1、下列词语搭配有误的一项是( )
A.绿树成荫 秋果飘香
B.雪花飞舞 北风呼啸
C.挂起高墙 砌起布告牌
D.驶进港口 敲响铜钟
2、加点的四字词语使用错误的一项是( )
A.他一喝酒,说起话来就没完没了
B.天上的云形态多样,变化多端
C.诗句中的“绿”字可谓是点睛之笔
D.听到这个好消息后,全家人心急如焚地庆祝了一番。
3、下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )
A.漫灭(màn) 金晖(huī) 杜甫(pǔ) 刘禹锡(yǔ)
B.韩愈(yú) 徜徉(cháng) 胆怯(què) 陶渊明(yuān)
C.赤脚(chì) 光晕(yùn) 曝晒(pù) 范仲淹(zhòng)
D.绽放(zhàn) 炫耀(xiàn) 涉水(shè) 龚自珍(gōng)
4、下列句子中加点词语运用正确的一项是( )
A.为了吃一客小笼包子,他可以专心地等上三刻钟。
B.去的那天早晨,他一声不吭,很沉静地四下打量着。
C.他买橘子水日益熟悉起来,情绪日益高涨。
D.到了柜台前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”
5、下列加点字的注音有误的一项是( )
A.慰藉(jiè) 开辟(qī) B.胆怯(qiè) 遭殃(yāng)
C.火焰(yàn) 乒乓(pāng) D.澎湃(pài) 敏捷(jié)
6、“已是悬崖百丈冰”的下一句是哪一项?( )
A.风雨送春归
B.只把春来报
C.飞雪迎春到
D.犹有花枝俏
7、“元宵节,客家民间艺人用他们 的技艺制作了各式各样的花灯。”句中横线上应选填的词是( )。
A. 精致 B. 精美 C. 精确 D. 精湛
8、补充词语。
(______)心(______)意 炉(______)纯(______)
坚(______)不(______) (______)之以(______)
9、阅读理解
渔歌子
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
【1】“渔歌子”是( )。
A. 诗的题目 B. 词牌名
【2】这首词的一二句,写的是远处的景物,主要有 、 、 、 和 。三四句写的是 ;最后一句意思是 ,在“斜风细雨”中仍然“不归”的原因是 。
10、非连续性文本阅读。
太湖园博园购票须知
普通票:50元/人。适用于所有游客。
优惠票:40元/人。仅限身高1.4m以上(不含1.4m)的儿童及中小学生,全日制本、专科生,及60~69周岁的老人。购票时须出示有效身份证件。
爱心票:身高不超过1.4m(含1.4m)的儿童(需有成人陪同)。70周岁及以上的老人、残疾人、中国现役军人凭本人有效证件免费入园(老人及残疾人建议有陪同)。
入园时间:园区开放时间8:30—17:00;售票时间8:30—16:00;16:30起停止入园;17:00清场闭园。
票、款当面点清,门票一经售出概不退换,遗失不补。
游客中途可通过专用通道出园。二次入园服务每人当天仅限一次。
【1】依据购票须知,妹妹刚刚一岁可以享受___票;爸爸需要购买___票;小宇是小学生,身高1.45m,带了学生证,可以购买___票。
【2】入园游玩必须有成人陪同的是( )。
A.残疾人
B.1.4m以下儿童
C.70岁以上老人
【3】判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)小宇一家人8:10到园博园,可以立刻购票进园。( )
(2)小宇一时大意买错票了,可以退了再买。( )
(3)中午有一家人出园用餐,用完餐可以持票继续入园游玩。( )
【4】为创造文明城市,请你为园博园拟一条宣传用语:__________。
11、阅读短文,完成练习。
大师风范
一位世界一流的小提琴演奏家为人指导演奏时,从来不说话。每当学生拉完一曲,他总是要把这一曲再拉一遍,让学生在倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。
一次,他收了一位名不见经传的新生,在拜师仪式上,学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋,把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。
学生演奏完毕,这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次,他把琴放在肩上,却久久没有奏响。他沉默了很长时间,然后,把琴又从肩上拿了下来,深深地叹了口气,走下了台。
众人惊慌失措_____不明白发生了什么事_____他微笑着说_____你们知道吗_____我没有资格指导他_____最起码在刚才的一曲上_____我的琴声对他只是一种误导_____
全场静默片刻,然后爆发出一阵雷鸣般的掌声。这掌声蕴含着三重含义:一是为学生的精湛琴艺;二是为教师对学生真诚的赞美与尊重;第三点也是最重要的一点,就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超会无形中降低自己的威信。他拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚。仅此一点,就足以称为大师。
【1】给第四段加上标点。
众人惊慌失措________不明白发生了什么事________他微笑着说________你们知道吗________我没有资格指导他________最起码在刚才的一曲上________我的琴声对他只是一种误导________
【2】用“________”画出短文中的一个比喻句。
【3】这位世界一流的小提琴演奏家怎样为人指导演奏?他为什么要这样?
