深圳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、“依赖，不就能创造出美好的境界吗？”这句话换一种说法正确的是（ ）

A.依赖不能创造出美好的境界。 B.依赖是不能创造出美好的境界的。

C.依赖能创造出美好的境界。 D.依赖，不就能创造出美好的境界。

2、成成很聪明，就是学习上怕吃苦。爸爸想勉励他勤奋学习，赠给他下列哪一句名言最合适？（   ）

A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

B．一日读书一日功，一日不读十日空。

C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（　　）

A.屏幕　荧光屏　屏息凝视

B.可恶  恶心  凶恶

C.看守  看家  看管  看护

D.骨折  打折  折本  曲折

4、下列词语中，有错别字的一项是（   ）

A．天高地阔    成千上万    欣喜若狂    无能为力

B．无忧无虑    变化多端    生气勃勃    一丝不苟

C．引吭大叫    前俯后仰    五彩斑斓    点睛之笔

D．震耳欲聋    颤颤魏魏    从容不迫    局促不安

5、下列关于诗歌《繁星》的说法错误的是（  ）

A.《繁星》的作者是作家老舍。

B.《繁星》（一五九）中“天上的风雨来了”“心中的风雨来了”，这两个“风雨”意思不同。

C.《繁星》不仅是对母爱与童真的歌颂，还是对大自然的崇拜和赞美。

6、戴胜从不清理自己的巢穴，是因为（    ）

A．它不爱干净

B．它比较懒惰

C．这是它一种防御敌人的手段

7、下列词组中书写正确的一组是（　　）

A．搏学　　胸膛　　维持

B．窟窿　　照列　　践行

C．稀疏　　孤雁　　墨痕

D．乾坤　　玉壶　　自碑

8、写出下列词语的反义词。

反义词：温暖——（______）        集中—— （______）  

肥沃——（______）        升高——（______）

9、课内阅读。

卜算子·咏梅

________________________，飞雪迎春到。

已是____________________，犹有______________。

俏也不争春，只把春来报。

________________________，她在丛中笑。

【1】将这首词的内容补充完整。

【2】这首词的作者是__________，_________________是词牌名，________是词的题目。

【3】作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下列分析不正确的是（　　）

A.“春到”交代了梅花开放的时间，也表明作者对未来充满信心。

B.作者相信“春天”就要到来了，表现出作者坚定的信念和乐观的精神。

C.通过写春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D.是为了以梅花的高尚反衬春天的美好。

【4】词的最后两句运用了_________的修辞手法，这两句的意思是________________，表现了梅花___________，体现出作者________的态度。

10、阅读与理解。

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人（ ）地走到他后面，（ ）抱起他，（ ）到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。

【1】在文中的括号里填上恰当的词语。

【2】孩子们来花园后，花园里是_____的景象；孩子们走后，花园里又出现了_____的景象。

【3】别的孩子都跑了，为什么这个小男孩没有跑开？在选文中用“ ”画出来。

【4】春天不肯到这儿来的原因是（ ）

A．孩子们都不在花园里，太冷清了。

B．巨人太无趣了，春天不想到这个花园里来。

C．巨人太自私了，不愿意分享自己的花园让孩子们来玩。

11、阅读。

阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用(抵 底)得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是不毛之地!恶( ě　è)劣的自然环境并没有难(nán  nàn)倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，(填 添)上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。” 阿拉伯朋友这样说。

【1】在括号中把不正确的音节或汉字划去。

【2】先看看这两个词语有什么特点，再照样子写两个词语。

源源不断 闷闷不乐  __________  _________

【3】从文中找出下列词语的近义词，并写下来。

培育 （_______） 奔流不息（_______）

适合 （_______） 寸草不生（_______）

【4】这段话是围绕着哪句话写的?请用“———”在文中划出。

【5】请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。

__________________________________________

12、阅读。

啄破硬壳

①我们都见过鸡蛋，但很少有人亲眼见过小鸡从蛋壳里钻出来的场面。那天，妈妈领着我外出游玩，路过一个偏远小村，到老乡家里讨水喝的时候，刚好遇见老乡家的老母鸡孵的小鸡正在一个个地钻出蛋壳。

