安康2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、根据课文的理解，选择正确答案的序号填在(   )里。

文题《看不见的爱》中的“爱”是指(   )。

A．小男孩爱打弹弓。

B．母亲对小男孩的支持、鼓励和信任。

C．作者“我”的好奇心。

2、下面对课文理解有误的一项是   （   ）

A.《铁杵成针》这则故事告诉我们学习要持之以恒。

B.《琥珀》主要讲了一个关于苍蝇和蜘蛛的远古神话故事。

C.《墨梅》实际上是借梅自喻，表达诗人不流世俗、独善其身的高尚情操。

3、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.《三月桃花水》的作者是刘湛秋写的。

B.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

C.我国人口是世界上最多的国家。

D.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。

4、下列加点字的注音，全部正确的一组是（ ）

A．芍药（shào yào） 卧剥（bo）莲蓬

B．鸡冠花（guàn）

C．渗出（shèn） 曝着阳光（bào）

D．供养（gōng） 死亡率（lǜ）

5、《鸟语》是一篇（　　　）。

A. 散文 B. 说明文

6、下列词语中，注音完全正确的一组是（        ）

A．韩愈（hán   yù）       陶渊明（yuān）       孟浩然（mènɡ）        杜甫（fú）

B．龚自珍（ɡōnɡ）       屈原（qū）             刘禹锡（yǔ   xī）     范仲淹（zhònɡ）

7、下列选项中，加点部分表达的感情与其他选项不同的一项是（       ）

A．鬼子的手像鹰爪一般，扭住雨来的耳朵。

B．大树像勇敢的卫士，守护着我们的校园。

C．小猫在稿纸上踩印了几朵可爱的小梅花。

D．雪花为白桦的树枝绣上了漂亮的花边儿。

8、给下列多音字注音组词。

种_____（   ）_____（   ）

难_____（   ）_____（   ）

尽_____（   ）_____（   ）

降_____（   ）_____（   ）

9、读诗句，回答问题。

春日偶成

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

【1】诗的前两句写出了春天的哪些景物？

______________________________________________________________

【2】理解词语含义。

时人：__________　余：________　谓：________

【3】这首诗表达了作者________________的情感，诗人的心情很________，可以从诗中的________字看出。

10、片段阅读练习

乡下人家（节选）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】加点词语“天高地阔”在选文中的意思是形容 （ ）

A．吃得很多

B．吃的时间很长

C．吃的地方很开阔

D．吃的人很多

【2】选文中加点的“他们”指的是_____________，两处加点的“它们”又分别指的是_____、_____、_____、_____。作者把这些平凡的事物写出了诗的美感，展现了_____的美。

【3】想象一下，乡下人家吃晚饭的情景是怎样的？

_______________________

【4】用直线画出选文的中心句。结合选文内容可知:“独特、迷人的风景”指　　　和　　　　。这句话集中体现了作者　　　的感情。

11、阅读短文，回答问题。

竹林

我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。

又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。

鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？

有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。

最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。

我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。

【1】根据短文内容把下列词语补充完整。

( )翠( )滴          世外( )( )

五( )六( )          欢( )乱( )

【2】根据短文内容填空。

作者通过________、________、________这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹林时，作者的感受是_____________________________。

【3】文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。

_________________________________________

【4】为什么作者说每次来了就不肯离去呢？

_________________________________________

12、请认真阅读下列选段，然后完成小题。

天窗（节选）

①乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。

②碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。

③于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。

④夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

⑤从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！

【1】从文中找出下列词语的近义词。

温暖——______ 安慰——______

【2】第⑤段中，哪些内容是作者的联想和想象？请你用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】夏天阵雨来了，孩子们能从这小小的天窗看到什么呢？

___________________

【4】为什么说“小小的天窗是你唯一的慰藉”（ ）

A．因为天窗是玻璃的，能够为黑暗的房子提供光线，深受孩子们的喜爱。

B．因为天窗是孩子们在地洞似的房子里唯一一个可得到安慰、发挥想象的地方。天窗不仅给了孩子们光明，还放飞了孩子们的心灵。

C．因为天窗是屋顶的小洞，晴天可以透出光线，雨天可以挡风雨。

13、阅读短文，回答问题。

投机的燕子

朋友说，他家有一窝燕子，据他观察，老燕子喂食，都是从一侧的乳燕开始依次喂起。有一只乳燕，起初它排在左侧的最边上，当它吃完老燕子衔来的食物后，趁老燕子飞出去觅食的机会，它翻过左侧第二只燕子，把自己换到第二的位置，当老燕子觅食回来时，又把食物投进了它的嘴里。这只乳燕如法炮制，它不断地翻过第三只、第四只、第五只，当越过最右侧那只乳燕时，结果掉出了窝外，落在地上摔死了。

听着朋友的讲述，我好像不是在听他讲一只燕子，而是在讲一个人，一个投机取巧的人。

投机取巧，可以让你以最少的时间、精力和付出，获得最多的利益。偶尔的投机取巧，可能会让你从中得到某些实惠，但一而再、再而三地投机取巧，只会让你在人生之路上挂得很惨。

【1】联系上下文理解词语。

（1）如法炮制：_____________

（2）投机取巧：_____________

【2】联系短文内容，说说那只投机的乳燕为什么会落在地上摔死。

_________________________

【3】短文画线的句子中的加点词语能否去掉？请说说你的理解。

__________________________

【4】投机取巧有哪些利弊？你读了短文后有哪些启发？

________________________

14、课内阅读。

纳米技术就在我们的身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。

【1】本段主要采用了______的说明方法。

【2】围绕“____________________”进行展开叙述的。共列举了____个事例，分别是________________________________。

15、读一读下面这首童谣，圈出不认识的字。

花牛歌

花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。

花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

16、用修政符号修改下面这段话。   

  暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

17、修改病句。

（1）这篇文章的条理和内容都很丰富。

___________________________________

（2）我每天晚上都收听广播和电视。

__________________________________

18、用修改符号修改病句。

这个故事发生在很久很久以前，大概约莫算来，总有几万年了。

19、妙笔生花。

文中的三个事例表现了生命的顽强，请你也简单列举一个这样的事例。