兴安盟2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列加点字读音完全正确的一项是（   ）

A.泛滥（làn）   耕耘（yūn）   湖畔（bàn）   震撼（hàn）

B.沼泽（zhǎo） 捣衣（dǎo）   揭发（jiē） 土壤（rǎng）

C.遵从（zūn）   肺腑（fǔ）   真挚（chè）   捐献（juān）

D.红肿（zhǒng） 屋檐（yán） 倒霉（méi）   校徽（wēi）

2、根据所学内容，下列说法中不正确的一项是（ ）

A．读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感，是现代诗的特点之一。

B．《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题，对温暖无私伟大的好爱的歌颂。

C．《白鹅》中的白鹅走起路来像一个要专人侍候的大老爷，吃饭的时候像京剧里的净角。

3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A.书藉 详细 降落 一丝不苟 B.蔬菜 藤萝 花惠 生机勃勃

C.脾气 局促 隧道 扬长而去 D.晌午 警诫 解刨 点睛之笔

4、下列词语中书写有误的一项是（ ）

A．香囊 萤火虫

B．恭敬 贫穷

C．相逢 士卒

D．渊搏 勤奋

5、下列句子使用的修辞与其他三句不一样的是（ ）

A．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

B．它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。

C．它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

D．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

6、《海上日出》一文的作者是（        ）

A．巴金

B．叶圣陶

C．老舍

7、下面表现手法不同的一句是（   ）

A.我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。

B.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。

C.它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。

D.他把所有人都给骗了，不得不说他挺厉害啊！

8、课文中有许多描写都使用模仿声音的词，按要求填在横线上。

（1）人入水的声音：______________

（2）许多人小声说话的声音：______________

（3）人跑的声音：______________

（4）爸爸抽烟袋的声音：______________

（5）翻课本的声音：______________

9、小松①

〔明〕解（xiè）缙（jìn）

小小青松未出栏②，枝枝叶叶耐霜寒。

如今正好低头看，他日参天仰面难③。

（选自《童趣诗词一百首》，湖北人民出版社2002年版）

注释：①这是作者7岁时写的诗。当时，小作者代替母亲去向知县请求免去徭役，并送上自己写的一首诗，知县不相信那首诗是解缙写的，随即指着一棵小松树，要他再写一首，他于是当场写了这首《小松》。解缙，字大绅，一字缙绅，号春雨、喜易，明朝吉水（今江西吉水）人。②未出栏：还没有栏杆高。③他日：将来。参天：高入云端。仰面难：仰面看都看不到树梢。

【1】这首诗通过观察与想象，将“______”的青松与“______”的青松进行______（修辞方法）。

【2】诗中概括叙述小小青松要经受“______”才能长成“______”的苍松，表达出小作者立志______的远大抱负。

10、阅读课内片段，并回答问题。

记金华的双龙洞（节选）

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

【1】文中划横线的句子是（ ）

A．疑问句

B．设问句

C．反问句

【2】下列说法中，不正确的一项是（ ）

A．文中划横线的句子具体说明了小船的小，还给人新奇的感觉。

B．文中直接写孔隙的语句不多，主要写的是人的行为与感受，这样从侧面描写，更显得真实可信。

C．文中划横线的句子中出现了四个“小”字，显得有些重复。

【3】选择最恰当的一个词语来描述孔隙的特点（ ）

A．短小

B．矮小

C．窄小

【4】最后两句“大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞”作者没有放到写内洞的下一段中，这样安排的理由是（ ）

A．这句话只是写孔隙，与内洞没有丝毫关系。

B．这句话与上文承接紧密，讲的也是过孔隙的情形。

C．这句话放在结尾对本段起总结作用。

【5】“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”，作者为什么要用“贴着”这个词，请谈谈你的理解。

__________________________________

11、阅读理解。

白鹅（节选）

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】句中的“高傲”能换成“骄傲”吗？比较异同，再说说理由。

________________________________

【2】“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是全文的________句，起统领全文的作用，集中概括了鹅______的特点。同时，它又是一个________句，承接上文“好一个高傲的动物”，引起下文“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥”。

【3】作者善于运用对比的方法，如：用鹅的________与狗的________、鸭的________与鹅的________对比，突出了鹅的特点。

【4】选文中加点词语“如此”指的是什么？

________________________________

12、阅读文段，完成练习。

①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的和微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】文段中“向晚”一词的意思是_______________。

【2】对文段中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是（   ）

A.天空高远，大地辽阔形容乡村的环境非常开阔。

B.头顶高高的天，脚踏宽阔的地形容乡村居民胸怀坦荡。

C.指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起天来毫无拘束。

【3】第①②自然段描绘了两幅图，如果给这两幅图取名字第①自然段对应（______），第②自然段对应（______）。

A．瓜藤攀缘图   B．月夜睡梦图   C．门前晚餐图   D．鲜花轮绽图

【4】用“_____”画出文段的中心句。这个句子在文中起到了___________________的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们可以感受到作者____________________________的感情。

【5】读完文段，乡下人家给你留下了怎样的印象？用自己的话简单写一写。

________________________

13、课外阅读。

九曲溪漂流

但凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。

九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。

端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（ ）;有的则雄踞一方，（ ）;有的像玉女插云，（ ）;有的则直耸云霄，俯瞰群山。

乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客、众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。

心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音:“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。”

【1】在文中括号处填上恰当的词语。

威武凛然 亭亭玉立 风骨刚健

【2】九曲溪因“______________________”而闻名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和__________；顺水漂流，一路经过______________→__________→__________→__________。景随舟移，作者仿佛听到了朱在吟唱九曲溪的诗篇。

【3】短文中画“ ”的句子运用了________、_________和________的修辞手法。

【4】下列对画“﹏﹏”句子的理解是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。_______

（2）这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。_______

（3）这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。_______

（4）这句话流露出作者悠然自在的心情。_______

【5】短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________________

14、课外阅读。

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差。然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。”

那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好带他去医院查一查。”

回家的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子黯然的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。大学录取通知书下来了，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她给儿子说她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手上时，突然转身跑到自己房间里大哭起来。儿子边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

【1】母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，是因为（   ）

A.母亲不想让儿子知道事情的真相。

B.母亲暂时还不想告诉儿子。

C.母亲不相信事实，她想等证实了事情的真相后再告诉他。

D.母亲想用鼓励的方式增强儿子的自信心。

【2】读文中画横线的句子，联系上下文，猜想儿子听了母亲的话，心里会想：

____________________________________

【3】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）第一次家长会后，妈妈差点流下泪的原因是儿子有多动症。（_______）

（2）“流泪”在文中出现了多次，妈妈流泪的原因是相同的。（_______）

（3）儿子得知自己考上了清华大学反而大哭起来，是因为他对妈妈以前的做法感到不满。（_______）

【4】试着用一句话概括这篇文章的内容。

________________________

15、扩写句子。

雄鸡走来走去。（至少扩写两处）

______________________________

16、修改下面这段话。

为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。

______________________

17、修改病句。

（1）这篇文章的条理和内容都很丰富。

___________________________________

（2）我每天晚上都收听广播和电视。

__________________________________

18、修改病句。

（1）上海的春天真是个迷人的地方。

__________________________________________

（2）《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。

______________________________________________________

（3）天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。

______________________________________

19、习作。

我们每个人的心中都有一个奇妙的世界，在这个世界里有能带你飞向蓝天的木屋，有能变化颜色的衣服，有穿梭时空的飞船……你心中最想发明的是什么呢？请你来写一写。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。