姐姐说，弟弟有股韧性。
刻苦学习，生活俭朴，这是杨利伟留给姐姐杨利君的整体印象。
说起弟弟，杨利君侃侃而谈：“利伟上学时肯学习，很有韧性，小时候深得爸妈的喜欢，邻居们也常常夸他。”她记得最清楚的是杨利伟上初三那年发生的一件事。一天放学回家，杨利伟手里拿着几张卷子，一声不吭地径直进了自己的小屋。杨利君见了，觉得弟弟不对劲，便追进屋里问其原因。原来，杨利伟在数学考试中有一道几何难题没做出来，丢了12分，心里很不好受。于是，杨利君劝道：不就一道题嘛，下次认真就行了，先吃饭吧。”杨利伟却说：“这次难题没做出来，下次再有难题咋办呢？”说完，饭也不吃，就伏在桌上演算起来。杨利君知道，弟弟决定的事情一定要做，再劝也没用，只好笑着退出了屋。一个多小时后，杨利伟终于把这道几何题解出来了，仿佛打了一场胜仗，脸上一扫刚才的愁容，露出了笑意。姐姐看到杨利伟在纸上写下一句话：攻克难题是我最大的快乐。”//
弟弟说，哥哥是生活中的老师。
杨俊伟看起来比哥哥杨利伟瘦弱。说起哥哥，杨俊伟很激动。他说哥哥是他生活中的老师，总是以行动教育他，他很敬佩哥哥。其中，儿时的一件小事，杨俊伟至今记忆犹新。那时杨俊伟上小学一年级，刚刚加入少年先锋队不久，崭新的红领巾系在脖子上。一天，正在操场玩耍的杨俊伟不慎摔倒，膝盖处流了很多血，他不知怎么办才好，就随手扯下红领巾，包住伤口。晚上放学回家红领巾仍然绑在他的腿上。杨利伟看见了，忙帮弟弟把红领巾解开，拿出药品敷在弟弟的伤口上。他一边敷一边对弟弟说：“你能系上红领巾，多光荣啊！红领巾是红旗的一角，我们应该爱护它才对！”随后，他又和杨俊伟一起把红领巾洗得干干净净。
杨俊伟说，哥哥教给了自己很多做人的道理，这让他受益匪浅。
【1】联系上下文，解释文中加点词语的意思。
侃侃而谈：________________ 受益匪浅：________________
【2】短文已经用“//”划分成了两部分，请给这两部分分别起个小标题。
①________________ ②________________
【3】请用一句话描述小时候的杨利伟是一个怎样的人。
__________________________________
【4】这篇短文通过___和_____的回忆来介绍杨利伟的成长故事，这样写的好处是_________。
15、按要求写句子。
（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，再照样子写一个事物）
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（2）鸟类和恐龙有亲缘关系。 鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用关联词把两句话合成一句）
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16、修改病句。
（1）这篇文章的条理和内容都很丰富。
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（2）我每天晚上都收听广播和电视。
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17、修改下面这段话。
（1）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里，同学们高声地朗读课文。走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色采，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志，小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。
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（2）《西游记》是我国四大古典小说的名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。
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18、修改句子。
1．扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手拍着雨来的肩膀轻轻地，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说啊！”
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2．夏日的芒砀山是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
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3．清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。
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4．黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚强地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
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19、习作。
作家笔下的猫、母鸡、白鹅特点鲜明，字里行间洋溢着作者对它们的喜爱之情。
在生活中，你接触过哪些小动物？请选择一种你最喜欢的动物，抓住它的特点写出自己的喜爱之情。题目自拟，不少于400字。
