伊春2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、回忆课文内容，选出下面说法有误的一项（   ）

A．《小英雄雨来》（节选）一文中，“我们都是中国人，我们爱自己的祖国”突出了雨来对祖国深切的爱。

B．《母鸡》和《猫》一样，自始至终流露了作者对动物的喜爱之情。

C．《巨人的花园》是一篇含义深刻的童话，让我们知道快乐要和大家分享。

D．《白桦》中，诗人描写了雪后桦树傲寒挺立的形象，可以说是对白桦的礼赞。

2、下列加点字的拼音完全正确的一组是（　　）

A．战役（yù）　　轰鸣（mín）　　摧毁（chuī）

B．占领（lǐng）   胸膛（táng）   爆炸（zhà）

C．屡次（lǚ）   浓烟（lóng）   冰雹（báo）

D．逃难（nàn）   卒业（cù）   穿梭（sō）

3、下列选项中对加点字的解释不正确的一项是（  ）

A.博学多通（通晓） B.胤恭勤不倦（恭贺）

C.太白感其意，还卒业（完成） D.悬梁刺股（大腿）

4、下面词语中书写全部正确的一项是(　　)

A. 卓越　巡戈　模模糊糊   B. 呻呤　深情　聚精会神

C. 梦幻　征衣　飘飘悠悠   D. 弥慢　阻挡　杂草丛生

5、下面加点字的读音不正确的一项是（　　）

A.一串（chuàn）　　铃铛（dāng）

B.应和（hé）  绮丽（qǐ）

C.纤细（xiān）  谈话（tán）

6、下列词语搭配不正确的一项是（   ）

A.扩大范围 一片亮光 B.夺目的亮光 一道红霞

C.放射光芒 一块地方 D.伟大的奇观 一把金边

7、油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，脑子就不好使。他是（　　）

A．朱小鼓

B．细马

C．戚小罐

D．李铜壶

8、读下面的句子，体会加下划线的词语的作用。

（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜 ，披了一身雪花。

____________________________

（2）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！

___________________________

（3）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

___________________________

9、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

【1】诗中的“绿”实际指的是（   ）

A.绿颜色。 B.绿色的墨水瓶。 C.生命的颜色，生命的象征。

【2】风、雨、水、阳光都不是绿的，作者写它们是绿的是为了___________

【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“绿得出奇”中“出奇”的意思是“惊奇”。（______）

（2）“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”写出了绿色的丰富。（______）

【4】作者说春天的世界“到处是绿的”，从中可以体会到作者怎样的思想感情？

________________________

10、阅读短文片段，完成下列各题。

▲黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

  ——选自李有贵的《黄果树瀑布赞》

【1】画“▲”自然段中能概括黄果树瀑布特点的四字词语是______。

【2】从文中找词语填空。

（______）的脸庞（______）的飞珠（______）的山谷（______）的生机

【3】文中画“___”的句子主要是从（   ）方面描写了瀑布的美。（请将序号填在括号里。）

A.声音 B.形状 C.颜色

【4】这两段话表达了作者____________的思想感情。

11、课外阅读

爱因斯坦趣谈

爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作由秘书处理。

一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起听筒。

“请问，我可以和主任谈话吗?”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿?是他新搬的家。”

秘书婉转地说：“无可奉告，他不希望他的住处受到干扰。”

这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家。在路上边走边思考，走着走着，竟来到一个陌生的地方，忘记家的地址，没有办法，只好麻烦你帮我查找地址了。”

爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。

【1】根据意思写词语。

(1)形容名声非常显著。______

(2)形容人的态度温和，举止文雅。 ______

【2】从文中找出下列词语的反义词。

分散——( ) 直率——( ) 熟悉——( )

【3】用“因为……所以……”的句式改写文中画“_________”的句子。

______________

【4】短文最后写爱因斯坦“生活上的记忆力却这么差”指_________________________。

【5】你是怎样评价爱因斯坦的?

________________________________________

12、课外阅读二。

知识的价值

卡尔·斯坦麦茨出生于瑞典，生下来就腿瘸背驼，没人瞧得起他。但是他在逆境中顽强奋斗，努力学习，终于成为一名了不起的科学家。

有一年，卡尔·斯坦麦茨移居美国纽约市，由于得到一个同学的帮助，这个驼背人才没有被纽约海关遣送回国。这一年，美国通用电气公司的经理为了一台修了两三个月也没修理好的大电机而伤透脑筋。后来有人提议请卡尔，斯坦麦茨去修理。

卡尔·斯坦麦茨只在电机旁观察计算了一会儿，就在电机外壳（ké  qiào）上画了一条线做记号，说只要把画线处里面的线圈减去16圈就行了。技术员们半信半疑地照着做了。果然，这台大电机给修好了，电气公司的人问他要多少钱？他回答说：“用粉笔画一条线顶多值1美元，要知道在哪个部位画线，这得值9999美元。”在场的人听了大吃一惊。但是公司的经理却如数（shù  shǔ）给了他1万美元，并且用重金聘请卡尔·斯坦麦茨到公司工作。

