恩施州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、选择恰当的词语填入括号里。（5分）

呼唤   呼吁

(1)爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。

(2)我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”

爱护 维护 保护

(3)爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。

(4)我们要学会关心父母，（   ）家人。

(5)全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。

2、选择正确的读音。

一批（pī  pǐ）     水杉（shān  sān）

欢迎（yín  yíng） 祖国（zhǔ  zǔ）

3、（词语搭配）下列词语搭配不恰当的一项是（   ）

A.悠闲地觅食 B.疯狂地扫荡 C.细嫩的皮肤 D.欢快地鼓励

4、本次习作你打算写什么？怎么写？选一选，填一填。(小贴士选择感兴趣的事物展开想象。想象要以现实生活为基础，有科学依据，力争做到合理而有创意。)

我会审题

根据习作要求，我要写（ ）

A．我想变成的一个人

B．我想发明的一个神奇的东西

C．我发明过的一个神奇的东西

D．我见过的一个神奇的东西

5、下列关于《柳林风声》说法错误的一项是（     ）

A．水鼠是一个热情好客、充满浪漫情趣的小动物。

B．癞蛤蟆酷爱开汽车而把自己送进了监狱，后来扮成洗衣妇逃出了监狱。

C．河鼠受蛤蟆的影响想要航海远行。

D．鼹鼠是在小河边遇见水鼠的。

6、下列词语中，没有错别字的一组是（   ）（2分）

A.警戎  迟钝 朦胧   焦躁不安

B.扩大  侍候 锐利   彬彬有礼

C.晌午  分辨 慰籍   依山傍水

D.旗帜  稀蔬 拂拭   相题并论

7、下列词组中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）

A.单于（chán）   芙蓉（fó）   楚山（chǔ）

B.洛阳（lò）   砚池（yàn）   墨梅（mò）

C.乾坤（kūn）   墨痕（hén）   玉壶（hú）

8、看拼音，写词语。

lún Iǐ zhì xù zhŭ zăi jīng huāng shī cuò

_____ ______ _______ ___________

kū Iong pōu kāi fú róng bǐ mò zhǐ yàn

_______ _______ _______ ____________

9、现代诗阅读。

奇怪的事

我奇怪得不得了，　　　　

从乌云里落下的雨，

怎么会闪着银光呢？

我奇怪得不得了，

吃的是绿色的桑叶，

怎么会长成白色的蚕宝宝？

我奇怪得不得了，

谁都没碰过的葫芦花，

怎么会自己“啪”地就开了花？

我奇怪得不得了，

为什么问谁谁都笑着说，

“那是当然的啦。”

【1】诗歌主要写了“我”对________、________、__________三种自然现象感到奇怪。

【2】对这首诗的理解，不正确的一项是（　　）

A．这首诗从儿童认识事物的角度来写，语言幽默风趣。

B．全诗充满了儿童对大自然的好奇，流露出作者对大自然的喜爱之情。

C．诗歌的最后一节写出了大人对“我”所问问题的嘲笑。

D．诗歌通过写作者对大自然现象的细心观察，表现了作者勤于动脑、乐于思考的品质。

【3】你对生活中的什么现象产生过疑问呢？仿照诗歌写一写。

我奇怪得不得了，___________________________________

10、毛遂自荐

  平原君打算带二十个文武全才的人，跟他一同到楚国搞联合。他有三千多门客，按说挑二十个人本不算回事。可是这些人，文是文的，武是武的，要文武双全还真不容易找。平原君挑来挑去，只挑出十九人，这可真把他急坏了。

  忽然，有个坐在末位的门客站起来说：“不知道我能不能凑个数?”好多人拿眼睛瞪他，好像叫他趁早闭嘴。平原君笑着说：“你叫什么名字?”“我叫毛遂，大梁(魏国国都)人，到您门下三年了。”平原君一听，不屑地说：“三年了，我怎么都不知道你呀?有才能的人就像一把锥子，搁在兜里，它的尖就会露出来。”毛遂冷笑一声说：“这是因为我到今天才叫您看了这把锥子。您要是把它放进兜里，它早就戳出来了，难道单单露个尖儿就算了吗?”平原君佩服他的胆量和口才，就让他凑齐二十个人。当天辞别赵王，到楚国去了。

  平原君跟楚王等讨论合纵抗秦的大事，毛遂他们在台阶下等着。楚王说：“历来主张抗秦的都没有好下场，谁要联合抗秦，谁就先倒霉。”任平原君怎么说，楚王就是不同意抗秦。突然，有个人拿着宝剑上了台阶，跑到楚王面前嚷道：“合纵不合纵，只要一句话就行了。怎么这么半天还没说停当!”楚王先是一惊，接着很不乐意地问平原君：“他是谁?”平原君马上说：“是我的门客毛遂。”楚王闻听大怒：“咄!我跟你主人商议国家大事，你多什么嘴?还不滚下去!”毛遂拿着宝剑又往前走了一步，说：“合纵抗秦是天下大事。天下大事天下人都有说话的份儿!这怎么叫多嘴呢?”楚王见他跑上来，害怕了。又听他说出来的话句句在理，他像只斗败了的公鸡似的，换了副笑脸对他说：“先生有什么高见，尽管说吧。”毛遂冲楚王一抱拳说：“楚国有五千多里土地，一百万雄兵，一直做着霸主，以前的历史多么光荣!没想到秦国一起来，楚国连着打败仗，堂堂的国王当了秦国的俘虏，最后死在秦国，这不是楚国的耻辱吗?紧接着又来了个白起那小子，把楚国的国都夺了去，改成秦国的南郡，逼得大王迁都到这儿。这种仇恨难道大王忘了吗?今天平原君来跟大王商议抗秦大事，还不单是为了赵国，也为了楚国啊!”毛遂的一席话，说得楚王面红耳赤，一句句像锥子一样扎在心上。楚王不住地点着头说：“你说的是，我同意合纵抗秦。”

