南阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、对句子“雨来像小鸭子一样抖着头上的水”缩写正确的一项是（   ）

A．雨来像鸭子抖着水。

B．雨来像小鸭子一样。

C．雨来抖着水。

D．雨来抖着头上的水。

2、下列对三首古诗的理解不正确的一项是（     ）

A．《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表明了诗人对洛阳亲友的深情和冰清玉洁的节操。

B．《塞下曲》这首诗描写了将军雪夜率兵追敌的壮举，表现了塞外的景色。

C．《墨梅》这首诗表达了诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。

D．“一片冰心在玉壶”这句诗运用的是比喻的修辞手法。

3、下列哪句诗不是描写春天景色的：（ ）

A．春*满园关不住，一枝红杏出墙来。

B．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

C．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

D．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

4、（运用）下列句子中，关联词语使用不正确的一项是（   ）

A.如果没有春天的播种，就没有秋天的收获。

B.只有洒下辛勤的汗水，才能收获成功。

C.即使科学进步到什么程度，也不能违反自然规律。

D.黄昏时分，天空不仅刮起了大风，还下起了倾盆大雨。

5、下面词语不是近义词的一项是（ ）

A.约摸——大约 B.照射——照耀

C.推测——猜测 D.漫长——短暂

6、越往地球深处，温度越加增高，大约每往下降（    ）来，温度就升高1°C。

A．30米

B．33米

C．330米

7、（本题2分）下列说法正确的一项是   。

A.《猫》和《母鸡》这两篇课文的作者是老舍先生。

B.恐龙经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

C.英国作家王尔德的童话《巨人的花园》告诉人们:幸福要靠劳动，靠很好地尽自己的义务,做出对人民有益的事情。

D.《繁星》是冰心奶奶的作品，它告诉我们天上的星星很多很迷人。

8、照样子写词语。

半明半昧：______、______、______

摇摇欲坠：______、______、______

9、课内阅读。

在我的窗前,

有一棵白桦,

仿佛涂上银霜,

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头,

雪绣的花边潇洒,

串串花穗齐绽,

洁白的流苏如画。

【1】这两节诗选自《____》,作者是苏联的____。

【2】这两节诗运用了　　的修辞手法,从　　描写了白桦的美丽。(　　)

A．比喻　局部

B．比喻　整体

C．拟人　整体

【3】请续写第二节诗。

________________________________________________

10、阅读运用

树

①那是一棵树，当春雨滋润其胸怀时，草香浸入其肌肤。人们便会对它评头论足。

②叶覆盖了它的枝干，诗人说：“绿叶是树的语言。”画家说：“绿叶是树的肢体。”科学家说：“叶是树的营养器官。”舞蹈家说：“叶是春天赋予树的舞蹈。”树说：“那些叶澄（ｃｈéｎɡ）澈的绿色确实很美，（ ▲ ）每到冬天，它们就会枯黄凋落，第二年春天，又会随着春雨诞生，只不过不是去年的那些罢了。（ ▲ ）叶只是我的皮毛，不是我。”

③叶在隐约遮掩下露出了枝的身躯，诗人说：“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？”画家说：“枝是树的苍劲之处。”舞蹈家说：“枝是树冬日的独舞。”科学家说：“枝是植物主干上分出来的茎条。”树说：“枝是我的茎脉，不是我。”

④枝节下是树最苍劲的树干，诗人说：“   ”画家说：“   ”舞蹈家说：“   ”科学家说：“   ”树说：“树干是我躯体内的骨，但也不是我。”

⑤“那么树，你是什么？”树说：“我是自然所缔（ｄì）造的梦。”

⑥诗人，画家和舞蹈家陶醉在自然的梦里，科学家沉默了，他永远也无法破坏这个自然里最美的梦。

【1】结合语段，联系上下文，从后面的词语中选择与“评头论足”的意思最接近的词，这个词是（  ）

A. 任意妄为   B. 指手画脚

【2】读第四自然段，联系上下文，将下面的句子填在文中相应的横线上（填序号）。

①树干是树的主体。

②树干是用重墨点出的部分。

③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

④树干是树木舞动的身体。

【3】文中第②自然段“（ ▲ ）”处应该填的词是（   ）

A. 可  由于   B. 但是  由于   C. 但是  所以

【4】读短文，完成填空：在文中，诗人、画家、舞蹈家和科学家分别对树评头论足。而在树的眼里，叶是它的 ，枝是它的 ，树干是它的 。它说自己是 。

【5】树是自然缔（dì）造的最美的梦，作者这样写是为了让我们感受什么？（   ）

A. 自然的能力很大，会缔造梦。

B. 树想法的不可理喻。

C. 只有用心感受生活，才能发现生活的美好。

D. 文中树会做梦。

11、开心阅读

___________________

天色昏暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上。茂密的常青树罩在他们的上空，越往前去，山中的景色愈加荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下子（   ）得喘不过起来。

