巴州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列加点字的读音全部正确的一项是（   ）

A.矢量（shǐ）冲劲（chòng） B.丰硕（suò）砌墙（qì）

C.抚摸（fǔ）亲昵（nǐ） D.恰好（qià） 覆盖（fù）

2、下列词语的读音完全正确的一项是（       ）

A．白桦（bái     huà）        涂抹（tú       mǒ）        绽开（zàn       kāi）

B．朦胧 （ménɡ   lónɡ）        潇洒 （xiāo   sǎ）          朝霞 （zhāo     xiá）

C．花穗 （huā     huì）          金晖（jīn     huī）       徜徉 （chànɡ   yánɡ）

3、下列词语书写完全正确的的一项是：（   ）

A.根据   折除   踪迹   秩序

B.汤园   形态   教练   推测

C.警戒   额角   蔬菜   情型

D.介绍   凶狠   窟窿   劫难

4、《蜂》这首诗的作者是（          ）

A．唐   罗隐

B．宋   苏轼

C．唐   王维

D．唐   李白

5、关于童话的说法，你认为正确的是（ ）

A．童话的想象力让人感觉莫名其妙

B．阅读童话不仅要感受童话奇妙的想象，还要体会童话中塑造的真善美的人物形象。

C．童话是关于人类对未来世界的认识

6、下面词语中带点字理解错误的是（   ）

A. 死而后已（已经） B. 无所不晓（知道） C. 不解藏踪迹（懂得）

7、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）

A.月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！”

B.它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

C.你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界？你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

D.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？

8、根据课文内容填空。

（1）古诗是文学殿堂里最美的精灵。古诗里有离别前的叮咛：“洛阳亲友如相问，____________。”是王昌龄对洛阳亲友的深情；诗里有动物：罗隐的“采得百花成蜜后，___________”为我们写了小小蜜蜂身上的不平凡；古诗里有情：王冕的“不要人夸好颜色，___________”抒发了自己的浩然之气。

（2）《繁星》的作者是_______，诗集中充满了对母爱的歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，________________。

9、阅读课内片段完成练习。

在朦胧的寂静中。

玉立着这棵白桦。

在灿灿的金辉里。

闪着金亮的雪花。

白桦四周徜徉着。

姗姗来迟的朝霞。

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】第一小节主要描写的是（_____），第二小节主要描写的是（______）

A．朝霞映照下的白桦         B．白桦的气质美

【2】“玉立”一词体现出了白桦的__________，“灿灿的金晖”衬托出白桦的____________。

【3】“徜徉”一词可知道这句话运用了____的修辞手法，准确而细腻的描摹了朝霞生成的过程。“_____”字突出了朝霞的形态之美。

【4】在读这首诗歌时，我们除了感受到诗歌意境的美之外，还可以强烈的感受到诗人___________________之情。

10、阅读理解题。

自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。看到这些，女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭.又造了许多小船，救出挣扎在洪水中的人们。

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在冒火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。于是，她跑到山上，寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。可是，到山上一看，全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜，找到了红，黄，蓝，白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。

现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

【1】联系上下文，给带点的字词选择正确的解释。

（1）天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块。____

A.倒，倒下 B.下垂 C.安定，镇定

（2）山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。____

A.穷苦，艰难 B.陷在艰难痛苦里面 C.疲乏，困倦

【2】照样子写词语。

零零星星：____________

几天几夜：____________

【3】天空塌了之后人间悲惨景象是怎样的？

______________________________

【4】女娲寻找五彩石容易吗，从哪里看出来？女娲寻找五彩石的过程可以看出女娲怎样的精神？

______________________________

11、读片断，回答问题。（7分）

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然石块，踩上去

难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行（hánɡ xínɡ）人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

（1）给文中加点的字选择正确的读音。（1分）

（2）划出自己最喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。（3分）

（3）   说说从这段话中你体会到了怎样的美？（3分）

12、课外阅读。

收易拉罐的小男孩

星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”

过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音：“可以进来吗?”朋友应(yīnɡ  yìnɡ)声道：“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折(zhē  zhé)腾。

十分钟光景，孩子们在外屋喊了声：“谢谢啦!再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞(luò  nuò)一个地放得整整齐齐。

我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，(      )是刮风下雨，(      )大雪纷飞，次次不落。

“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚(zhuàn  zhàn)钱。“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”卖易拉罐买汽车?这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”

哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。

突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说：“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!”

【1】认真读短文，用“     ”画出文中带点字的正确读音。

【2】选择正确的词语填写在文中的（   ）里。

尽管……还是……   无论……还是……

【3】“介意”的意思是____________________________。

【4】短文主要讲哥儿俩想用_______买________，就利用每个星期天____________________。

【5】你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”，如果让你来给小哥俩这辆车起个名字，你想起什么？

______________________________________

13、阅读天地。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

【1】选文出自《________》，作者是___。

【2】选文使用的说明方法主要是（　　）。

A．举例子

B．列数字

C．作比较

D．打比方

【3】外洞的特点是　　　。用“ ”画出选文中具体表现外洞特点的语句。

【4】选文主要写了金华双龙洞的____和____的特点。

14、阅读课文语段，完成下面练习。

有些人家，还在门前的场地上种几（ ）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一（   ）独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿,投下一（   ）浓浓的绿荫。几（   ）春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归果的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】选择合适的量词，填入文段中括号里。（填序号）

A．派    B．片    C．场     D．株

【2】从文段中可以知道，乡下人家喜欢在_____种花，在_____种竹。

【3】用“——”在文段中画出一处拟人句。你从中体会到了作者怎样的感情？

【4】文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成了这幅风景画？写在下面的横线上。

_____

【5】选文最后一句话中的“独特、迷人”是什么意思？你怎样理解这句话？这句话表达了作者怎样的情感？

______

15、阅读材料完成练习

《青铜葵花》的出版和获奖情况

下图是曹文轩长篇小说《青铜葵花》的出版和获奖情况，请根据图中信息作答。

【1】关于《青铜葵花》的出版，下列说法有误的是（   ）

A.小说2005年4月首次出版

B.小说先在中国出版，后在其他国家出版

C.截至2018年8月，江苏少年儿童出版社版已输出14国版权

D.小说首次出版的次年12月获评《中国时报》年度十大好书

【2】《青铜葵花》获得的荣誉不包括（   ）

A.获第一届中国出版政府奖

B.获第七届全国优秀儿童文学奖

C.人选2017年度美国《纽约时报》最佳童书榜

D.获2016年度台湾“好书大家读”长篇小说创作最佳奖

16、修改下列病句。

1．听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

_________________________

2．已经把连长交给我的任务顺利实行了。

_________________________     

3．经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

_________________________    

4．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

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17、修改下面这段话。

本学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！

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18、修改病句。

（1）指南针和造纸一样，都是古代我国劳动人民的四大发明。

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（2）来到扬州，把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番。

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19、作文。（30分）

以“我家的故事”为题，写一些家中感人的故事。