榆林2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、选择最恰切的答案，将序号填在“______”上。

【1】少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是：______

A. 将谓偷闲学少年 B. 小荷才露尖尖角 C. 万紫千红春满园

【2】突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：___________________________________

A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 远水难救近火，远亲不如近邻

【3】《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是______。

A. 香九龄，能温席 B. 融四岁，能让梨 C. 亲师友，习礼仪

2、选择关联词填空。（4）

虽然……但是……  如果……就…… 只要……就……  因为……所以……

（1）一个人（   ）活的诚实，有信用，（   ）等于有了一大笔财富。

（2）（   ）生命短暂，（   ）我们却可以让有限的生命体现无限的价值。

（3）这件事（   ）值得去做，（   ）应该全神贯注。

（4）（  ）罗丹认真工做，（ ）忘了他的朋友。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、下列与“这就是我们家的男子汉”一句意思不相同的一项是（ ）

A．这不就是我们家的男子汉吗？

B．这难道不是我们家的男子汉吗？

C．这怎能是我们家的男子汉呢？

4、下面关于《爱丽丝漫游奇境》的人物，表述不正确的一项是（ ）

A.王后总是喜欢叫喊：“砍掉他的头。”

B.柴郡猫总是喜欢咧着嘴一直微笑。

C.假海龟总是喜欢到海里的学校学习各门课程。

D.大白兔先生总是揣着怀表、戴着白手套。

5、《草房子》中成功扮演伪军连长的是（ ）

A．桑桑

B．纸月

C．秃鹤

D．杜小康

6、下列古诗表述的节令依次是（　　）

①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

②七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

A.①重阳节　②七夕　③清明 B.①中秋节　②清明　③重阳节

C.①七夕　②重阳节　③清明 D.①重阳节　②中秋　③清明

7、《夏洛的网》一书中，蜘蛛夏洛最后一次为威尔伯织的字是（ ）

A．谦卑

B．王牌猪

C．光彩照人

D．了不起

8、辨字组词。

滩（_______）    钝（_______）    

摊（_______）    吨（_______）    

蹄（_______）    供（_______）

啼（_______）    拱（_______）

9、阅读冰心的三首短诗，回答问题。

繁星

小弟弟！

你恼我么？

灯影下，

我只管以无稽的故事，

来骗取你，

绯红的笑颊，

凝注的双眸。

繁星

弟弟呵！

似乎我不应勉强着憨嬉的你，

来平分我孤寂的时间。

繁星

小小的花，

也想抬起头来，

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈，

反使他终于沉默。

母亲呵！

你是那春光吗？

【1】根据意思写出诗中的词语。

①无从查考；毫无根据。________

②宠爱慈惠。________

【2】整体感悟。

前两首诗描写的是浓浓的________之情，第三首诗体现的是________。

【3】诗句赏析。

①“你恼我么？”一句体现了作者______

A．对弟弟的惧怕。    B．对亲情的珍惜。

C．对弟弟的歉意。    D．对弟弟的安慰。

②“似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间”说明诗人______

A．为勉强弟弟感到惭愧。

B．爱欺负家人。

C．与弟弟感情深厚。

D．空闲时间较多。

③第三首短诗中作者把“母爱”比作________，说明母爱是伟大的，在母亲面前，连感恩的话都会被消融。

【4】通过对这三首短诗的解读，你最大的感受是什么？

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10、短文阅读。

春天来临了

  从前，有一个国家终年被盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的碧绿。国王（希望  渴望）春天来到他的国家，但是春天从来就不肯（降落  降临）。

  这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫门前。她（要求  恳求）国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来就不愿意帮助别人，立刻就叫随从把少女赶走了。

  可怜的少女冒着漫天飞雪走进了森林。在森林中，她遇到了一位热情善良的农夫。农夫急忙把她扶进屋里，让她坐在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当她把面包和热汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

  农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪茫茫，但是在少女的墓上，开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来临了！

原来，这个女孩是春天的化身。

【1】从短文中找出下面词语的反义词写下来。

寒冷 —（_________）

冷酷无情 —（_______________）

【2】请你比较一下，第1、2自然段括号里的两个词哪一个合适，在下面画上横线。

【3】文章里的国王冷酷无情。请用“——”画出有关语句。农夫心地善良，请用“﹏﹏”画出有关语句。

【4】是春天不肯光顾这个寒冷的国家吗？为什么？说说自己的看法。

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【5】如果我们在生活中遇到需要帮助的人，我们应该怎么做？请回忆或设计一个情景表达一下自己的想法。________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

狗

巴金

小时候我害怕狗。记得有一回在新年里，我到二伯家去玩。在他那个花园里，一条大黑狗追赶我，跑过几块花圃。后来我上了洋楼，才躲过一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。

以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的影子狂吠。我愈怕，狗愈凶。

怕狗成了我的一种病。

我渐渐地长大起来。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是很可耻的事情。看见狗我便站住，不再逃避。

我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，它张大嘴，它做出要扑过来的样子，但是它并不朝着我前进一步。

