陇南2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列关于课文的理解，说法有误的一项是（ ）

A.“猫的性格实在有些古怪”是指猫的性格让人难以捉摸，表现出作者对猫的无奈

B.《母鸡》以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比，表达了作者对母爱的赞颂

C.《白鹅》中作者丰子恺善于运用对比的方法来突出鹅的特点，运用反语来表达自己对鹅的喜爱之情

D.《白公鹅》和《白鹅》都是先介绍鹅的特点，再具体描写，都是运用拟人的修辞手法，使读者感到非常亲切

2、“雨来使尽气力，才把缸______回到原地。”横线上应填的词是(　　)

A. 放   B. 搬   C. 挪   D. 抬

3、下列选项中含有一对近义词和一对反义词的是（   ）

A.凉爽——清爽  仿佛——似乎 B.寂静——喧闹  温柔——轻柔

C.炫耀——夸耀  胆怯——害怕 D.徜徉——俳徊  潇洒——洒脱

4、关于诗歌《绿》的说法错误的是（  ）

A.《绿》是我国当代作家、诗人艾青的作品。

B.这首诗描写了春天的绿色，绿是生命的颜色，是生命的象征。

C.这首诗中“绿得发黑、绿得出奇”使用了排比的修辞手法。

5、《宿新市徐公店》这首诗说法错误的是（        ）

A．作者途径新市，略作停留，见景生情，有感而发，于是写下了这首诗。

B．这首诗表达了对田园生活的向往。

C．作者在写这首诗时内心充满了痛苦，看到嬉戏的儿童让他烦躁不安。

6、下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（   ）

A.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

我要是有一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？

B.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。

C.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。

其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。

7、下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是（   ）

A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

B.这场风雨来势迅猛，我们要做好防洪准备。

C.这些古代的石刻在风雨的侵蚀下，字迹已经模糊不清了。

D.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。

8、比一比，再组词。

胀( ) 剪( ) 堂( ) 倦( )

张( ) 箭( ) 裳( ) 蜷( )

9、阅读诗歌，完成各题。

当黎明穿上了白衣

艾青

紫蓝的林子与林子之间,

由青灰的山坡到青灰的山坡，

绿的草原，

绿的草原，草原上流着

——新鲜的乳液似的烟。

啊，当黎明穿上了白衣的时候，

田野是多么新鲜!

看,

微黄的灯光,

正在电杆上战栗它的最后的时间.

看！

【1】诗人在黎明的田野上看到了____，____，____以及____此时的田野是________的。

【2】本诗描绘了一幅怎样的黎明景象？

____________________

【3】诗歌末尾的“看”字表达了诗人怎样的感情？

____________________

【4】找出诗中运用比喻手法的语句，试分析其好处。

____________________

10、   比黄金更昂贵的眼光

1974 年，美国政府决定向社会招标，来清理翻新自由女神像后所扔下的废料。但几个月过去了，没有一个人愿意理睬那堆垃圾似的废料。正在法国旅行的麦考尔听说后，立即飞往纽约，匆匆看过自由女神像下堆积如山的废铜块、螺丝和木料后，（果断  决断）地在招标书上签了字。

对他的这一“傻瓜”壮举，纽约许多运输公司嘲笑不已，因为在纽约州，垃圾的处理有很（严厉 严格）的规定，稍有不慎，就会被虎视眈眈的环保组织起诉，一旦惹上环保组织，那娄子可就捅大了。

就在许多人（幸灾乐祸  忧心忡忡）地等待这个得克萨斯傻瓜落荒而逃时，他开始组织工人 对废料进行仔细的分类。他把那些废铜熔化掉，筑成微型自由女神像；把木头加工成微型自由女神像的精巧底座；废铅、废铝冶炼，做成纽约广场的钥匙；最后，他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来，出售给纽约的各个花店。不到3 个月的时间，经过他的手，这堆无人问津的垃圾废料奇迹般地变成了350 万美元现金，每0.5 千克铜的价格整整翻了一万倍。

“废铜”是可以变“黄金”的，只要 。

【1】解释下面词语的意思。

（1）落荒而逃：_____________________________________

（2）无人问津：_____________________________________

【2】选择括号内正确的词语，打“√”

【3】读第一、第二自然段，用横线划出麦考尔的“傻瓜”壮举。

【4】为什么运输公司不敢承包清理翻新自由神像后所扔下废料的任务。

_____________________________________________________

【5】麦考尔对废料分类后是怎样“变废为宝”呢？仿照例1句式往下写。

例（1）熔化废铜，筑成微型自由女神像。

（2）

（3）

（4）

【6】文末“废铜”指的是_____，“黄金”指的是__________。

【7】结合短文给你的启发，将短文结尾补充完整。

11、阅读天地。

黄河象（节选）

北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。

1973年的春天，甘肃省的一些农民在这里挖掘沙土，忽然发现沙土中有一段洁白的象牙。他们立即向当地政府报告。后来在当地政府的指挥下进行挖掘。化石全部露出来了，人们可以清楚地看到一头大象的骨架，斜斜地插在沙土里，脚踩着石头。从它站立的姿势，可以想象出它失足落水那一瞬间的情景；从它各部分骨头互相关联的情况，可以推想出它死后没有被移动过。