就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大的一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，像一块美丽的燃烧的地毯。

是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的黄色正中，是一片黄色的风信子，如瀑布倾泻其中；一条小径穿越花海，小径两旁是呈珊瑚色的郁金香；仿佛这一切还不够美丽似的，倏而有一两只蓝鸟掠过花丛，后在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。

是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座美丽的花园？在这荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走如园中。

在花园的中心，有一栋小木屋，上面有几行字：我知道你想知道什么，这儿有你要的答案。第一个答案是：一位妇人―――两只手、两只脚和一点点看法；第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开始于1958年。

面对简洁的文字，游客们（ ），他们都在想________________________________。

（1）给短文加一个合适的题目，加在文前横线上。（2分）

（2）在作者的眼中，成片的水仙花像__________________，又像____________，一片风信子像___________，蓝鸟的胸脯和翅膀像  ___________________。（4分）

（3）“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”，你觉得哪个词用在文中恰当？请分别填在文中括号里。（4分）

（4）面对简洁的文字，游客们会想什么？请写在文中的横线上。（2分）

（5）怎样理解小木屋上的三个答案，请你逐个谈一谈。（3分）

______________________________________________________________

12、课外阅读。

最后成熟的果子

书房里有一扇朝南的窗户，站在那儿向外看，约三里处是一片苹果园。写作之余，我散步的终点，就是这片栽满苹果树的地方。

深秋的一天，我又来到这里。果农的窝棚已空，苹果树的叶子稀疏金黄，微风吹来，不时地飘向我脚下的小路。就在我沉醉于眼前的世界时，我发现了一只苹果，它挂在一个树杈的中间，大小如我的拳头。

显然，这是一只被忘了采摘的苹果，因为它所在的位置非常隐蔽。要不要摘下那只苹果？我犹豫了好一会儿。最后，我还是决定不去动它。因为这样能给我一个理由，在下一次散步的时候不再半路折回；另外我还有一个想法，就是想看看，一只苹果，在没有人提前采摘的情况下，会是怎样一种结果。

立冬、小雪、冬至、大寒，日子一天天过去。就在我第52次去看它的时候，它已不在枝头，而是躺在树下的一堆枯叶里。

自从搬到郊外居住以后，我无数次来这里漫步。从果农摘下的第一批青涩的果子，到收获结束果农运走的最后一批，我都购买和品尝过。然而，像我眼前的这只苹果，我还从来没有见过，它的外形是那样饱满圆润，它的色泽是那样全黄厚重。

这只苹果被我带回家后，在我的书房里又待了近两个月。直到有一天，儿子问我：“妈妈，你在哪儿弄的那只苹果，怎么那么甜呀？”我这才知道，果园里最后成熟的那只苹果已被儿子吃掉了。

不过，从那天起，我再也不为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼；也是从那天起，对那些年纪轻轻就功成名就的人，我也不再羡慕。我变得更加内敛，更加专注，因为那只苹果让我明白了一个道理：______________________________。

【1】给下列加点的字注音。

青涩（_________） 内敛（_________）

【2】写出下面词语的反义词。

成熟——（_________）   犹豫——（_________）

【3】仿照例句写句子。

这是一只被忘了采摘的苹果，因为它所在的位置非常隐蔽。（提示：这是一个前果后因的句子）

____________________________________________________

【4】面对那只最后的苹果，“我”决定不去动它的原因是什么？

____________________________________________________

【5】那只苹果被“我”带回家后放在书房里近两个月的原因是（ ）

A.这是家里的最后一只苹果，“我”十分珍惜，不舍得吃掉。

B.这只苹果因为放得太久，已经不能再食用了。

C.这只苹果的外形饱满而圆润、色泽金黄厚重，“我”非常喜欢。

【6】给文末横线上选择恰当的语句：（ ）。

A.最后成熟的果子最好吃。

B.最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂。

C.人到老年，自然就会变得成熟。

13、阅读短文，完成练习。

大青牦

①大奇牦（máo）身材均匀，体格健壮，肌肉发达，浑身是劲。它的角长而坚硬，像两支长矛，骁（xiāo）勇善斗。有一天夜里，它破栏而出，一夜走了几十里路，一路上斗败了十几头公牛。

②有一次，大青牦拉大车，在中途遇见一头称霸一方的大公牛，横立路上，睥（pì）睨（nì）一切。大青牦哪能容许那大公牛逞（chěng）强，它一声长啸，拉着大车愤怒地冲上前去，空寂的野地里立即发出牛角猛烈碰击的声音。只几个回合，野地奇异地寂静下来。原来是大青牦锐利的角尖挑破了对方的眼角。它昂头挺立，对手眼角流着面血，痛得不能动。