②那是一只芦花色的母鸡，正趴在一个大草筐黑的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。对我们的到来，它并不表示哪怕一点点的欢迎，只见它瞪着通红的眼睛警惕地看着我们，尖尖的嘴里发出咕咕的叫声。我们不敢靠近，只能保持着一定距离观看。

③鸡蛋挺多，我们能听到小鸡在蛋壳里面用力啄壳的声音，“嗒嗒，嗒嗒嗒…”那声音虽弱小却震撼人心，这是小鸡用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才艰难地从里面钻了出来。

④“多么不容易呀！”妈妈小声说，“母鸡孵小鸡需要 21 天时间。这期间，老母鸡几乎是不吃不喝，成天趴在鸡蛋上，这都是为了后代呀！你看，这只母鸡都瘦成什么样子了…”

⑤我的目光被一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋所吸引，那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里能着见小鸡用力啄壳的硬嘴。“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。我真同情这只小鸡。我不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要帮那个小鸡把硬壳剥掉。这时，站在一旁没吭声的老大娘看出了我的心思。伸手拦住了我，说：“孩子，别去碰它，这小鸡只有靠自己啄破硬壳才能活。”

⑥从大娘家出来，我一直回味着这句话。我忽然觉得这句治意味深长。

【1】文章讲述了这样一个故事：“我”和妈妈在农村遇见_______，看到一只小鸡_______，“我”忍不住_______，受到了大娘的_______，从大娘说的话中“我”明白了一个道理。

【2】“对我们的到来，它并不表示哪怕一点点的欢迎，它瞪着通红的眼睛警惕地看着我们，尖尖的嘴里发出咕咕的叫声”，从老母鸡的眼神和叫声中，我们可以看出_______。

【3】“这是小鸡在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳”，这句话中将_______比作_______，这样写的好处是_______。

【4】“孩子，别去碰它，这小鸡只有靠自己啄破硬壳才能活。”这句话蕴含的道理是（   ）

A．小鸡啄壳不喜欢被人打扰。

B．小鸡只有靠自己的努力啄破蛋壳才能活下来。

C．成功更重要的是依靠自己的努力和奋斗。

D．小鸡只有经历21天后才能从蛋壳里出来。

13、课外阅读。

一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。

我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来？

【1】联系上下文解释词语。

束手待毙：_____________________________

敬慕：_________________________________

【2】用简明连贯的语言概括这则故事的主要内容。（要求：应包括背景、对象和方式三个要点）

_________________________________________

【3】第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”，请说说这是为什么？

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【4】“可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙”一句中，“区区”是什么意思？能否删去？为什么？

_________________________________________

【5】第二段有“又如此感人”一句，请回答作者认为蚂蚁为什么会感人。

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【6】读了上述文段，你从中得到什么启示？

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14、类文阅读

小动物们（鸽）续（节选）

老舍

养鸽正如养鱼养鸟，要受许多的辛苦。不过，养鱼养鸟较比养鸽还和平一些，养鸽是斗气的事儿。鸽子是满天飞的，张家的也飞，李家的也飞，飞到一处而裹乱了是必不可免的，这就得打架。因此，在玩鸽的人们中间得遵守些规则。比如说吧，我开始养鸽子，我就得和四邻的“鸽家”们开谈判。交情好的呢，可以规定：彼此谁也不要谁的鸽，假若我的鸽被友家裹了去，他还给我送回来，我对他也这样，这就免去许多战争；假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就无可避免了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞；你的飞起来，我的也马上飞起来，跟你“撞”! “撞”很过瘾，两个鸽阵混成一团，一会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过”我的去，如看拔河一样起劲。谁要是能“得过”一只来，落在自己的房上，便设法用粮食引诱下来，算作自己的战胜品。

“撞”实过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家。那么，我每放起鸽去，敌人也必大张旗鼓地调动人马，如果我大胆放出生手，准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃旗息鼓的，一声不出的，去操练新军。敌人也会早起呀，这才真叫怄气!

