1、下列各组词语中,完全正确的一组是( )
A.横七竖八 齐头并进 精疲力揭 人山人海
B.山崩地裂 神机秒算 窃窃私语 人声鼎沸
C.呼风唤雨 愤愤不平 奔流不息 随遇而安
2、“扶摇直上九万里”的上一句是( )
A.假令风歇时下来
B.五千仞岳上摩天
C.大鹏一日同风起
3、选择关联词语填空。(8分)
无论……都…… 不但……而且……
既然……就…… 虽然……但是……
既……又…… 因为……所以……
(1)他( )是一位优秀的政治家,( )是一位出色的经济学家。
(2)李娜在法国网球公开赛上夺冠,( )创造了中国网球历史,( )成为了亚洲网球的第一人。
(3)诚实是人的美德,( )做什么,( )要讲老实话,办老实事。
(4)我们( )做了一些对人民有益的工作,( )离人民的要求还差得很远。
4、下列加点字的读音不正确的一项是( )
A.屏风(pínɡ) 屏息(bǐnɡ) B.凶恶(è) 恶心(wù)
C.看守(kān) 看见(kàn) D.打折(zhé) 折本(shé)
5、下面四组词语中含有不同类的一项是( )
A.千里马 领头羊 铁公鸡 变色龙
B.慷慨 和蔼 临危不惧 彬彬有礼
C.静谧 肥沃 鸡犬相闻 车水马龙
D.悬梁刺股 铁杵成针 凿壁偷光 手不释卷
6、给带点字选择正确的解释(12分)
(1)A、靠近,对着 B、来到,到达 C、将要、快要 D、照着模仿
①临了,我要通知你一个你疏忽了的地方。( )
②他们家临街开了一个杂货店。( )
③这么热的天,他还在专心致志地临帖。( )
(2)A、传统,身份 B、光彩,光荣 C、长得好看
①人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。( )
②好吃懒做是不体面的事。( )
③像你这样有知识的人,居然做出这样的事来,真是太失体面了。( )
7、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.徜徉(chǎng) 绮丽(qǐ) 脸颊(xiá) 彬彬有礼(bīn)
B.病灶(zào) 晌午(xiǎng) 砌墙(qī) 姗姗来迟(shān)
C.侍候(shì ) 脚趾(zhǐ) 可恶(wù) 一声不哼(hēng))
D.晕倒(yūn ) 倔强(jiàng) 应和(hé) 枝折花落(zhé)
8、按课文内容填空。
从“话语”这一单元的学习,我知道了:“听君一席话, 。”“ ,恶语伤人六月寒。”学了《大地的话》,我听到大地说:“即使你是游鱼,我也要给你 。如果你嫌湖小,嫌河窄,你可以 , , 。”读了《三月桃花水》,我感受到比 ,三月桃花水!比 ,三月桃花水!我还学会了诗句“ ,越中山色镜中看。”“桃花尽日随流水, 。”
9、阅读理解。
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
【1】联系上下诗句,推测下面字的意思。
闲:____________ 厌:____________
【2】请根据自己的理解写出前两句诗的大意:________________________。
【3】这学期我们也积累了不少有关珍惜时间、刻苦学习的名言,选择自己最喜欢的两句写在下面的书签上吧。要注意书写规则哟。
10、课外阅读。
一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃。
开花时节,姹紫嫣红,分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭,因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。时间久了,两棵树的枝条开始向外生长,逐渐蔓过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药,仔细观察了一番,竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想,觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是,他重新配了药,沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天,他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。
一场大风后,残花遍地,西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时,突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤,他想,东家的主人可能出差了,要是几天不回来,石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来,也将石榴的残枝进行了修理。几天之后,两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了,东家的孩子看见蔓过来的樱桃,他哭着要吃。西家的主人听见了,对东家说:“ ”东家觉得过意不去,便将自家的石榴摘下许多,送给了西家。这两家人和谐相处,种了一棵树,却能吃到两种果实。
生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实,那么,你就允许别人的枝条伸到自己的世界里,同时,你也要学会将自己的成果 到别人面前。
【1】选择一个恰当的词写在最后一自然的横线上。
你也要学会将自己的成果___ 到别人面前。
【2】联系上下文,解释词语。
①悄无声息:_________________
②体无完肤:___________________
【3】在第6段中,结合上下文猜猜西家的主人会怎么说,请填在文中的横线上。
【4】画横线的句子是描写_______,从这2句话,你体会到了______________
11、自主阅读。
天才来自勤奋
是什么使“丑小鸭”变成了“白天鹅”,使不起眼的小男孩变成了举世瞩目的科学巨人?不是别人,靠的是坚持不懈的努力。
勤奋出才能,勤奋出成果,古今中外都不例外。李时珍是享誉中外的药物学家,被医药界尊称为药圣。他跋山涉水,行程万里,历经艰险,尝遍百草,然后又呕心沥血27年,才写成记载一千八九百种药物、一百多万字的巨著《本草纲目》。
这样的事例举不胜举。正如爱迪生所说:“有些人以为我所以在许多事情上有所成就,是因为我有什么‘天才’,这是不正确的。天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水。”
1. 先解释带线的字,再解释词语的意思。
举世瞩目( ):
呕心沥血( ):
跋山涉水( ):
2. 文中画线的句子是( )
A.反问句 B.疑问句 C.设问句
3. 画线句子在文中起到的作用是( )
A.引出下文 B.总结全文 C.提出疑问
4. 本文的中心说明一个问题( )
A.说明爱迪生很勤奋。 B.说明勤奋出才能,勤奋出成果。
12、阅读短文,完成练习。
春雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧!春雨落到草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”
麻雀说:“不,不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了!春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”
【1】在括号里填上合适的词语。
(______)的草地 (______)的桃花 (______)的柳树
【2】春天,一群小鸟在争论什么有趣的问题?请你用“_______”画出来。
【3】小白鸽认为春雨是_________色的,小燕子认为春雨是_________色的,麻雀认为春雨是_________色的。