________________
【4】说“这个学生很有天赋”。是指:________。
【5】从哪里可以看出大师“拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚”?请用波浪线画出有关语句。
________________
12、阅读下文,回答问题。
船底鱼
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯,所以,人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上,在周游的过程中,遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食,就悄悄地离开自己所乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石等固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
【1】在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙——________ 长久——________
【2】按短文填空。
䲟鱼的体型________,行动________,性格________,尾巴________。
【3】䲟鱼在大海中乘“船”周游,真是一举两得的美事!“一举两得”指的是什么?请用“ ”在短文中画出来。
【4】根据短文内容判断正误。
①䲟鱼喜爱旅行,所以被称为“天生旅行家”。_____
②䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。_____
③䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。_____
13、课内阅读。
它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
【1】短文第1自然段写的是_________。第2自然段中母鸡的动作表现出____________。表达了作者___________________。
【2】“我”为什么不敢再讨厌母鸡了?
________________________________
14、重点段落品析。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳( ),慢慢地( ),到了最后,它终于( )云霞,完全( )海面,颜色( )。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
有时候太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候,要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。
【1】根据课文内容填空。
【2】这段话按____顺序一步一步地写出了日出时景象的变化,作者不仅抓住日出时太阳的___变化,还抓住太阳____和____的变化来写。
【3】作者采用_____的写法,表现出日出时的____美。
【4】想象说说当时作者会做些什么?说些什么?心情怎样?
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15、小刚和他的好朋友小强有时候关系特别好,有时候不高兴了就会闹翻脸;看见小强和别的同学玩耍,小刚心里就会不高兴;小刚有一次放学时提前被妈妈接走,小强在校门口没有等到小刚,结果小强也有些生气。唉,朋友之间该怎么相处才好呢?老师让全班同学一起讨论这个问题,快要轮到你发言了,先把你要说的写下来吧!
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16、修改下面这段话。
赵慧敏同学不光智慧、还很刻苦,学习成绩一直很好。但由于她爱躺着看书,结果不到半年眼睛就近视了。赵慧敏后诲极了,她说,我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。从此,她坚定做眼保健操,养成保卫视力的良好习气。
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17、修改病句。
1.当听到这个消息的时候,高兴得手舞足蹈。
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2.经过一段时间的努力,他的学习成绩有了明显的增加。
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3.他在海洋生物馆里观赏了红剑鱼、六间鱼、黑魔鬼鱼、海豚等各种形态各异的鱼类。
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18、修改病句,将正确的句子写在下面的横线上。
(1)父亲十分关心。
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(2)兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。
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(3)他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。
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(4)我们把教室里的桌椅排列得干干净净。
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(5)春天到了,花园里开满了桃花、荷花。
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(6)这是有趣的一本故事书。
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19、奇思妙想编故事:
同学们,想一想,生活中你有没有需要宝葫芦的时候?如果有了它,你会用它做什么?试着发挥想象,创编属于你的宝葫芦的秘密吧!
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