即使没这种战争，养鸽也非养气之道，鸽时时使你心跳。这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽飞得两翅已疲或是惊惶不定，显系飞迷了头。我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这宝贝。有天大的事也得放下。其实得到手中，也许是只最老丑的糟货，可是多少是个幸头，不能轻易放过。养鸽的人是“满天飞洋钱，两脚踩狗屎”，因为老仰首走路也。

训练幼鸽也是很难放心的事，特别是经自己的手孵出来的。头几次飞，简直没把握，有时候眼看着你自己家中孵出的幼鸽，飞到别家去，其伤心不亚于丢失了儿女。

（选文有删改）

【1】【词语理解】文中形容作者自己一声不出地去训练新鸽的四字词语是( )，形容鸽子飞迷了头、非常惊慌的样子的四字词语是( )

A.养气之道       B.惊惶不定       C.大张旗鼓       D.偃旗息鼓

【2】【品读句子】想一想，如果去掉下面句子中加点的字，表达效果会有什么不同？把你认为最准确的答案的序号填在括号里。（     ）

这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽飞得两翅已疲或是惊惶不定，显系飞迷了头。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

A．恰当地使用语气词，舒缓句子语气，表现出作者对小动物们的亲切、喜爱的态度或情感。

B．恰当地使用语气词，表现作者对小动物们的喜爱。

C．恰当地使用语气词，舒缓句子语气。

D．恰当地使用语气词，强调自己所说内容的重要性。

【3】【提取信息】作者开头便说养鸽“要受许多的辛苦”，下面对文中描述的养鸽的“辛苦”，概括不恰当的一项是（     ）

A．斗气——若养鸽的两家谈判不成，战争不可避免，鸽子飞出去，谁得着就是谁的。

B．怄气——好容易裹来别家的一只鸽子，却是只最老丑的糟货。

C．操练——得早早地起，一声不出的，训练新鸽认识自己的家。

D．伤心——眼看着你自己家中孵出的幼鸽，飞到别家去。

【4】【体会情感】读下面的句子，注意加点的部分，体会作者表达的思想感情。 “即使没这种战争，养鸽也非养气之道，鸽时时使你心跳。”下面对此理解不正确的是（     ）

A．这句话在文中起承上启下的作用。

B．这句话看似是说养鸽子不好，令人时时心跳，实则表达了作者对鸽子们的深切关爱。

C．这句话写出了作者养鸽子时的烦恼，表现了作者郁闷的心情。

D．读这样的句子，我们就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子……”它们运用的方法是相似的。

【5】【语言运用】读文中画线的句子，体会句中冒号的用法，从短语中选一个，仿照着写一段话。

机警的母鸡       爱臭美的小狗       热心肠的老爷爷

____________________________________

15、按要求句子。

（1）那碰着岸边石头的叮当声像是大路上车轮滚过的铃声。（仿写句子）

______________像_________________。

（2）纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。（缩句）

_________________

（3）从下列词语中选择两三个词语写一段话。

繁华  璀璨  高楼林立  车水马龙  大街小巷

肥沃  麦浪  炊烟袅袅  依山傍水  鸡犬相闻

_______________

16、修改病句。

1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。

2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。

3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。

17、修改下面这段话（两个错字一个病句）。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失错的众人，他镇定自若，好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。

________________________________________________________________________

18、修改病句。

1．当听到这个消息的时候，高兴得手舞足蹈。

_______________

2．经过一段时间的努力，他的学习成绩有了明显的增加。

________________

3．他在海洋生物馆里观赏了红剑鱼、六间鱼、黑魔鬼鱼、海豚等各种形态各异的鱼类。

________________

19、习作园地。

题目：　   　，再见

要求与提示：（1）先把题目补充完整，横线上可以填懒惰、骄傲、任性、游戏、眼镜等词语。（2）通过具体事例来说明你要与“它”再见的原因与经过。（3）语句通顺，表达出真情实感，不少于350字。（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。