  楚王和平原君接过盛着鸡血、狗血、马血的铜盘子，把血涂在嘴唇上，当场歃(shà)血为盟。平原君和另外十九个门客全都佩服这把“锥子”所起的作用。

1．“毛遂”是战国时代赵国________的门客。“荐”的意思是________。在文中毛遂是这样推荐自己的：________________________________

2．楚王对毛遂的态度前后有很大的变化，用简短的语言加以概括。

  ____________→____________→____________

3．理解句子的意思。

  (1)您要是把它放进兜里，它早就戳出来了，难道单单露个尖儿就算了吗?

  毛遂要告诉平原君的是：________________________

  (2)平原君和另外十九个门客全都佩服这把“锥子”所起的作用。

  “这把‘锥子’”是指谁?平原君和另外十九个门客为什么会佩服他?

  ______________________________________________________________

11、阅读《乡下人家》选段，完成练习。

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

【1】选段中描写了哪三幅画面，用自己的语言概括一下。

_____________________

【2】第1自然段中画线句使用了什么修辞手法，有怎样的作用？

_________________

【3】用横线画出第2自然段中的一个拟人句并分析它的表达效果。

________________________

【4】第2自然段和第3自然段在内容上有什么区别？

____________________

【5】读完选段，你有怎样的感受？

________________________

12、阅读理解。

丰碑

①一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。

②将军的马，早已让给了伤员骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍为后续部队开辟一条通路。他们面临的是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能一天要走100多里路，可能……哦，可能太多了。这支队伍的素质怎样呢？能不能经受住严峻的考验？

③前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起。

④将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”

⑤将军的警卫员回来告诉他□前面□冻死了一个人□

⑥将军愣了愣，什么话也没说，朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。

⑦一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，那么镇定，那么自然，好似一尊塑像。他浑身落满了雪，一时无法辨认面目……怎么？他的衣服这么单薄、破旧，像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上，他的……他的御寒衣服呢？为什么没有发给他？

⑧将军的脸顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

⑨没有人回答他，也没有人走开。“——听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉剧烈抖动着，不知是由于冷还是由于愤怒。

⑩终于，有人对将军小声说：“他就是军需处长……”

⑪将军发火的表情突然凝住了。他怔怔地伫立了足足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成为闪烁的明珠……他深深地呼出一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。

⑫雪更大了，风更狂了，大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑……

⑬将军什么话也没说，在弥天的雪雾之中大步向前走去。他耳边回响着无数沉重而又坚定的脚步声，好像云中山在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”

【1】请在“□”内填上恰当的标点符号。

【2】给文中画横线的句子，换一种说法，并说说用哪句好，为什么？

_____________________________________

【3】本文主要讲了一件什么事？

_____________________________________

【4】选文第⑦段主要用________描写和________描写相结合的手法描写了老军需处长冻僵在枯树下的情景，给人的感受是那样庄严肃穆。同时，我们被他______________的品质深深地感动着。

13、课内阅读。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

【1】作者把昆明湖比作什么？

______________________________

【2】这两个比喻写出了昆明湖的什么特点？

_______________________________

【3】“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”句中“滑”是什么意思？为什么课文写游船、画舫在湖面上前进，用“滑”而不用“划”？

_______________________________

14、阅读课内片段，完成练习。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】短文中“古怪”的意思是（　　）

A.指猫的性格与众不同。

B.指猫的性格让人难以捉摸。

【2】写出下列词语的意思。

（1）无忧无虑：______________________________________________

（2）尽职：__________________________________________________

【3】短文围绕____________写出猫有时特别____________，有时特别____________，同时非常____________。

15、综合性学习。

为了让同学们更好地了解诗歌，四年级（1）班举办了“轻叩诗歌大门”综合性学习活动，请你一起参加。

1．为了开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请你再补充两个。

①搜集喜欢的诗歌 ②整理搜集的诗歌

③__________   ④__________

2．下面是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐表，请将表格填完整。

诗歌（长的诗可以只填诗歌的题目和作者）：________

推荐理由：________

16、修改病句。

1．他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课。

________________________________

2．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

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3．他的一双手几乎完全冻僵了。

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17、修改下面这段话。

本学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！

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18、修改下面一段话。

一天。小猪想出去找朋友玩儿。他来到树森林里，碰到了小花猫，对他说，小花猫，我们交个朋友吧。小花猫呜住鼻子，一句话也不说，调头就走。小猪又碰到了小白兔，他对小白兔说，我请你吃萝卜，你能跟我玩儿吗？小白兔挥了挥手说：“不，我才不吃你的萝卜，因为你太懒了，不爱干净。”

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19、习作。

有人说，电池不能乱扔。它会严重污染环境。魏学明同学却不理会，还说：“大家不都乱扔吗，也没见有多大危害。”

请结合你自己的认识，写一篇作文。题目自拟。