这具化石被命名“黄河象”。它身高4米，体长8米，象牙长达2米多，好像两把长剑，所以又叫剑齿象。据推测，在300万年前，甘肃地区不像现在这样干燥，到处有河流和湖泊。有一天，一只剑齿象在河边饮水时，失足陷入泥潭之中，逐渐被泥沙掩埋，随着时间的推移，泥沙堆积的越来越厚，因而它的的骨骼得以完整地保存。而经过复杂的地质演变，这一地区被抬升为高原，黄河象得以重见天日。

【1】黄河象化石是什么样子的？

________________________________

【2】黄河象化石是如何被发现的？

______________________________

【3】人们推想黄河象是怎样失足落水成为化石的？

___________________________

12、请认真阅读下列短文，然后完成小题。

微笑的魅力

在人的喜怒哀乐等各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利，回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！

有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的。她一直当作宝贝一样珍惜，却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……

谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地接抱在一起……

啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）全神贯注：__________________

（2）志忑不安：__________________

【2】请用“ ”线在文中画出过渡句。

【3】“微笑的魅力”具体指的是什么？请用文中的一句话来回答。

____________________

【4】深入研读，深刻体悟，完成填空。

微笑，只是轻轻一抿，给人温情却是悠长。微笑是夏日的微风，给人___________；微笑是冬日的阳光，给人___________。微笑是短暂的，然而它却给你留下了___________；微笑是无声的，可从它背后我却听到了___________。

13、课外阅读

善良的地球

从前，地球上老是有人往下掉。在地球下半边地往下掉，在地球上半边地往上掉——或者叫往上飞，简直像鸟儿。狗如果不拴住，会往上飞：苹果热了，也往上飞，吃半生的吧，又太酸。家里呢，桌子椅子，要不在地板上，要不就飞到天花板上去。大街上装有护栏，让人拉着走，谁粗心大意不拉住，就会飞上天。后来，无论城市或者乡村，都竖起高高的柱子，张挂着网，大大咧咧地往上飞，就会掉进网里，然后从长梯子上下来，返回地面。

小蚂蚁先生，那会儿住在地球上，比他住在那个南瓜上还糟糕。

于是人们对地球说：“你是善良的，请想个办法，别让我们从你身上掉出去吧！”

“行，”地球回答，“我会拉住一切的，就像磁铁吸住钉子一样。”

地球的劲好大，人们连脚也抬不起了；鸟儿扑扇着翅膀，飞不上去；树冠朝着地面弯曲下来；______________。

“哎哟！”人们喊叫，“拉得太紧了，你少使点劲儿呀！”

地球答应一声，松松地拉着，就跟现在一样。这么着，谁也不会从地球上掉出去了。

【1】如果地球不把一切拉住，是怎样的情形呢？请用“______”画出相关语句。地球拉住一切，劲儿用得太大，又是怎样的情形呢？请用“～～～”画出相关语句。

【2】地球的“善良”体现在____________________________。

【3】判断正误。（对的打”√”，错的打“×”）

（1）从前，地球上半边的人总是往下掉。（___________）

（2）地球一开始把人们紧紧地拉着，后来才把人们松松地拉着。 （___________）

（3）是小蚂蚁请求地球把人类拉住，不让人们从它身上掉出去的。（___________）

（4）这篇文章用童话故事深入浅出地告诉我们：地球有引力。（___________）

【4】请结合短文内容，并发挥想象，将文中横线部分的内容补充完整。

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【5】地球拉住一切的劲儿不松不紧，才有了我们现在轻松自如、安全有序的生活。面对这么善良的地球，我们人类该怎样保护地球呢？

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14、阅读下面一段话，完成练习。

  人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，(   )是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被(   )得这么惨；而且，狼吃掉的多半是病鹿，反倒(   )了传染病对鹿群的(   )。而人们(   )要保护的鹿，(   )在森林中过多地繁殖，倒成了(   )森林，(   )自己的“祸首”。

1．在括号里填上恰当的词语。

2．“功臣”指_________，它是功臣的原因是________________________。  “祸首”指_________，它是祸首的原因是______________________________。

3．这个故事告诫人们_______________________________________________。

15、按要求完成句子。

（1）这时候发亮的不仅是太阳______云和海水______连我自己也成光亮的了______（加标点）

（2）这不是很伟大的奇观吗？（改陈述句）

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（3）天边出现了太阳的小半边脸。（仿写句子）

__________________

（4）在水天相接的地方出现了一道红霞。（改变语序，意思不变）

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16、修改病句

1．大厅里摆满了看演出的观众。

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2．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

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3．我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

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4．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

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5．异口同声地说：“赞成！”

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6．在老师的教育下，他明确了学习态度。

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17、修改下面段中的两个错别字和一个病句

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，很不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。不论是在院里，还是在院外，它但是挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。在夜间若有什么动静，它便放声蹄叫，顶尖锐，顶凄惨。

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18、用规范的修改符号修改下面一段话。 

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

19、习作乐园。

如果细心观察，你会发现很多奥秘。你有什么不懂的问题？你是怎么证着解决的？在解决的过程中，你发现了什么？有什么感受？写一写吧。