金华2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、火眼金睛识错字，下面的词语书写全对的一组是（ ）

A．振定自若 天高地阔 铁杵成真 依山傍水

B．点晴之笔 城门立雪 无忧无虑 左顾右盼

C．从容不迫 扬长而去 空空如也 变化多端

D．小心翼翼 势不可当 相题并论 文丝不动

2、下列句子中，不是比喻句的一项是（   ）

A．还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。

B．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。

C．有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。

D．凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

3、小明这次考得不好，他闷闷不乐地说：“真倒霉，这次老师出的题目太难了，上课的时候我又没听懂，怎么能考好！”你作为同桌，这个时候可以用“（   ）”来劝慰他。

A．天行健，君子以自强不息

B．胜人者有力，自胜者强     

C．不怨天，不尤人

4、下列说法有误的一项是（   ）（2分）

A.《白鹅》一课中，作者丰子恺笔下的白鹅十分高傲，体现在它的叫声、步态和吃相中。

B.①“在这次海岛游中，他体验了一回潜水。”②“群主发话了，潜水的同志也请出来冒个泡。”这两句话中的“潜水”是同一个意思。

C.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒丘球放在地球上，可见纳米有多么小。这句话运用了作比较的说明方法。

D.《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，少年雨来为了掩护交通员李大叔勇敢地同敌人作斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。

5、没有写错的一组是  （ ）。

A.欣慰  聚精会神  杂草从生  芦苇

B.阻挡  以防万一  永住人间 防备

C.凝神  不速之客  飘飘幽幽  经济

D.精通  知已知彼  出其不意 逻辑

6、胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。这句话要读成（   ）。

A.平缓 B.紧张、惊险  C.高亢、有力

7、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，把序号写在括号里。

【1】轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀似乎毫不相干。（ ）

A．毫不相让

B．漠不关心

C．毫不相关

D．关系密切

【2】我很喜欢在乡间独自徜徉。（ ）

A．伫立

B．徘徊

C．驻足

D．惝恍

8、品读句子完成，完成练习。

一路迎着溪流。随着山势。溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。溪声也时时变换调子。

【1】句子中一个“____”让作者知道了作者逆流而上。句子用了两组反义词“_____——_____”和“_____——_____”，写出了溪流（____）的特点。

A．奔流而下，时快时慢   B．缓缓流淌，声音响亮  

C．宽窄不一，缓急不一。

【2】句子中的四个“时而”可以替换成________

【3】用加点词仿写句子。

________________________

9、   游子谣

戴望舒

海上微风起来的时候，暗水上开遍青色的蔷薇。游子的家园呢？

篱门是蜘蛛的家，土墙是薜荔的家，

枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。

游子却连乡愁也没有，他沉浮在鲸鱼海蟒间：

让家园寂寞的花自开自落吧。

因为海上有青色的蔷薇，

游子要萦系他冷落的家园吗？还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。

清丽的小旅伴是更甜蜜的家园，游子的乡愁在那里徘徊踯躅。

唔，永远沉浮在鲸鱼海蟒间吧。

（选自《小学课本中的名家作品赏析大全》北京工业大学出版社）

【1】对文中的两个问句分析正确的是（   ）。

A.第一个是疑问句，第二个是反问句

B.第一个是反问句，第二个是疑问句C.全是疑问句

【2】“暗水上开遍青色的蔷薇”运用了_________的修辞手法，将_________比作青色的蔷薇。

【3】全诗共_______小节，第二小节写“蜘蛛的家”、“薜荔的家”、“鸟雀的家”，通过对比，流露出作者_______ 之情。

【4】理解诗歌，完成判断。

（1）第三节写游子常年漂泊在外，思念家园也就成了一种奢望。（________）

（2）第四节“还有比蔷薇更清丽的旅伴呢”表明作者虽然心系家园，但身处的地方更让他流连忘返。（________）

（3）第五节一个“唔”字，表达了游子经过沉吟之后想要挣脱乡愁，面对现实的决心。（________）

（4）本诗以游子的情感构成往复不已的循环：乡愁不断地萌生，又不断地被理智所抑制。（________）

10、阅读理解。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还,会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

它什么都怕□总想蔵起来□可是它又那么勇猛□不要说见着小虫和老鼠□就是遇见蛇也敢斗一斗。——选自《猫》

【1】填空，根据以上选段的主要内容。

以上选段主要讲了猫的表现很矛盾，高兴的时候_____，_____的时候很冷漠；有时候很_____,有时候又很_____。

【2】读文中画“ ”的句子，体会冒号的用法，再从下面词语中选一个，仿照着写一写。

茂盛的大树   活泼的小狗   严厉的老师   漂亮的文具盒

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【3】作者把猫的脚印说成“小梅花”，从中你体会到作者对猫怎样的感情？是怎么体会出来的？

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【4】联系上下文想一想，以下哪个词语和“解闷”的意思差不多（   ）

A.烦闷 B.散心 C.解除

【5】为上文第二自然段加上合适的标点符号。

11、阅读芳草地。

一个母亲的心

①见到江生时，他蜷躺在靠窗的病床上，床边坐着他瘦弱的母亲，母亲正认真地向他描述窗外的情景：“今天天气多好啊！看，阳光都照到你床上了。窗外，油菜花开了，金灿灿的一片。草坪上……咦！那不是小玉吗？她跟你得的是一种病，这不，现在自己能在院子里散步了……”