它用怒目看我，我便也用怒目看它。它始终保持着我和它中间的距离。

这样过了一阵子，我便转身走了。狗立刻追上来。

我回过头，狗马上站住了。它望着我恶叫，却不敢朝我扑过来。

“你的本事不过这一点点。”我这样想着，觉得胆子更大了。我用轻蔑的眼光看它我顿脚，我对它吐出骂语。

它后退两步，这次倒是它露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫声却不像先前那样地“恶”了。

我讨厌这种纠缠不清的叫声。我在地上拾起一块石子，就对准狗打过去。

石子打在狗的身上，狗哀叫一声，似乎什么地方痛了。它马上掉转身子夹着尾巴就跑，并不等我的第二块石子落到它的头上。

我望着逃去了的狗影，轻蔑地冷笑两声。

从此狗碰到我的石子就逃。

【1】简单概括“我”小时候怕狗的原因：_______________________

【2】用“　”画出最能表现“我”怕狗的语句；用波浪线画出一个表明“我”不怕狗了的语句；用“～～”画出一个表明狗怕“我”的语句。

【3】读短文，把正确答案填到括号里。

（1）短文是按________的顺序叙述“我”对待狗的态度变化的。

A．看狗 怕狗 打狗 笑狗 B．怕狗 看狗 打狗 笑狗

C．打狗 看狗 怕狗 笑狗 D．怕狗 看狗 笑狗 打狗

（2）“我”长大后为什么不怕狗了？原因是________和________。

A．“我”的个子渐渐长大了 B．狗不再咬“我”了

C．“我”觉得怕狗是一件可耻的事 D．“我”找到了对付狗的办法

【4】文中重点描写的狗是一只什么样的狗？这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

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【5】如果“狗”就是我们要面对的困难，或者是我们的敌人，那么作者对待狗的做法给了你什么启示？

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12、课外阅读。

骡子和铃铛

一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。

一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。

没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么(　　)出卖我,(　　)又吹捧我?”

“请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。”

【1】在文中括号里填上合适的关联词。

【2】根据解释从文中找出相应的词语。

(1)心中充满欢喜的情绪意愿。( )

(2)按道理应当这样。( )

【3】铃铛响了两次,骡子认为它是在 　和　 自己,铃铛认为自己是在　 和　　　骡子。

【4】联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。

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13、课内阅读。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】从画“ ”句子中的“____”这个字，我知道这句话运用了_____的修辞手法，形象地写出了_______________的动态画面。

【2】选文中作者运用了一些生动有趣的词句，其中哪些词句给你留下了深刻的印象？请说明理由，并说说你从中体会到了作者怎样的情感。

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14、课外阅读。

鹤

那一天，晴空如洗，万里无云，是看鹤飞翔最好的日子。

不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今天的第一个鹤群映入眼帘。

飞机的编队，一般都是三架为一组，排成三角队形，可是我有生以来初次看到的鹤的队列，却是一字形横队。

鹤群迅速向这边移动。当飞临我们伫立的稻田上空时，我们引颈仰望，鹤大小如白鹭，体形已可看清。这些鹤都是灰白色的，大约有上百只。它们一律长颈伸向前方，双足向后方笔直地伸着，悠然翱翔天空的美姿，实在是无可言喻。

我抬头仰望着，脖颈有些酸痛，此时，鹤的编队已渐渐接近雁回山。

当鹤群最后飞临群峰上空时，位于队列最后面的大鹤长鸣着，鸣声悠扬，响彻天空。排成一字横队的鹤群以此为信号，一齐掉头向右转，变成单列纵队。

“怪呀！为什么变换了方向？”

凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后优哉游哉地翱翔高空。后续的鹤也都一只紧接着一只向右旋转，直冲高空。

此情此景多么壮观呀！上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大旋涡，缓缓升腾。乍一看，鹤群排成圆形飞旋，似在游戏；仔细看去，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。

盘旋的圆形队伍和轻快飞舞的鹤，壮观奇丽，美不可言。

【1】结合短文，解释下面的词语。

晴空如洗：_____________________

无言可喻：_____________________

【2】文章开头第一自然段的作用是：_____________。

【3】写出第4自然段中描写优美鹤姿的语句。

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【4】写出第9自然段中的使用了两次比喻修辞手法的句子。

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【5】读完文章，鹤群给你留下了什么印象？

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15、按要求写句子。

1．他是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服。他得到了一个宝葫芦。（用关联词合为一句话）

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2．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）

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16、读一读，完成修改病句练习。

例：每天早上去公园锻炼身体。

改正后：我每天早上去公园锻炼身体。

1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。

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2、树上结满了许许多多数不清的果子。

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17、用修政符号修改下面这段话。   

  暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

18、下面这段话有两处错误，请进行修改。

落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得十分非常沉郁，如同一片浓浓的湖水，印在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

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19、   请展开想象，充分发挥你的想象力，如果你是渡河少年，给老人写一封信，你会写什么？怎么写？