【1】给加点字选择正确的读音，打上“√”。

【2】你能把下列句子中加点的词语换一个词，意思不变吗？

他在逆境中顽强奋斗，努力学习，终于成为一名了不起的科学家。（______）

有人提议请卡尔·斯坦麦茨去修理。（______）

【3】卡尔·斯坦麦茨出生于（   ）

A．瑞典

B．美国纽约

C．瑞士

【4】对文中画线的句子理解正确的是（   ）

A．卡尔·斯坦麦茨太刁钻了，他乘人之危。

B．找到画线的部位需要大量的知识和经验，而画线则很容易。

C．找到画线的部位用的时间多，画线用的时间少。

【5】公司经理如数给卡尔·斯坦麦茨1万美元，并重金聘请他的原因是什么？

___________________________________

【6】读了这个故事，你明白了什么？

__________________________________

13、课内阅读。

呼风唤雨的世纪（片段）

①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

【1】文中“地球村”引号的作用是（ ）

A．特殊称谓

B．表示引用

C．表示否定

D．特殊含义

【2】下列问题中，针对课文写法提出问题的一项是（ ）

A．为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？

B．20世纪的科学技术还可以创造哪些神话？

C．文中对“人类上百万年的历史”的描述有何作用？

D．现代科学技术给我们带来的全是好处吗？

【3】与句子“那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”句式一样的句子是（ ）

A．乡村的夜柔和、静寂、梦幻。

B．读书，可以开阔视野，活跃文思，启人心智。

C．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

D．走进展厅，引人注目的是那团团、一簇簇的珊瑚。

【4】人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。这里的“千里眼”“顺风耳”指（ ）

A．看的很远、听的很远的人B．想象中超脱自然的能力C．《西游记》中的两个人物

【5】发挥想象，写写“未来科技”可能会创造的一个奇迹：___________________________________。

14、阅读与理解。

大海中的“医生”

最早发现海洋鱼类中有专门充当“医生”角色的鱼的人，是科威特的海洋生物学家克拉达·兰普。

一次，他在美国加利福尼亚沿海潜水观察时发现：一条大鱼离开它的同伴向一条小鱼游去，看来小鱼难逃厄运了。然而奇怪的是，大鱼靠近小鱼后，却顺从地一动不动，而小鱼则在其身体周围巡游一圈，用自己尖尖的嘴巴咬住大鱼身体的某一部位，几次啄咬之后便游回海藻丛中。与此同时，大鱼也一摆尾鳍，精神抖擞地向游远的伙伴追去。这可真是个有趣的场面。

经过克拉达·兰普等科学家坚持不懈的（   ），他们终于发现了这个大鱼不吃小鱼的原因。

原来，在海藻丛中生长着的尖嘴小鱼，是这里的“医生”，它们用自己的尖嘴为伤病鱼（ ）伤口，把大鱼身体上因感染或受伤形成的腐肉除去，以防大鱼的病情恶化致传染给鱼群。有趣的是，小鱼在给大鱼“治疗”时，大鱼必须规规矩矩地头朝下尾朝上，不这样做，小鱼就会袖手旁观。如果大鱼嘴巴里有病痛，它就得把嘴巴张开，让小鱼游入为之清理伤口。治疗过程中若遇到鲨鱼来袭，大鱼会让小鱼先从自己嘴里游出来，然后再迅速避开。

小鱼治病的效率是非常高的。在6个小时的观察中，科学家们发现一条小鱼竟连续为300条大鱼治病疗伤。进一步研究证实，小鱼是以大鱼身上的寄生虫和病变组织为食的，这也许可以（   ）它们之间的依存关系。有趣的是，小鱼有时还会为没有伤病的大鱼“美容”，让它们看起来显得更加健康、漂亮。

【1】填入文中括号里的词语恰当的一项是（  ）

A.研究   处理   解决 B.研究   清理   解释

C.探究   处理   解释 D.探究   清理   解决

【2】最早发现海洋鱼类“医生”的人是（   ）的海洋生物学家克拉达·兰普。

A.美国 B.挪威 C.英国 D.科威特

【3】海洋鱼类的“医生”是（  ）

A.大鱼 B.鲨鱼 C.尖嘴小鱼 D.鲸鱼

【4】文中画“_______”句子运用了（  ）的说明方法。

A.打比方 B.作比较 C.列数字 D.分类别

【5】根据短文内容，判断下列说法的对“√”错“×”。

（1）大鱼不吃小鱼的原因是小鱼有毒。（______）

（2）小鱼在给大鱼“治疗”时，大鱼必须规规矩矩地头朝下尾朝上。（______）

（3）大鱼是以小鱼身上的寄生虫和病变组织为食的。（______）

（4）小鱼有时还会为没有伤病的大鱼“美容”。（______）

【6】文中画“﹏﹏”的句子中“有趣的场面”指的是什么场面？

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15、班级的新闻

把班级中最新的消息发布出去。

我发布的新闻：__________________________

16、修改下列句子。

（1）我爱看《灰尘的旅行》、《穿过地平线》、《小学生学习报》等课外书。

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（2）老师要我们注意安全，防止不发生事故。

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17、修改病句

1．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

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2．我爱看《安徒生童话伊索寓言》《小荷报》等课外书。

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3．改革开放以后，人们的生活越来越富强。

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4．春天的景色我觉得十分美丽。

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5．你必须一定要认真负责。

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6．李老师上课时对我们的态度非常严格。

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7．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

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18、用修改符号修改病句。

这个故事发生在很久很久以前，大概约莫算来，总有几万年了。

19、只要我们用心去感受生活，就会有些新的发现。请以“我的发现”为题写一篇习作，要求写清楚发现的过程，交代明白你发现了什么。