【4】仿写。
春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
13、阅读《乡下人家》片段,回答问题。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸣,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
【1】找出画线句子中的一对反义词,写在下面。
_______——_______
【2】在文中的空格处填上恰当的关联词语。
【3】读了这三段课文,分别描绘了三个乡下美好生活的图景,它们分别是:______________图、______________图、______________图。
【4】用曲线画出文段中的拟人句,还能写一个拟人句。
14、课外阅读。
大江保卫战
1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。
7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的提坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大提,保住大提!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸,战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!"他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖(áo)战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮( zhēng)铮铁汉的本色。
解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:“来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺(liǔ)布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊!
汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。在安造坑(yuàn),他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿国老师周送兰;在簰(pái)洲湾,他们给攀上树等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。
大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。
【1】联系上下文,写出下列词语的意思。
惊心动魄:_______________
劈波斩浪:_______________
【2】下列对短文中相关语句的分析、理解不恰当的一项是( )
A.“狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸”,这句话点明了情况的危急,环境的恶劣,衬托出战士们毫不畏惧的英雄气概。
B.短文第5自然段中的画线句子采用了比喻的修辞手法,把人民解放军比作“红五星”和“迷彩服”,这样写让读者心中生出崇高的敬意。
C.短文第5自然段的第一句连用三个“飞向”构成排比句式,向我们展示出战士们奋勇救人的英姿。
D.“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这副对联是对官兵们抢险救灾情景的高度概括。上联主要从听觉的角度反映出环境的恶劣,下联主要写官兵们的付出,言简而意赅。
【3】下列对写作手法分析不正确的一项是( )
A.本文是一篇抒情散文,叙议结合、情景交融,使读者的心灵受到极大的震撼。
B.短文开头交代了大江保卫战的背景,营造出形势万分危急的氛围,点明一场大江保卫战已经打响!
C.作者所选的事例典型而突出,为读者提供了丰富的信息,使读者在感动的同时领悟到文章的主旨。
D.本文既有对群体的描写,又有个人的写照,点面结合,使得子弟兵的本色得到充分的展现。
【4】短文中哪个场面打动了你?写出你的内心感受。
______________________________
15、口语平台。(5分)
新闻背景:2011年11月3日北京航天飞行控制中心最新消息:“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞器3日凌晨实现刚性连接,中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功。
“神舟八号”与“天宫一号”交会对接成功,为中国初步建立长期无人在轨运行、短期有人照料的载人空间试验平台,开展空间应用、空间科学实验和技术试验,以及建设载人空间站奠定基础、积累经验。
读了上面的材料,你是不是有很多话要说?
16、修改下面这段话。(共5处)
五月份,我们四年级学生集体阅读了党史故事,并组成了一只只队伍,进入到社区、公园、长辈家里等地点,开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中,大家不仅讲得枯燥无味,还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外,我们还一起阅读了“敬礼!伟大的中国共产党”,了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上,教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。
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17、修改下面一段话。
自垃圾分类管理条例实施以来,各地全市都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传口号,发出“垃圾分类我先行”的倡议;有的小区与学校联合一起举办儿童环保活动,小朋友被老师和家长的帮助下,利用废弃生活品制成时装,并以走秀的方式展出;还有的小区使用了智能垃圾回收箱,采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。
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18、修改下面这段话。
(1)秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里,同学们高声地朗读课文。走进阅览室,宽阔的空间,淡雅的色采,给人以美的享受!书架上放着一排排整齐的书,有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志,小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。
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(2)《西游记》是我国四大古典小说的名著之一,在世界文化史上也享有盛名,书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象,内容生动有趣,让人读了爱不释手。
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19、作文。
罗丹曾说:世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。是啊,峭壁深渊、怪石云海当然神奇,树木花草、鸟兽虫鱼等平常的事物也有令人称奇之处。请以自然景观为话题,写一篇作文。字数不少于400字。