②病房的窗外其实是一堵光秃秃的墙，什么都没有。江生的脑肿瘤压迫了视神经，入院时他已经失明，几乎没有治愈的可能性。可这位坚强的母亲不愿放弃，哪怕只有万分之一的希望。她在大路边摆摊卖鸡蛋饼，为了给儿子治病，她已卖掉了居住的房子，还卖过血……

③街邻亲友都不忍心与她照面。她无论见到谁，都会上前拉住他的手（要求 恳求）道“给我儿子打个电话吧。”她对儿子说：“瞧，那么多人关心你呢！”

④她日复一日地陪着病床上的儿子，默默地坐在床边看着儿子接听自己（精心 用心）安排的来电。

⑤谁都难以相信，她能接连几天通宵不眠，四处奔走，打听儿子同学、朋友的住址。“给我儿子打个电话吧。”她说。

⑥医生们尽了最大的努力，江生还是在一个静悄悄的黎明走了。

⑦大路边，人们又看到了那个卖鸡蛋饼的手推车和那个更瘦、更憔悴的身影。儿子那部手机伏在母亲胸口贴身的布袋里。

⑧每个清晨和黄昏，她胸口那部手机都有人发来问候的信息：“妈妈，我们爱你。”

【1】联系上下文，用“√”选出括号里恰当的词语。

【2】母亲从没放弃身患绝症的儿子，为了儿子她（ ）（多选）

A．卖掉了房子，卖过血

B．陪儿子看油菜花，在草坪上玩耍

C．时常打电话给朋友

D．日复一日地陪伴儿子，跟他聊天

【3】画“_______”的部分是___________描写。从这些文字中我体会到了（______）

A．窗外景色很美丽 B．这位母亲对儿子深深的爱 C．儿子的病会好起来

【4】选文塑造了母亲瘦弱却坚强的形象，请仿照例子在下面横线上作批注。

_________________

【5】结合选文，说说为什么大家都给这位母亲发信息。

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12、非连续性文本阅读。

下面是小源做的一项小调查，用数据说明了一些问题。请你认真看一看，帮小源做个简要的调查分析吧！

某市小学四年级100名学生学习、生活情况调查表

【1】从调查中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着________、_______、________的情况。（每空不超过8个字）

【2】根据以上调查，你想给相关教育部门提出如下建议：____________

13、阅读课文片段，完成练习。

①我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”

②他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误功夫。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”

③我（               ）地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着（               ）的哲理。没等我细细体味，他就担起挑儿又起程了。

④从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。

【1】本文的作者是_______，_______作家。他的作品题材广泛，形式多样，选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。主要作品有《_______》《_______》《_______》等。

【2】这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它。

这句话中的“它”指的是_____。我需要“它”是因为________________。

【3】我( )地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着( )的哲理。   　　

（1）在空格内先填上合适的词语，再造句。

造句：____________________   　　

（2）山民的几句朴素的话是指哪几句？这几句包蕴着什么哲理？

_______________________

【4】“我们跟你们不一样,不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。”联系生活实际说说你是怎样理解的？

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14、阅读短文，完成练习。

松鼠（节选）

[法]布封

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、榉（jǔ）实和橡栗（lì）。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨（yīnɡ）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

【1】第一自然段中写松鼠讨人喜欢的原因的词语是：______、________、________。

【2】用“____”画出第一自然段中说明“松鼠最不像四足兽”的理由的句子。

【3】比一比，下面哪个句子表达效果更好？为什么？

①尾巴翘起来，一直翘到头上。

②尾巴老是翘起来，一直翘到头上。

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【4】试从词语运用的角度分析文中画波浪线的句子的表达效果：作者运用“________”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”这些词语，生动形象地描绘出了松鼠的________特征及身体________等特点。

【5】第二自然段着重介绍了松鼠（　　）方面的特征。

A.饮食习惯 B.生活习惯 C.玩耍习惯

【6】下面句子中“漂亮”一词的含义与其他不同的一项是（　　）

A.松鼠是一种漂亮的小动物。

B.春天的花园百花齐放，漂亮极了。

C.这件事你处理得干净利落，皆大欢喜，干得漂亮。

【7】你喜欢松鼠吗？为什么？

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15、按要求写句子。

（1）营参谋长说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。（改为转述句）

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（2）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写比喻句）

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（3）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（注意加点字，仿写一组含有连续动作的句子）

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（4）我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。（修改病句）

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16、修改病句。

1．鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

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2．在中生代时期，鸟儿的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的恐龙。

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17、修改下面段中的两个错别字和一个病句

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，很不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。不论是在院里，还是在院外，它但是挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。在夜间若有什么动静，它便放声蹄叫，顶尖锐，顶凄惨。

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18、修改病句。

1．平静的海面上，船在温柔地航行着。

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2．到了镇上一看，街上几乎完全没有人。

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3．他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

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4．《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。

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5．教室里传来美妙的歌声和舞蹈。

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19、熟读《回乡偶书》这首诗，根据内容，将其改编成为一则小故事。