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1、向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道就是这样的。”
对这句话正确的理解是（ ）。
A. 向导生活在那个环境中已经习惯了弱肉强食的规则，他的神经变得麻木了。
B. 向导明白其中的道理，所以若无其事地回答，这也告诉我们不要随意破坏动物的生存之道。
C. 向导是一个冷漠无情的人，不关爱动物。
2、《草房子》中，他三下两下就将蚊帐改制成一张渔网，他还把碗柜锯成鸽笼。他是（ ）
A.秃鹤 B.桑桑 C.细马 D.杜小康
3、 给加线字选择正确的读音。
1．我的发现竞如此简单明了(le liǎo)，我为此感到格外高兴。
2．哈!这就跟画地图差(chā chà)不多。
3．有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)笑出了声音，竟使我当众受到了惩(chěng chéng)罚。
4．凭着双臂舒展和双腿弹(tán dàn)动，似(sì sí)乎想去哪里就能飞到哪里。
4、《母鸡》和《猫》都是老舍先生写的，在写法上有什么异同点？（ ）（多选）
A．两篇文章都采用了总—分—总的结构方式。
B．在情感上，《猫》自始至终都在写猫的可爱，表达了作者对猫由衷的喜爱之情，而《母鸡》则写了“我”由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化，前后对比鲜明。
C．在语言方面，《猫》明贬实褒地写出了作者对猫的喜爱，而《母鸡》则通过“我”对母鸡态度的变化表现了“我”对母鸡的赞美和敬佩。
D．都通过细节描写，突出了动物的形象。
5、《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的，下列对两篇文章理解错误的一项是（ ）
A．在表现小动物的特点上，作者用事实说话，通过对点滴小事的生动描写，使笔下的动物栩栩如生。
B．善用“总——分”结构。《猫》先写“猫的性格实在古怪”，再具体写古怪的表现。《母鸡》先写“我一向讨厌母鸡”，再写母鸡令人讨厌的三个方面。
C．《猫》这篇文章在情感上，从始至终都是透露着喜爱之情；《母鸡》这篇文章则是从“讨厌”到“不敢讨厌”，是以作者的情感变化为线索的。
D．在语言上，都采用了大量华丽的辞藻。
6、下面诗句描写的是雨后景象的是（ ）
A.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。 B.随风潜入夜，润物细无声。
C.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 D.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
7、下列关于古诗词的理解不正确的一项是（ ）
A.《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。
B.《四时田园杂兴》这首诗写初春时节江南的田园景色。
C.《四时田园杂兴》最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
D.《清平乐．村居》这首词运用白描的手法勾勒出江南农村的田园景色。
8、解释下列句中加点字的意思。
1．胤恭勤不倦 恭：______________________
2．博学多通 博：_______________________
3．未成，弃##dot##去 去：____________________
4．过是溪 是：_______________________
9、日积月累。
卜算子·咏梅
风雨送春归，___________________。
已是悬崖百丈冰，___________________。
___________________，___________________。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【1】补充词句。
【2】解释词语。
（1）犹：________________
（2）俏：________________
（3）烂漫：________________
【3】本词的作者是_____________，“卜算子”是_____________，“咏梅”是词的_____________。
【4】词里主要运用的是___________的修辞手法。
【5】下列对这首词赏析不恰当的一项是（ ）
A.一、二句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。“风雨”是指初春的风雨，“飞雪”是指冬天的飞雪，它们象征着政治形势的变化。
B.三、四句是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵。“俏”字用得传神，它既能表现梅花的俊俏，又能象征革命者面对困难时坚强不屈的情操。
C.“山花烂漫”“她在丛中笑”，是用衬托和拟人的手法，表现梅花崇高的精神境界。
D.词的上阕着重写梅花傲寒开放，下阕着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。
【6】我还知道一首写梅花的古诗。
_____________________________
10、课外阅读
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 对小水珠说 嘿 凭你那点力气 能把石头滴穿 真是笑话 小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
(1)我能在段前的 上加上合适的题目。
(2)请给第三自然段加上标点符号。
(3)从短文中找出下面词语的反义词。
困难——（ ） 柔软——（ ） 黑夜——（ ）
(4)这篇短文是按什么顺序写的？请在正确的答案后面打“√”
①按时间顺序写的。 ( )
②按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写的。 （ ）
③按空间位置的顺序写的。 ( )
(5)大浪为什么立即答应和小水珠比赛？
(6)读了这篇短文，你明白了什么？
11、按要求改写句子。
(1)同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（修改病句）
_______________________________________
(2)孩子们在静静地倾听着这如泣如诉的笛声。（缩句）
_______________________________________
(3)妈妈对小明说：“昨天，你到哪里去了，我找了你一整天。”（改成第三人称转述句）
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(4)我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句）
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(5)无数星星在夜空中一闪一闪的。（改成拟人句）
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12、用较快的速度默读课文，完成下列练习。
1．保姆为什么说这个孩子“吃饭很爽气”？请用文中原句回答。
____________________________________________
2．文中的“我”看到这个孩子满头大汗地站在冰箱前面等待营业员，很想走过去帮他，但为什么“最后还是忍住了”？
____________________________________________
3．课文写到了这个孩子面对（____）和（____）的“生活挑战”？
A．被送进托儿所 B．在托儿所的开学典礼上发言
C．被大人们留在月台上 D．山上没有棒冰
4．作者为什么称这个孩子是个“男子汉”？作者对他有着怎样的情感？
_________________________________________
5．请给课文的每个部分换个小标题。
①__________ ②___________ ③__________
13、我阅读，我快乐。
皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。李时珍说：“庞宪，趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧。”
庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖（垒 叠）成桌子。李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变为金黄色，所以又叫金银花，可以解（暑 署）消热。”
【1】把括号里运用恰当的字用“√”画出来。
【2】“文房四宝”是指笔、墨、砚和_______。
【3】中草药忍冬花又叫_______，它的外形特点是_______，_______，它的药性是_______。
14、课内阅读。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西（ ）忽然发出了夺目的亮光（ ）射得人眼睛发痛（ ）它旁边的云片也突然有了光彩（ ）
【1】这段文字选自_______，作者是_______。
【2】“荷”用部首查字法应查___，再查____画；用音序查字法应查___，再查____；第7笔是____。
【3】在“（ ）”填上合适的标点符号。
【4】日出的过程是：①_____，②______，③_____，④______，⑤______。
【5】作者写日出的过程，是从太阳______、______、_____等三个方面，按________、________等顺序写的。
15、用词语“一丝不苟”造句。
________________________________
16、修改病句。
1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。
17、我当小医生（修改病句）。
①老师如同母亲一样保卫着我们每一个同学。
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②这是晴朗的一个夜晚。
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③这是一幅美丽而又漂亮的图画。
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④他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。
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18、修改病句
①每天早上去公园锻炼身体。
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②树上结满了许许多多数不清的果子。
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③我们要做到节约用水的好习惯。
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19、习作天地。
“书是人类进步的阶梯。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐！同学们，你喜欢看书吗？把你喜欢的一本书介绍给大家，要求：写清书名、作者、出版社等基本信息，重点要写清楚推荐这本书的理由，题目自拟，语句通顺，不少于400字。