③后来，人们把大青耗的锐利的角尖锯去了。

④但大青牦仍然勇猛好斗。牛，有一种特异的记性。只要斗过一次，相隔几年也不会忘记，只要一见面，又是一场恶斗。有一天，大青牦犁（lí）地，远远地隔着几条田垄（lǒng），它一眼望见一头水牯（gǔ）解下犁耙（pá），正在田坝上见着尾巴吃草。突然，大青牦拉着犁铧（huá）直往那远处狂冲，只见被它拉着乱晃的犁铧在太阳下闪着光。在人们的惊呼声中，那头曾经被大青牦斗败过的大公牛，就拼命地逃跑了。

⑤虽然大青牦好斗，给人们带来不少麻烦，它却是一头非常出色的牛。大青牦最大的特点是吃苦耐劳。它干起活来，闷头苦干，一天能犁十亩地。它认真严肃、一丝不苟。人们只要一看到新翻的田土，就知道这一定是大青牦刚刚犁过的：深翻的泥土是那么香，细细耙过的田地像一块块黑缎（duàn）。

⑥不要看大青耗脾气这么犟（jiàng），这么凶猛，但是它有时却非常听话，非常温和。当你把它从斗牛场上拉开以后，用红药水给它涂伤口，端着盆让它喝水的时候，它两眼望着你，显得像个大孩子。这时，你教说它的缺点，责备它的错误，它对你一动也不动地站着，深深地低着头……

【1】大青牦的外形有什么特点？请从文中摘录词语填空。

______的身材 ______的体格 ______的肌肉 ______的角

【2】读画横线的句子，完成选择题。

（1）联系上下文，猜猜“睥睨”的意思是______

A．认真地看 B．高兴地看 C．斜着眼睛看

（2）文中把大青牦和大公牛作比较，这样写有什么好处______

A．表现大公牛的傲慢 B．表现大青牦的勇猛 C．表现大青牦的恐惧

【3】第④⑤⑥自然段分别描写了大青耗的一个什么特点？

（1）_______________；（2）_______________；（3）________________。

【4】举例说明，文中哪些地方看出大青牦是一头非常出色的牛？

_____________________

14、阅读理解

讨债

那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差十块钱。可是明天——我们就要开学。姐妹仨的学费令全家焦虑万分。

全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁欲言又止。爸终于下了很大的决心：“还记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……”

妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”

陈家满目窘迫、凄凉。一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布，病恹恹地斜躺在那张摇摇欲坠的床上。男人缩了缩身子，怯生生地嗫嚅着：“那十块钱早该还了，可她妈生下孩子后病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗？”

妈妈深深地埋下了头，犹豫片刻，还是很艰难地吐出：“我们如果有法子，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！”

女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，妈也真够狠心的，简直是釜底抽薪，我对妈产生了一些怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……”

不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的十块钱。妈妈和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸的叹了口气。

日子一天天滑过去，不知怎的，我有点挂念那家人，不知他们过得怎样了。

一年后的一个傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容。男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗，不用还。”“不，欠钱还钱是天经地义的事，况且他妈病已经好了，家里境况已大改善。”

妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。

后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。”

那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。

【1】第10段中“我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。”这“疑问”包括哪些内容？

__________________________________________

【2】第7段的“捏”换成“揣”为什么不好？

___________________________

【3】妈妈“金子般的心”，表现在行动上是________________________（十字以内）；表现在语言上最典型的一句是________________________（用文章原句子回答）。

【4】母亲的性格特征是（   ）

A.心地善良 B.勇敢大胆 C.处事果断

【5】“再穷不能穷孩子”中两个“穷”字的具体含义分别是（_______）和（_______）。

①贫穷  ②穷尽  ③没有钱花 ④交不起学费

【6】结尾段的作用是_______________________________________。

15、按要求改写句子。

向导把那只海龟引向大海。

改为“被”字句：________________________

16、修改下面一段话。

一天。小猪想出去找朋友玩儿。他来到树森林里，碰到了小花猫，对他说，小花猫，我们交个朋友吧。小花猫呜住鼻子，一句话也不说，调头就走。小猪又碰到了小白兔，他对小白兔说，我请你吃萝卜，你能跟我玩儿吗？小白兔挥了挥手说：“不，我才不吃你的萝卜，因为你太懒了，不爱干净。”

___________________________

17、用修改符号修改下面的语段。

今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。

18、修改下列病句。

1．李玲和小倩建立了深刻的友谊。

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2．秋天的北京是美丽的季节。

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3．下课铃声一响，校园立即渐渐地热闹起来了。

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4．只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。

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19、习作。

题目：游

在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。

要求：题目自拟，习作选取印象深刻的景物作为重点来写，注意把它的特点写出来。可以用上过渡句，使景物的转换更自然。内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在350字左右。习作中不能出现真实地名、校名和人名等。